享受春雨及春天的愛戀閱讀答案

時(shí)間：2023-07-04 14:14:56 考試輔導(dǎo) 我要投稿

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享受春雨及春天的愛戀閱讀答案

　　篇一：享受春雨閱讀答案

享受春雨及春天的愛戀閱讀答案

　　享受春雨

　　厲彥林

　　①也許是剛經(jīng)歷了冬天太多的郁悶和壓抑，也許是寒風(fēng)、殘雪在記憶的底片上留下太多的滄桑與悲涼，萬物掐滅生命的色彩與聲音，孤獨(dú)地蕭條著沉默著。一夜微風(fēng)，喚醒早春三月的晨曦，也吹來了北方第一場(chǎng)春雨。山川、河流、鄉(xiāng)村、房屋、樹林、花草、莊稼、莊稼人，都在翹首春的惠風(fēng)拂面，享受春雨的滋潤(rùn)，感覺春天那年輕的心跳……

　�、诖河耆鐭�，如霧，如絲，如夢(mèng)，悄悄落下來，一滴一滴，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，纏纏綿綿。恰似煙霧迷蒙、若有若無、若即若離的水墨畫，朦朧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履輕盈，委婉含蓄，率性天然，沒有夏雨的暴烈，沒有秋雨的憂愁，沒有冬雨的冷酷，像位清純、含蓄待嫁的新娘，充滿對(duì)生命、對(duì)世間萬物的愛戀……為了履行前世約定，悄無聲息地把睡夢(mèng)中的大地山川撫摩一遍，濕潤(rùn)著每一個(gè)角落、每一棵小草。令人悄然想起“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的美妙佳句。一會(huì)兒工夫，雨點(diǎn)越來越大，越來越急，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窩。春雨從不埋怨和選擇土地肥沃或貧瘠，總是執(zhí)著地投入，迅速滲進(jìn)地下，形不成水流，只讓土地守候和感動(dòng)，讓世人留戀和感嘆。

　　③走在鄉(xiāng)間小路上，任細(xì)細(xì)的雨絲自由地落在臉上，癢酥酥的，滑到嘴里，甜絲絲的。此時(shí)，可以真正感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢。我記得在老家院中賞雨的情景。雨點(diǎn)劈里啪啦掉下來了，灑在頭上，落在臉上，說不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，雖然衣服被打濕，可心里高興，臉上綻放著笑容，享受著那份難得的清涼和愜意。院里的梧桐樹聳立雨中，紫紅的小芽芽搖曳著甜美的心事。枝杈上被雨淋過的喜鵲窩顏色更加凝重，淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下，時(shí)而從窩里探出小腦袋，新奇地瞥一眼外面的風(fēng)景，又唧唧喳喳地把頭縮回去。樹下有一群相互依偎的鴨子，時(shí)而用嘴巴梳理著羽毛，呱呱地交流著什么。那鳥鳴聲、鴨叫聲，伴隨風(fēng)聲雨聲，滋潤(rùn)，清雅，恬淡，寧靜……

　�、艽河曩F如油，老天爺也十分小氣。雨剛下了一會(huì)兒，就停了。雨雖然不大，卻滋潤(rùn)著鄉(xiāng)間萬物，悄然改變了山鄉(xiāng)的顏色，編織出一幅絢麗多姿的圖畫，點(diǎn)燃了生命的期待與呼喚！……草兒綠了，花兒開了，土地松軟了，生命以最簡(jiǎn)單、最自然的方式在繁衍、傳承、輪回。前兩天還光禿禿的山岡，奇跡般地罩上了新綠。真可謂濃妝淡抹總相宜。大地是藏夢(mèng)、長(zhǎng)夢(mèng)的地方！萌生綠色的地方就舒展生命，就有開花的渴望，就有歌聲在醞釀！每人都種植一份鮮嫩的心境，收獲一縷成長(zhǎng)的愿望。

　�、荽河晔菚�(huì)說會(huì)笑的精靈，是律動(dòng)生命的音樂。春雨會(huì)跟隨著氣候幻化不同姿態(tài)、不同神情，也會(huì)隨聽雨者心情演繹不同的內(nèi)涵�；蜴倘�，或惆悵，或溫柔，或冷寂，或清麗，或婉約……可謂千種心情，萬種雨境。

　　1.“散文是圍繞一個(gè)中心，牽住一條線索組織材料”，那么，選文是以____________的線索來組織材料的。（3分）

　　2.請(qǐng)根據(jù)示例分析春雨的其他特點(diǎn)。（4分）

　　示例：第②語段讓我們感受到春雨的朦朧，多姿，無私奉獻(xiàn)。

　　第③語段讓我們感受到______________________________________。

　　第④語段讓我們感受到_____________。

　　3.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容或個(gè)人生活體驗(yàn)，說說你對(duì)第⑤語段“春雨是會(huì)說會(huì)笑的精靈，是律動(dòng)生命的音樂”這個(gè)句子的理解。（3分）

　　4.選文中的“春雨如煙，如霧，如絲，如夢(mèng)”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”這兩個(gè)句子，你更喜歡哪一句？請(qǐng)說出理由。（3分）

　　5.選文表達(dá)了作者對(duì)春雨的感受，請(qǐng)運(yùn)用排比寫一段話，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，表達(dá)你對(duì)“夏雨”或“秋雨”的感受，60字左右。（3分）

　　參考答案

　　1.“享受春雨”或“喜愛春雨”等。

　　2.第③語段讓我們感受到春雨與大自然親密接觸的愜意與舒暢；第④語段讓我們感受到春雨的寶貴，對(duì)鄉(xiāng)間萬物的滋潤(rùn)，生命的律動(dòng)。

　　3.春雨隨著氣候變化不同姿態(tài)、不同神情，也會(huì)隨聽雨者心情,演繹不同內(nèi)涵；它滋潤(rùn)了萬物，點(diǎn)燃生命的期待與呼喚；春雨萌生了綠色，舒展了生命，讓萬物充滿生機(jī)。

　　4.示例1：我更喜歡選文的這個(gè)句子，它不僅形象地說出了春雨的輕柔細(xì)，并給人朦朧的夢(mèng)幻感，有詩一般的意趣；示例2：我更喜歡《春》的這個(gè)句子，因?yàn)樗蒙鷦?dòng)形象的比喻表現(xiàn)了春雨的“細(xì)、密、多、閃亮”等特點(diǎn)。

　　5.示例1：激越的夏雨,讓我感受到生命的力量；激越的夏雨,讓我感受到奮斗的暢快；激越的夏雨,讓我感受到勝利的喜悅；示例2：瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的輕盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。

　　【解析】

　　1.試題分析：根據(jù)文章內(nèi)容可知，本文是在寫“享受春雨”，表達(dá)對(duì)春雨的喜愛之情，所以文章的題目便是行文的線索�？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文章線索的理解能力。點(diǎn)評(píng)：文章的線索，可以是人物、事物、事情、地點(diǎn)、時(shí)間、感情等，一般題目或是在文中出現(xiàn)較多的字眼便是文章的線索。當(dāng)然，具體文章要具體分析，最主要的還是理解文章的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。

　　2.試題分析：從各段中提取詞語即可，如三段中的“享受著那份難得的清涼和愜意”“滋潤(rùn)，清雅，恬淡，寧靜”等。第四段中的“雨雖然不大，卻滋潤(rùn)著鄉(xiāng)間萬物，悄然改變了山鄉(xiāng)的顏色，編織出一幅絢麗多姿的圖畫，點(diǎn)燃了生命的期待與呼喚”可見春雨的珍貴，對(duì)萬物有滋潤(rùn)的作用等。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生的概括能力、提取信息的能力。點(diǎn)評(píng)：審題后要確定答題范圍，本題的答案范圍很明顯，題干中已有說明，主要是我們要從前向后找到關(guān)鍵語句及關(guān)鍵詞語，并將其進(jìn)行提煉概括。

　　3.試題分析：理解這個(gè)句子關(guān)鍵理解出“會(huì)說會(huì)笑”“ 律動(dòng)生命”兩個(gè)短語的意思。根據(jù)五段內(nèi)容可知，“春雨會(huì)跟隨著氣候幻化不同姿態(tài)、不同神情，也會(huì)隨聽雨者心情演繹不同的內(nèi)涵。或嫣然，或惆悵，或溫柔，或冷寂，或清麗，或婉約”這恰恰解釋了“會(huì)說會(huì)笑的精靈”，而根據(jù)全文內(nèi)容，“生命律動(dòng)”自然指滋潤(rùn)了萬物，讓萬物充滿生機(jī)了�？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文章語句的理解能力。點(diǎn)評(píng)：理解語句一定要結(jié)合文章內(nèi)容。把句子放到語段中加以理解，并且要結(jié)合全文內(nèi)容，我們所說的“詞不離句，句不離段，段不離篇”就是這個(gè)意思。理解語句還要抓住句子中的“關(guān)鍵字眼”，將這些內(nèi)容在答案中解釋出來。

　　4.試題分析：喜歡哪一句皆可，但要從賞析的角度寫出理由。比如兩個(gè)句子都運(yùn)用了比喻的修辭，生動(dòng)形象地寫出了雨不同的特點(diǎn)�？键c(diǎn)：此題考查學(xué)生對(duì)語句的賞析能力。點(diǎn)評(píng)：此題為開放性題，回答喜歡哪一個(gè)亦可。但理由要從賞析的角度來寫。所以語句賞析的角度一定要知道，有修辭、詞語（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等）、句式、手法、內(nèi)容、情感等，其中有修辭的句子要首先選擇修辭。

　　5.試題分析：運(yùn)用排比寫對(duì)夏雨或秋雨的感受，我們要注意要文章那樣，寫出各種雨的特點(diǎn)，如夏雨是風(fēng)狂的、滂沱的，給人以力量，讓人心潮澎湃等。秋雨一般是蕭瑟的，俗話說的一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼就是這個(gè)意思。但秋雨也會(huì)是連綿地、毫不吝嗇的等。注意要達(dá)到字?jǐn)?shù)的要求。如“沙沙沙，沙沙沙……柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂，引入遐想的意境，猶如潺潺的清泉，融入大地，融入秋天，融入每個(gè)人的心靈。隨著秋雨的來臨，一幅滿涂著喜悅、豐收的色彩斑斕的秋日風(fēng)情畫頓時(shí)展現(xiàn)在我們的眼前”�？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生語言表達(dá)能力。點(diǎn)評(píng)：平時(shí)要善于觀察生活，留心周圍的事物景物，還要善于動(dòng)筆，把寫作練筆寓于平時(shí)，變成一種習(xí)慣。

　　篇二：春天的愛戀閱讀答案

　　春（紀(jì)伯倫）（10分）

　　來呀,親愛的!讓我們到荒野去!冰雪已經(jīng)消融,生命從夢(mèng)鄉(xiāng)蘇醒,春在河谷、山坡蹣跚，搖曳。走呀！讓我們?nèi)プ穼ご禾煸谶|闊的田野上留下的足跡；上呀！讓我們登上高山，放眼眺望四周那如海似濤的翠微。

　　啊！冬之夜疊好、收起的衣裳，如今春之晨又將它鋪展開來。于是桃樹，蘋果樹打扮得如同蓋得爾夜的新娘；葡萄樹醒來了，枝藤扭結(jié)好似情人緊緊擁抱在一起；溪流在巖石間邊跳著舞，邊哼著歡樂的歌，潺潺流去；百花從大自然的心中綻開，如同從大海中涌出浪花朵朵。

　　來！讓我們從水仙花的酒杯中喝干殘存的雨的淚水；讓我們傾聽小鳥的歡歌，心曠神怡；讓我們呼吸那春風(fēng)的芳菲，如醉如癡。

　　讓我們坐在那藏匿著紫羅蘭的巖石下，相互在愛戀中親吻。

　　16、給文中加點(diǎn)字注音：（3分）

　�。�、蹣跚（）（）Ｂ、眺望（）

　�。谩� ）Ｄ、藏匿（） F、綻開（）

　　17、散文詩開頭，用來呀、走呀、上呀三個(gè)呼喚，有何作用？（2分）

　　18、第二段中作者選取了哪三種景物進(jìn)行描寫？（3分）

　　19、第三段三個(gè) 讓我們的句式表達(dá)的一個(gè)中心意思是：（2分）