《孫權(quán)勸學》閱讀理解及答案解析
導語：《孫權(quán)勸學》選自《資治通鑒》，是北宋史學家、政治家司馬光創(chuàng)作的一篇記敘文，文題為后人所加。下面是整理的《孫權(quán)勸學》閱讀理解及答案解析，歡迎大家參考！
閱讀下面的文言文，回答問題。
孫權(quán)勸學
初，權(quán)謂呂蒙曰：卿今當涂掌事，不可不學！蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復吳下阿蒙！蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
�。�1）解釋下列句中加粗的字。
�、偾浣癞斖空剖拢ǎ�
�、诿赊o以軍中多務(wù)（）
③孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（）
�、芗棒斆C過尋陽（）
�。�2）將下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語。
�、俚斏娅C，見往事耳。
________________________________________
�、谑縿e三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！
________________________________________
�。�3）填空。
本文選自《__________》，這是北宋政治家、史學家________主持編纂的一部___________。文中孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！一句，治經(jīng)可解釋為研究儒家經(jīng)典。經(jīng)，指《易》《_________》《_________》《_________》等書。
（4）從呂蒙的變化中你得到了什么啟發(fā)？請結(jié)合《傷仲永》一文簡要談?wù)勛约旱腵看法。
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參考答案：
（1）①當?shù)�、當�?quán)②推托③通耶，語氣詞④到了的時候
（2）①只是應(yīng)當粗略地閱讀，了解歷史罷了。（只是應(yīng)當粗略地閱讀，了解以往的事情罷了。）②士別三日，就要重新另眼看待，長兄知道這件事太晚了�。�
（3）資治通鑒司馬光編年體通史《詩》《書》《禮》《春秋》（寫出其中三個即可）
�。�4）提示：只要樂于學習，善于學習，就會尋找一切機會去學習，最終有所成就。再聰明的人，如果放棄學習，終將一事無成。
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