《澆糖老人》文章閱讀答案
篇一：澆糖老人閱讀答案
上學(xué)路上，我看見(jiàn)一個(gè)捏糖人的老人。他面前豎著一根稻草，那上面插著一些糖人，什么“孫悟空”啦，“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”啦，“兔子拜月”啦……形象逼真，栩栩如生。下面糖鍋里有半鍋冒著熱氣的金黃色的糖稀。
老人的額頭布滿了皺紋，他的手又粗又大，上面布滿了老繭，就像一個(gè)小耙子，可是，做起細(xì)活來(lái)，叫人真想不到就是這兩只手做的。只見(jiàn)老人用手挖了一點(diǎn)糖稀，抖了抖，那糖稀像細(xì)絲一樣往下淌，隨后，老人迅速捏了起來(lái)，不一會(huì)就捏出了個(gè)“鳥(niǎo)頭”又出現(xiàn)了一對(duì)翅膀，然后又捏尾巴，身子，腿腳。鳳凰捏出來(lái)后，他略一端詳有熟練地取出一顆涂了顏色的豆子，加上一點(diǎn)熱糖稀，嵌在眼睛的部位，再用竹棒黏上一點(diǎn)熱糖稀粘住本品。一只別有情趣的鳳凰映入了我的眼簾……這時(shí)，傳來(lái)了一片嘖嘖的稱(chēng)贊聲老人的手真巧哇
1.給下列畫(huà)線的字注音。
孫悟空（）嘖嘖（）情趣（）
2.比一比，再組詞。
涂（） 紋（） 風(fēng)（） 練（）
途（） 蚊（） 鳳（） 煉（）
3.根據(jù)解釋?zhuān)诙涛闹械恼页銮‘?dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。
�。�1）形象非常逼真，像活的一樣。（）
�。�2）（動(dòng)作、思路等）迅速而靈敏。（）
4.給第二自然段畫(huà)線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
5.用橫線畫(huà)出文中的比喻句。
6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
捏糖人的老人先__________________，然后__________________，最后__________________，一只別有情趣的鳳凰映入了我的眼簾。
7.你一定也親手做個(gè)不少小制作把。用上“先…然后…最后…“寫(xiě)清楚你的制作過(guò)程。
參考答案：
1. wù zé qù
2.涂抹、路途 紋身、蚊子 威風(fēng)、鳳凰 練習(xí)、磨煉
3.（1）栩栩如生 （2）敏捷
4.這時(shí)傳來(lái)了一片嘖嘖的稱(chēng)嘆聲：“老人的手真巧！”
5.“手又粗又大……就像一個(gè)小耙子。”
6.捏了頭 又捏了尾巴、身子、腿腳 ，他又熟練地取出一顆涂上了顏色的豆子，加上一點(diǎn)熱糖稀粘住成品，
7.我星期天在家做簡(jiǎn)易筆筒。先用紙裁出一個(gè)圓，然后依據(jù)圓卷出一個(gè)圓柱行紙筒，最后用膠帶把它們粘在一起，一個(gè)簡(jiǎn)易筆筒就做好了。
篇二：澆糖老人閱讀答案
那一年我11歲，我和父親母親去縣城的大醫(yī)院治病。一天晌午，母親說(shuō)有點(diǎn)餓，父親便讓我去醫(yī)院的大門(mén)口買(mǎi)吃的。我忖度著：買(mǎi)什么呢，母親喜歡吃甜食，就買(mǎi)糖糕吧。 賣(mài)糖糕的是一位五十多歲的老人，發(fā)花白，背微曲。到底是縣城，與我們居住的那個(gè)小鎮(zhèn)就是不一樣。我們那里都是顧客圍一圈買(mǎi)，而這里卻是排隊(duì)買(mǎi)。我很自然地排到隊(duì)伍的最后面。 輪到我時(shí)，糖糕恰好沒(méi)有了。我的眼淚唰地就流了下來(lái)，我說(shuō)：“我媽兩天沒(méi)吃東西了，她愛(ài)吃糖糕。”老人有點(diǎn)不知所措，他滿臉歉疚地說(shuō)：“丫頭別哭，明天我給你留著，一定留著�！� 我到別處給母親買(mǎi)了幾個(gè)水煎包就回去了。以后一連十多天，我們都是在醫(yī)院的食堂買(mǎi)飯，我天天在病榻前陪伴母親，早把老人的承諾忘到九霄云外去了。 母親出院那天，天上飄著雪花，街上行人稀少，賣(mài)東西的也比往常少許多。 父親用把排車(chē)?yán)赣H，我跟在后面。我剛走出醫(yī)院的大門(mén)，就見(jiàn)那個(gè)賣(mài)糖糕的老人大聲叫我：“丫頭，你過(guò)來(lái)�！� 我走近他的攤位，他順手遞給我一包糖糕，絮絮地說(shuō)：“丫頭，我每天都挑幾個(gè)最大的包好等你，進(jìn)進(jìn)出出的人我都留著神，就是沒(méi)有看見(jiàn)你。今天你包了個(gè)頭巾，我差點(diǎn)認(rèn)不出你了。喏，拿去給你媽吃吧，還熱著哩�！� 淚，蓄滿了我的'眼眶。糖糕很熱，燙著我的手，也燙著我的心。 父親走過(guò)來(lái)要付錢(qián)，老人執(zhí)意不肯收。他說(shuō)：“我喜歡這丫頭，小小年紀(jì)，有一片孝心�！� 那一刻，我真不知該說(shuō)什么好。我腦子里只一個(gè)想法，別辜負(fù)了生活，別辜負(fù)了生活中這無(wú)私的給予。老人給我們的，不止是一包糖糕，那是人間珍品啊! 我覺(jué)得，我整個(gè)的一生都受了老人的鼓勵(lì)。我卻不知道他的姓名，也不知道他家住哪里。我算了算，今年他大概有七十多歲吧!
1、“那是一位遙遠(yuǎn)的，卻是歲月的煙塵無(wú)法淹沒(méi)的老人�！币痪溥\(yùn)用了什么修辭手法，運(yùn)用這種修辭手法有什么作用？（2分）_________________________________________________________________
2、“我” 怎樣和“賣(mài)糖糕的老人”連接起來(lái)的？（2分） _______________________________________________________________________________
3、“我們那里都是顧客圍一圈買(mǎi)，而這里卻是排隊(duì)買(mǎi)。”一句可不可以刪去？為什么（2分） _______________________________________________________________________________
4、“老人有點(diǎn)不知所措，他滿臉歉疚地說(shuō)：‘丫頭別哭，明天我給你留著，一定留著’�！睆倪@里可以看出老人怎樣的內(nèi)心世界？（2分） _______________________________________________________________________________
5、寫(xiě)母親出院那天的天氣特點(diǎn)和寫(xiě)老人的有什么聯(lián)系？（2分） _______________________________________________________________________________
6、為什么說(shuō)“老人給我們的，不止是一包糖糕，那是人間珍品”？（2分）
參考答案：
比喻，化無(wú)形為有形，形象可感。
2.通過(guò)給肚子餓的母親買(mǎi)吃的這件事連接起來(lái)的。
3.不能刪去。這是為后文鋪墊，正是因?yàn)檫@里買(mǎi)東西要排隊(duì)，我才排到后面，以致沒(méi)買(mǎi)到糖糕；然后讓老人出場(chǎng)才順理成章。
4.心地善良，有同情心。
5.更能表現(xiàn)老人助人為樂(lè)的品質(zhì)。
6送糖糕事雖小，它卻讓“我”感受到了人間的真情，讓我看到了生活中的“真、善、美”，老人的舉止也教給了“我”做人的道理。
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