合歡樹閱讀練習(xí)及答案
一、選擇題
1下列紅色字注音都正確的一項(xiàng)是（ ）
A虔誠(chéng)qiān 熏xūn 晃動(dòng)huàng
B胯上kuà 灸jiǔ 偏方piān
C夠戧chuāng 逛guàng 含羞草xiū
D茂盛mia 瞪dang 偶爾ǒu
2對(duì)下面句中加點(diǎn)詞的解釋，不確切的一項(xiàng)是（ ）。
A（她）有時(shí)念叨，不知道這種樹幾年才開花。（念叨：說(shuō)。）
B母親驚惶了幾個(gè)月。（驚惶：驚慌。）
C每一回都虔誠(chéng)地抱著希望。（虔誠(chéng)：恭敬而又誠(chéng)意。）
D我心里一陣抖，還是推說(shuō)手搖車進(jìn)出太不易。（抖：哆嗦，晃動(dòng)。）
3本文的體裁是（ ）。
A記敘文
B文學(xué)評(píng)論
C回憶性散文
D小說(shuō)
4對(duì)課文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）。
A我一直喜歡看合歡樹，因?yàn)橄矚g它的美麗的花。
B“我”對(duì)合歡樹的態(tài)度變化主要是因?yàn)樵凇拔摇睂?duì)母親的無(wú)盡的思念中更多地包含的是悲痛和愧疚。其中最令“我”悲痛的是母親當(dāng)初的希望都實(shí)現(xiàn)了，她卻不在了。
C我一直喜歡看合歡樹，因?yàn)樗悄赣H栽種的。
D我一直不喜歡看合歡樹，因?yàn)槟赣H去世了，它卻活著。
二、閱讀題
1. 下列對(duì)原文的理解，不正確的兩項(xiàng)是(4分)
A.兒子作文比賽得了第一，母親卻說(shuō)她小時(shí)候作文寫得還要好。她這樣說(shuō)是為了激勵(lì)孩子成為作家。
B.母親本來(lái)喜歡花木，“但當(dāng)時(shí)心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子治病和找工作。
C.母親以為合歡樹第三年的復(fù)生�！笆莻�(gè)好兆頭”。作者寫這一點(diǎn)是暗示，母親因?yàn)椴傩膬鹤拥牟∫灾掠悬c(diǎn)迷信了。
D.在質(zhì)樸的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文章，比獲獎(jiǎng)更重要。
E.“悲傷也成享受”，是說(shuō)人在獨(dú)自靜靜地懷念逝去的親人時(shí)，即使悲傷，也會(huì)有某種溫馨的感覺。
2. 為什么文中“我”聽到回答“他心里太苦了，上帝看他受不住就召她回去”后“我的心
得到一點(diǎn)兒安慰”（ ）
A母親的死總算有了一點(diǎn)理由。
B“我”也就是需要安慰一下自己而已。
C我在做夢(mèng)。
D母親為“我”付出太多，她終于解脫了。
3. 說(shuō)說(shuō)下列粗體的詞語(yǔ)在句子中的作用。
�、倌赣H的全副心思卻還放在給我治病上。 還：
�、谖覀儌z都盡力把我的腿忘掉。 盡力：
③人們終于又提到母親。 終于：
④還是推說(shuō)手搖車進(jìn)出太不易。 還是：
4. 本文一開頭就寫了兒子小時(shí)候與母親的一場(chǎng)小沖突。你認(rèn)為這樣寫有什么特別的作用?
5. 作者在文章中三次提到自己的年齡。你認(rèn)為他在二十歲以后和三十歲以后對(duì)母愛各有怎樣的體會(huì)?(4分)
6. 文章在對(duì)那個(gè)看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)束。作者這樣寫想要表現(xiàn)什么?這種寫法的特點(diǎn)和效果是什么?(6分)
7. 課文寫母親對(duì)合歡樹有心思照顧到“不丟得扔掉”再到“常去侍弄它”，表現(xiàn)了母親怎樣的心理變化？
8. 作者在文中敘述了母親生前的哪些事情?從中寄托了自己怎樣的感情?
9. “我”對(duì)合歡樹由不敢看到想去看，表現(xiàn)了怎樣的心情？
10. 聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)為什么“我”后來(lái)到院子里想去看而又不去看那棵合歡樹？
11. 如何理解課文中“悲傷也成享受”這句話的含意？
12. 課文為什么以“合歡樹”為題目？
參考答案：
一、選擇題
1答案是B
解析：A項(xiàng)的虔誠(chéng)(qiān)應(yīng)為虔誠(chéng)（qián）；C項(xiàng)的夠戧(chuāng)應(yīng)為夠戧(qiàng)；D項(xiàng)的茂盛（mia）應(yīng)為茂盛（mào）。
2答案是D
解析：此題考查結(jié)合句子，正確把握詞義。不能脫離語(yǔ)境孤立地去解釋詞義，根據(jù)上下文的意思，“抖”在句中是因?yàn)榍榫坝|發(fā)而引起的心里的震動(dòng)，體現(xiàn)出我的難以抑制的悲痛和深深的愧疚，脫離語(yǔ)境僅理解為哆嗦尤其是理解為晃動(dòng)就不大確切。
3答案是C
解析：文章有部分記敘的文字，但記敘的`目的是為評(píng)論提供事實(shí)論據(jù)。
4答案是B 解析：此題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解，要準(zhǔn)確把握作者的情感。
二、閱讀題
1. A、C
2. D 解析：結(jié)合課文的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解作者與母親之間的情感即可解答。
3. ①表現(xiàn)母親一直不放棄給"我"治病，對(duì)"我"的病情好轉(zhuǎn)充滿了希望。
�、�"我"的病是自己的痛，更是母親的痛，我們都努力不讓對(duì)方感到難過(guò)，表現(xiàn)了母③"終于"是鄰居們擔(dān)心"我"傷感，表現(xiàn)了對(duì)"我"的關(guān)心和愛護(hù)。
④"還是"表現(xiàn)了我對(duì)母親那巨大的思念之情一直在心里抑制著，克制了幾次的沖動(dòng)，也是為了不讓大家陪著自己傷感。
子情深。
4.①突出母親年輕時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得很率真可愛，這與后文中母親因操勞而早逝的可敬形象構(gòu)成對(duì)比。
�、谡宫F(xiàn)母子倆曾經(jīng)有過(guò)一段輕松快樂、無(wú)憂無(wú)慮的生活：這種快樂的生活氣氛和輕松筆調(diào)，與后來(lái)的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對(duì)照。
�、圻@樣一篇回憶母親的文章如此開頭，非常別致，增強(qiáng)了文章的生活情趣和藝術(shù)吸引力。
5.①二十歲以后，作者雙腿殘廢，母親為了給他治病和幫助他學(xué)習(xí)寫作而努力不懈，直至因過(guò)度操勞而早逝，這使他體會(huì)到母親的執(zhí)著與無(wú)私。
�、谌畾q以后，作者在創(chuàng)作上接連獲得成功，他感念沒有母親就沒有自己的現(xiàn)在，痛定思痛，更體會(huì)到母親的深厚與恒久。
6.想表現(xiàn)的是：①母愛是普遍的②母愛又是獨(dú)特的寫法的特點(diǎn)和效果是：①以一種間接的、含蓄的方式抒情②含而不露，韻味悠長(zhǎng)
7. 由痛苦到驚喜，表現(xiàn)了母親希望奇跡也能在兒子身上出現(xiàn)，它包含著母親對(duì)兒子獲得幸福的祈盼。
8. "我"作文獲獎(jiǎng)，母親的反應(yīng);為"我"治病，支持我寫作等。寄托了"我"對(duì)母親的思念、感激以及深深的眷戀之情。
9. 開始合歡樹勾起我對(duì)母親的深深思念，表達(dá)喪母之痛，難以忍受后我認(rèn)識(shí)到母親雖然去世但對(duì)自己的愛，讓作者感到幸福，悲傷也成了享受。
10. 合歡樹融入了作者對(duì)母親無(wú)以回報(bào)的愧疚之情。母親為他付出太多太多，犧牲了一個(gè)正常女人所追求的事業(yè)、生活和愛情。如果自己不殘疾的話，母親的生活將會(huì)是另外一種樣子。
11. 母親的去世讓人悲傷，合歡樹里有作者對(duì)自己命運(yùn)的一種感傷，傳遞出人世代謝的無(wú)奈之感。但深摯的母愛卻始終溫暖鼓舞著作者，感傷過(guò)后對(duì)生活充滿更堅(jiān)定的信念。
12. 合歡樹是作者個(gè)人命運(yùn)的寫照，也是母愛的具體的體現(xiàn)物。母親把對(duì)兒女的疼愛融入在對(duì)合歡樹的精心呵護(hù)和培育中。合歡樹從弱小到長(zhǎng)大、長(zhǎng)強(qiáng)、長(zhǎng)壯與史鐵生由殘疾到對(duì)生命有所感悟，堅(jiān)定地活下來(lái)有相似之處。
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