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語文《秋天?秋天》閱讀答案

時(shí)間:2021-02-13 19:27:14 考試輔導(dǎo) 我要投稿

語文《秋天?秋天》閱讀答案

  秋天?秋天

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  文/張曉風(fēng)

 。1)那時(shí)候,在南京,剛剛開始記得一些零碎的事,畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野,我悄悄地從大人身邊走開,獨(dú)自坐在草地上,梧桐葉子開始簌簌地落著,簌簌地落著,把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來了。我忽然迷亂起來,小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地?fù)炱鹨黄淙~。葉子是黃褐色的,彎曲的,像一只小船,而且在船舷上又長著兩粒美麗的斑點(diǎn)。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧?二十年了,我似乎又回到了遙遠(yuǎn)的西風(fēng)里,那簌簌的落葉,像載著夢的船,航行在一粒粒幽幽的祝福里。

 。2)又記得小陽臺上黃昏,視線的盡處是一列古老的城墻。在秋天的暮色里,往往不知什么人加上一陣笛音的凄清。我喜歡這種凄清的美,莫名所以地喜歡。

 。3)小舅舅曾帶著我一直走到城墻的旁邊,那些斑駁的石頭,蔓生的亂草,使我有一種說不出的感動(dòng)。長大了讀辛稼軒的'詞,對于那種沉郁悲涼的意境總覺得那樣熟悉,其實(shí)我何嘗熟悉什么詞呢?我所熟悉的只是古老南京城的秋色罷了。

 。4)后來,到了柳州,一城都是山,都是樹。走在街上,兩旁總夾著橘柚的芬芳。學(xué)校前面就是一座山,我總覺得那就是地理課本上的十萬大山,構(gòu)成了柳州高大雄偉的美麗。

 。5)秋天的時(shí)候,山客澄清而微黃,藍(lán)天顯得更高了。

 。6)“媛媛,”我懷著十分的敬畏問我的同伴,“你說教我們美術(shù)的龔老師能不能畫下這個(gè)山?”

 。7)“能,他能!

 。8)“當(dāng)然能,當(dāng)然,”她熱切地喊著,“可惜他最近打籃球把手摔壞了,要不然,全柳州、全世界他都能畫呢!

 。9)沉默了好一會(huì)。

 。10)“是真的嗎?”

  (11)“真的,當(dāng)然真的。”

 。12)我望著她,然后又望著那座山,那神圣深沉的美麗秋山。

  (13)“不,不可能!蔽液鋈豢隙ǖ卣f,“他不能畫,一定不能!

 。14)那天的辯論會(huì)后來怎樣結(jié)束.我已不記得了。而那個(gè)叫媛媛的女孩和我已經(jīng)闊別了十幾年。如果我能重見到,我仍會(huì)那樣堅(jiān)持的。

  (15)沒有人能畫那樣的山,沒有人能。

 。16)媛媛,你呢?你現(xiàn)在承認(rèn)了嗎?前年我碰到一個(gè)叫媛媛的女孩子,就急急地問她,她卻笑著說已經(jīng)記不得住過柳州沒有了。那么,她不會(huì)是你了。沒有人能忘記柳州的,沒有人能忘記那暮色中微帶金色的山巒,那美麗的蒼郁。

 。17)又有誰能替你回答呢?佛說:“心里有了,手里就有!毙氖终娴哪苋缫粏?

  (18)而日子被西風(fēng)吹盡,那一串金屬性、有著歡樂叮當(dāng)聲的日子。終于,人長大了,會(huì)念《秋聲賦》了,也會(huì)騎在自行車上,想象著陸放翁“飽將兩耳聽秋風(fēng)”的情懷了。

 。19)秋季旅行,相片冊里照例有發(fā)光的記憶。還記得那次臺北倦游回來,坐在游覽車上。

 。20)“你最喜歡哪一季呢?”我問芷。

  (21)“秋天。”她簡單地回答,眼睛里凝聚了所有美麗的秋光。

 。22)我忽然歡欣起來

  (23)“我也是,啊,我們都是!

 。24)她說了許多秋天的故事給我聽,那些山野和鄉(xiāng)村里的故事。她又向我形容那個(gè)她常在它旁邊睡覺的小池塘,以及林間說不完的果實(shí)。

  (25)“有時(shí)候,我向高山上走去,一個(gè)人,慢慢地翻越過許多山嶺!蹦阏f,“忽然,我停住了,發(fā)現(xiàn)四壁都是山!都是雄偉的、插天的青色!我吃驚地站著,啊,怎么會(huì)那樣美!”

 。26)我望著你,芷,我的心里充滿了幸福。分別這樣多年了,我們都無恙,我們的夢也都無恙一一那些高高的山!不屬于地平線上的夢。

  1.在作者眼中,南京的秋色美和柳州的秋色美各具有哪些特點(diǎn)?(2分)

  2.第(13)自然段中寫道:“‘不,不可能。’我忽然肯定地說,‘他不能畫,一定不能!弊髡邽槭裁凑J(rèn)為龔老師不能畫出那樣的山?(2分)

  3.仔細(xì)閱讀第(1)自然段,請你談?wù)劚径渭訖M線句子中的“夢”包含了哪些內(nèi)容?(2分)

  4.下列對這篇散文的賞析,不正確的兩項(xiàng)是(4分)

  A.一切景語皆情語,本文寫南京和柳州秋天美麗的景色,寄寓了作者對故土真摯的情感。

  B.作者愛秋天,只是她愛得非常孤獨(dú),但她毫不介意,并不需要他人的理解,獨(dú)自享受著這種審美情懷。

  c.辛稼軒詞的意境與古老南京城的秋色非常協(xié)調(diào),讀稼軒詞使作者有了如遇故人般的感動(dòng)。

  D.媛嬡永遠(yuǎn)不會(huì)懂得作者對秋天山色的理解和對秋天山色的那種獨(dú)特感受。

  E.作者在文末寫道“我的心里充滿了幸!,是因?yàn)橐环矫嫠鲆娏塑,另方面“我們都無恙,我們的夢也都無恙”。

  《秋天?秋天》答案

  1.①南京的秋色美具有神秘、凄清、沉郁悲涼的特點(diǎn)。

 、诹莸那锷谰哂懈叽笮蹅ァ⑸袷ド畛、蒼郁的特點(diǎn)。

  2.因?yàn)檎嬲拿朗请y以描摹的。(或“因?yàn)樾氖蛛y以如一,所以畫不出來。”意合即可。)

  3.包含了作者對故鄉(xiāng)和童年深深的回想和眷念,以及對故鄉(xiāng)美好的祝福。(共2個(gè)得分點(diǎn):“回想眷念”和“祝!保夂霞纯。)

  4.B和D(B.不需他人理解“屬無中生有”。D.文中并沒有說嬡嬡永遠(yuǎn)不會(huì)懂,缺乏這方面的信息。)

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