窗閱讀答案參考
在一家醫(yī)院的病房里,曾住過兩位病人,他們的病情都很嚴重.這間病房十分窄小,僅能容得下他們倆.病房設有一扇門和一個窗戶,門通向走廊,透過窗戶可能看到外界.
其中一位病人經允許,可以分別在每天上午和下午起身坐上一個小時.這位病人的病床靠近窗口.
而另一位病人則不得不日夜躺臥在病床上.當然,兩位病人都需要靜養(yǎng)治療.使他們感到尤為痛苦的是,兩人的病情不允許他們做任何事情借以消遣,既不能讀書閱報,也不能聽收音機、看電視……只有靜靜地躺著.而且只有他們兩個人.噢,兩人經常談天,一談就是幾個小時.他們談起各自的家庭妻小,各自的工作,各自在戰(zhàn)爭中做過些什么,曾在哪些地方度假,等等.每天上午和下午,時間一到,靠近窗戶的病人就被扶起身來,開始一小時的仰坐.每當這時,他就開始為同伴描述起他所見到的窗外的一切.漸漸地,每天的這兩個小時,幾乎就成了他和同伴生活中全部內容了.
很顯然,這個窗戶俯瞰著一座公園,公園里面有一泓湖水,湖面上照例漫游著一群群野鴨、天鵝.公園里的孩子們有的在扔面包喂這些水禽,有的在擺弄游艇模型.一對對年輕的情侶手挽著手在樹陰下散步.公園里鮮花盛開,主要有玫瑰花,但四周還有五彩斑斕、爭相斗妍的牡丹花和金盞草.在公園那端的一角,有一塊網球場.有時那兒進行的比賽確實精彩,不時也有幾場板球賽,雖然球藝夠不上正式決賽的水平,但是,有得看總比沒有強.那邊還有一塊用于玩滾木球的草坪.公園的盡頭是一排商店.在這些商店的后邊,鬧市區(qū)隱約可見.
躺著的那位病人津津有味地聽著這一切.這個時刻的每一分鐘對他來說都是一種享受.描述仍在繼續(xù)：一個孩童怎樣差一點跌入湖中,身著夏裝的姑娘是多么美麗動人.接著,又是一場扣人心弦的網球賽.他聽著這栩栩如生的描述,仿佛親眼看到了窗外所發(fā)生的一切.
一天下午,當聽到一名板球隊員正慢悠悠地把球擊得四處皆是時,不靠窗口的病人,突然產生了一個想法：為什么偏偏是挨著窗戶的那個人,有幸能觀賞到窗外的一切?為什么自己不應得到這種機會呢?他為自己會有這種想法而感到慚愧,竭力不再這么想.可是,他愈加克制,這種想法卻變得愈加強烈,直到幾天以后,這個想法已經進一步變?yōu)榫o挨著窗口的為什么不該是我呢?
他白晝無時不為這一想法所困擾,晚上,又徹夜難眠.結果,病情一天天加重了,醫(yī)生們對其病因不得而知.
一天晚上,他照例睜著雙眼盯著天花板.這時他的同伴突然醒來,開始大聲咳嗽,呼吸急促,時斷時續(xù),液體已經充塞了他的肺腔,他兩手摸索著,在找電鈴的按鈕,只要電鈴一響,值班的護士就會立即趕來.
但是,另一位病人卻紋絲不動地看著.心想,他憑什么要占據(jù)窗口那張床位呢?
痛苦的咳嗽聲打破了黑夜的`沉靜.一聲又一聲……卡住了……停止了……直到最后呼吸聲也停止了.
另一位病人仍然繼續(xù)盯著天花板.
第二天早晨,醫(yī)護人員送來了漱洗水,發(fā)現(xiàn)那個病人早已咽氣了,他們靜悄悄地將尸體抬了出去,絲毫沒有大驚小怪.
稍過了幾天,似乎這時開口已經正當?shù)皿w.剩下的這位病人就立刻提出是否能讓他挪到窗口的那張床上去,醫(yī)護人員把他抬了過去,將他舒舒服服地安頓在那張病床上,接著他們離開了房,剩下他一個靜靜地躺在那兒.
醫(yī)生剛一離開,這位病人就十分痛苦地掙扎著,用一支胳膊肘支起了身子,口中氣喘吁吁他探頭朝窗口望去.
他看到的只是光禿禿的一堵墻.
1.為什么同是在一個位置,一位病人看到了豐富多彩的窗外世界,另一位病人看到的只是光禿禿的一堵墻?
答：窗外確實只有一堵墻,那“另一位病人’’用眼去看,當然只看到墻.而靠窗的病人是用心去“看”,是用“心”,用感情來描述生活,所以他看到的是一幅色彩斑斕的畫卷.
2.看到窗外世界的病人,為什么要栩栩如生地向同室的病友描述所見?這位病人具有什么思想特點?
答：一方面是借以表達自己對生活的情感,一方面是借以喚起病友對生活的熱情,對生命的意識,激勵病友頑強地與疾病斗爭,生存下去.他是一個熱愛生活、關心別人、意志堅強的人.
3．小說以“窗”為題,這個“窗”字,有哪些深刻含義?
答：指醫(yī)院病房的窗,指折射人物內心世界的窗.
4．下面對小說理解有誤的一項是（ ）
A.小說以“窗”為焦點,以兩位重病人相互之間所持的態(tài)度為線索展開情節(jié),在對比中表現(xiàn)人物心靈的美與丑、善與惡.
B.小說對公園美景的詳細描寫,為小說情節(jié)的展開蓄勢鋪墊,也反襯出近窗病人熱愛生活的態(tài)度和善良無私的心靈.
C.“兩位病人都需要靜養(yǎng)治療”這句話,突出強調了兩位病重者的需要,暗示出靠窗病人應該注意保持病房的安靜.
D.離窗病人的“病情一天天加重了”是因為他心理惡化,產生嫉妒,私心膨脹.這是心病,所以醫(yī)生不知其原因.
答： C.
3.靠窗的病人死了,醫(yī)護人員“靜悄悄的將尸體抬了出去,絲毫沒有大驚小怪”,課文哪里點明了其死不意外的原因?（摘出原文語句回答）
答：開頭點明了“他們的 病情都很嚴重”.
4.你認為只看到光禿禿的一堵墻的病人是一個怎樣的人?
答：是一個同樣熱愛生活然的人。在一家醫(yī)院的病房里，曾住過兩位病人，他們的病情都很嚴重。這間病房十分窄小，僅能容得下他們倆。病房設有一扇門和一個窗戶，門通向走廊，透過窗戶可能看到外界。其中一位病人經過允許，可以分別在上午和下午起身坐上一個小時。這位病人的病床靠近窗口。而另一位病人則不得不日夜躺臥在床上。當然，兩位病人都需要靜養(yǎng)治療。使他們感到尤為痛苦的是，兩人的病情不允許他們做任何事情借以消遣，既不..
在一家醫(yī)院的病房里，曾住過兩位病人，他們的病情都很嚴重。這間病房十分窄小，僅能容得下他們倆。病房設有一扇門和一個窗戶，門通向走廊，透過窗戶可能看到外界。
其中一位病人經過允許，可以分別在上午和下午起身坐上一個小時。這位病人的病床靠近窗口。
而另一位病人則不得不日夜躺臥在床上。當然，兩位病人都需要靜養(yǎng)治療。使他們感到尤為痛苦的是，兩人的病情不允許他們做任何事情借以消遣，既不能讀書月報，也不能聽收音機、看電視......只有靜靜躺著。而且只有他們兩個人。噢，兩人經常聊天，一談就是幾個小時。他們談起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在戰(zhàn)爭中做過些什么，曾在哪些地方度假，等等。每天上午和下午，時間一到，靠近窗戶的病人就被扶起身來，開始一個小時的仰坐。每當這時，他就開始為同伴講述其他所見到的窗外的一切。漸漸地，每天的這兩個小時，幾乎就成了他和同伴生活中全部內容了。
很顯然，這個俯瞰著一座公園，公園里面有一泓湖水，湖面上照例漫游著一群群野鴨、天鵝。公園里的孩子們有的在扔面包在喂這些水禽，有的在擺弄游艇模型。一對對年輕的情侶手挽著手在樹蔭下散步，公園里鮮花盛開，主要有玫瑰花，但四周還有五彩斑斕、爭相斗艷的杜丹 和金盞草，在公園那段的一角，有一塊網球場。又是那兒進行的比賽確實精彩，不是也有幾場板球賽，雖然球藝夠不上正式決賽的水平，但是，有的看總比沒有強。那邊還有一塊用于玩滾木球的草坪。公園的盡頭是一排商店。在這些商店的后邊，鬧市區(qū)隱約可見。
1.為什么同是在一個位置，一位病人看到了豐富多彩的窗外世界，另一位病人看到的只是光禿禿的一堵墻？
2.看到窗外世界的病人，為什么要栩栩如生地向同室的病友描述所見？這位病人具有什么思想特點？
3.靠窗的病人死了，醫(yī)護人員“靜悄悄的將尸體抬了出去，絲毫沒有大驚小怪”，課文哪里點明了其死不意外的原因？（摘出原文語句回答）
4.你認為只看到光禿禿的一堵墻的病人是一個怎樣的人？ 是不是這個？1．窗外確實只有一堵墻，那“另一位病人’’用眼去看，當然只看到墻。而靠窗的病人是用心去“看”，是用“心”，用感情來描述生活，所以他看到的是一幅色彩斑斕的畫卷。2．一方面是借以表達自己對生活的情感，一方面是借以喚起病友對生活的熱情，對生命的意識，激勵病友頑強地與疾病斗爭，生存下去。他是一個熱愛生活、關心別人、意志堅強的人。 3．開頭點明了“他們的 病情都很嚴重”。 4．是一個同樣熱愛生活然而自私的家
1、武斷、或者不見薪新（明察秋毫的反義詞）
2、不要輕易的下結論、或者沒有調查就沒有發(fā)言權、或者說眼見不一定為實
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