感恩的喜歡閱讀答案參考
一直以來，“感恩”在我心中是“感謝恩人”的概念，“恩人”者，乃于已有大恩大德者。而在美國(guó)的一次偶遇卻讓我悟出了感恩的另一層意味。
那是在洛杉磯的一家旅館。早晨，我在大堂的餐廳就餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的右前方有三個(gè)黑人孩子，在餐桌上埋頭寫著什么。在就餐的時(shí)間、就餐的地方，這三個(gè)孩子卻沒做與吃飯有關(guān)的事。我難以按捺心中的好奇，試探著走了過去。在這些孩子的應(yīng)允下，我坐在了他們旁邊�？吹轿疫@樣一個(gè)膚色不同的外國(guó)人的到來，他們沒有一絲扭捏，而是落落大方地和我談了起來。這三個(gè)孩子中的一個(gè)約摸十二三歲、戴眼鏡的男孩是老大，女孩八九歲是老二，另外一個(gè)小男孩五六歲是老三。從談話中我了解到他們和母親是暫時(shí)住在這家酒店里的，因?yàn)樗麄冋诎峒遥路窟�未安頓好。
當(dāng)問他們?cè)谧鍪裁磿r(shí)，老大回答正在寫感謝信。他一副理所當(dāng)然的神情讓我滿臉疑惑。這三個(gè)小孩一大早起來寫感謝信?我愣了一陣后追問道：“寫給誰的?”“給媽媽。”我心中的疑團(tuán)一個(gè)未解一個(gè)又生�！盀槭裁�?”我又問道�！拔覀兠刻於紝�，這是我們每日必做的功課�！焙⒆觽兓卮鸬馈Ｄ挠忻刻於紝懜兄x信的?真是不可思議!我湊過去看了一眼他們每人手下的那沓紙。老大在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再細(xì)看其中的內(nèi)容，卻是諸如“路邊的野花開得真漂亮”、“昨天吃的比薩餅很香”、“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事”之類的簡(jiǎn)單語(yǔ)句。我心頭一震，原來他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們的幼小心靈中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴。他們還不知道什么叫做大恩大德，只知道對(duì)每一件美好的事物，都應(yīng)心存感激。他們感謝媽媽辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫忙，感謝兄弟姐妹們之間的相互理解，……他們對(duì)我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的許多事都懷有一顆“感恩的心”。
其實(shí)，感恩不一定要感謝大恩大德，“感恩”是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。人生在世，不如意事十有八九。如果我們囿于這種“不如意”之中，終日惴惴不安，那生活就會(huì)索然無趣。相反，如果我們像這些孩子一樣，擁有一顆“感恩”的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會(huì)以坦蕩的心境、開闊的'胸懷來應(yīng)對(duì)生活的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩。
1感恩一詞在作者心中原先的理解僅僅是————————————，后來的認(rèn)識(shí)：————————————。
2第二段“我難以按耐心中的好奇”，這時(shí)“我”之所以好奇，原因是：——————————。
3第二段中具體寫出這三個(gè)黑人孩子的年齡，有必要嗎？這與下文敘述的內(nèi)容有什么關(guān)系？——————————————————————————————————————————————————————————————————————。
4第四段中，作者運(yùn)用對(duì)比的手法，指出擁有感恩的心好處是——————————————————。不具有這種“感恩”之心的壞處是————————————。
5作者認(rèn)為感恩是一種生活態(tài)度，一中發(fā)現(xiàn)‘欣賞美的道德情操。僅僅如此嗎？我們對(duì)父母、良師的恩情，有沒有其他感恩報(bào)答的方法和途徑？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一問題的看法�！�
1感謝對(duì)自己有大恩大德的人；感恩是一種生活態(tài)度，是一種發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。
2 三個(gè)孩子在就餐的時(shí)間、就餐的地點(diǎn)，卻沒有做與就餐有關(guān)的事。
3 有必要。一方面交代孩子的年齡后使孩子們只寫幾行字變得合理；另一方面，正是因?yàn)楹⒆觽兊哪挲g小，他們才并不懂得大恩大德，才會(huì)只知道對(duì)每一件美好的事物都心存感激，對(duì)生活中平凡的小事心存感激，正是這樣單純的心思，才使作者感到震撼、受到啟發(fā)。
4好處是使我們以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對(duì)生活的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩；壞處是會(huì)是我們生活在不如意中，而終日惴惴不安，生活會(huì)索然無趣。
5 言之成理即可。
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