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《握住母親的腳》閱讀題答案

時間:2021-02-10 19:18:46 考試輔導(dǎo) 我要投稿

《握住母親的腳》閱讀題答案

 。1)有這樣一則故事,日本一位名牌大學(xué)的畢業(yè)生到一家頗具實力的公司應(yīng)聘面試,主考官只對這位才華橫溢的大學(xué)生提了一個問題:“你抱過母親的腳嗎?”

《握住母親的腳》閱讀題答案

 。2)年輕大學(xué)生被主考官的提問弄愣了,滿臉緋紅。主考官接著又說:“明天這個時候,請你再來一次,不過有一個條件,你必須抱抱你母親的腳!

  (3)青年紅著臉走了。他弄不明白主考官的用意,但無論如何,自己也要按主考官的要求抱抱母親的腳。

 。4)青年大學(xué)生早年喪父,貧寒的家里只有他與母親相依為命,母親靠替人做傭人才供他讀完了大學(xué)。(A)青年大學(xué)生其實是理解母親的,也很愛他的母親。但他壓根兒沒抱過母親的腳,他不知抱母親腳時心頭會是一種什么樣的滋味。

  (5)青年回到家里,母親還沒有歸來。他想,母親長年在外奔波,那雙腳一定很疲乏,今晚,我一定要替她洗洗腳,然后輕輕按摩一番。

 。6)母親很晚了才回來。青年請母親坐下,然后端來一盆熱水,右手拿毛巾,左手握母親的腳。陡然間,他發(fā)現(xiàn)母親的腳竟然像木棒一樣堅硬。青年大學(xué)生頓時潸然淚下,緊緊將那雙腳擁在懷里,久久地不肯松開。

 。7)(B)那晚,青年大學(xué)生終于理解了母親。

  (8)第二天,青年如約去那家公司,心情沉重地對主考官說:“我現(xiàn)在才真正明白,做人是那么不容易,成才又是何等的艱難。你讓我明白了一個極其簡單的道理,一個人只有理解了母親,他才可能善待自己!”

  (9)主考官這時笑了,點點頭說:“你明天來公司上班吧!”

 。10)主考官旨在考驗?zāi)贻p大學(xué)生的悟性,豈料卻讓一個人的靈魂獲得了升華。

  (11)年輕大學(xué)生從此銘記著母親的艱辛,也一刻不忘自己肩負(fù)的責(zé)任。沒幾年,他便成長起來,而且做了一家大公司的老板。

  (12)故事一度讓我感動,也令我深深羞愧。

 。13)母親靠著替別人做洗衣工送我讀完大學(xué),可對她一生的血淚辛酸,我除了感激,似乎已沒了別的表達(dá)方式。相反,在我放縱自己的性情干無聊事的時候,又總是把母親的牽掛當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),甚至不止一次地?fù)尠啄赣H說:“我已經(jīng)長大了,你就甭管了!”每每這時,母親眼里便一片茫然。

 。14)然而,若干年后,當(dāng)我看到這則故事,當(dāng)我抱著比日本大學(xué)生更虔誠的心態(tài)去替母親洗腳的時候,我竟情不自禁跪下了,抱著母親的雙腳哽咽不止。我輕撫著母親腳上凍瘡留下的疤痕,親吻著被歲月磨損的腳踝,擦拭著被生活擠壓變形的腳趾,自己仿佛又回到了童年,眼前滿是母親奔波不停的疲憊身影。

  (15)懷里的那雙已顯衰老的母親的腳,濃縮了母親一生一世的滄桑,雕刻著母親撫育兒子的滿腹辛酸。母親正靠了那雙腳,才滿世界奔跑,一次又一次為她的兒女們帶回希望。母親的腳踩出了兒女的前程,卻送走了自己的青春;母親的腳曾站立成一棵大樹,為兒女遮風(fēng)擋雨可同時又被歲月剝蝕,風(fēng)化成炭;母親的腳,其實已不僅僅是一雙腳,那分明是支撐世界的擎天柱,是托起未來與希望的秋千架。

 。16)握母親的腳在手的那個夜晚,我終于讀懂了母親,也才真正明白了人活著其實就是為了奉獻(xiàn)。

 。17)許多年以后,當(dāng)我終于長成一棵大樹,當(dāng)我坐在偌大的.教室里給那些虔誠地喚我老師的朋友談創(chuàng)作體會的時候,我就告訴他們:一個人要想讀懂人生真諦,不妨回去握握母親的腳,那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著,讀懂了它,你就讀懂了整個人生。

 。18)我不知我的朋友們是否真回家擁過母親的腳,但我是記住了這點的。當(dāng)我飄飄然的時候,當(dāng)我目空一切找不著自己的時候,當(dāng)我頹喪甚至快墮落的時候,就會抽時間回到故鄉(xiāng),挑一個有月亮的寧靜夜晚,坐在院里,為母親洗腳,而后輕握著,閉上眼,平心靜氣地用靈魂去感觸那滄桑、那高貴、那凜然。只在眨眼間,整個人就清醒了,亮堂了,沒了失落的煩躁,沒了落寞的苦惱,沒了成功后的自以為是,人回歸自然,心態(tài)趨于平靜。

  (19)握母親的腳在手,其實握著的是自己一生的命運。

  1、本文通過敘述一個故事,揭示了人生的真諦,貫穿全文的線索是___________ 。

  2、下列說法不符合文意的一項是

  A、文中劃線的(A)句和(B)句中的兩個加黑詞語“理解”的含義相同。

  B、“那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著”是比喻句,突出說明母親的奉獻(xiàn)精神對兒女的教育作用之大。

  C、第(4)段第一個句子是插敘,交代了青年的身世,為下文埋下了伏筆。

  D、本文記敘、抒情、議論相結(jié)合,首尾照應(yīng),中心突出。

  3、青年大學(xué)生握母親的腳時為什么“潸然淚下”?他的靈魂獲得了怎樣的升華?

  ________________________________________________________________________________________

  4、“握母親的腳在手,其實握著的是自己一生的命運!蹦阍鯓永斫膺@句話的含義?

  ________________________________________________________________________________________

  5、從文中選出一個你喜歡的語句,然后說明喜歡的理由。

  ________________________________________________________________________________________

  6、仿照文中畫線語句,仍以“母親的腳”為話題,聯(lián)系我們學(xué)校觀看的“感恩”教育片,寫幾句富有哲理的語句或者寫出反映母愛的兩句名言警句。

  ________________________________________________________________________________________參考答案:1、握住母親的腳

  2、A

  3、青年大學(xué)生內(nèi)心受到強烈震撼。他從未如此強烈地感受到母親的艱辛不易,所以感慨萬千,潸然淚下。青年從原來表面上的了解母親到真正體驗到母親的辛酸和無私奉獻(xiàn),領(lǐng)悟到了人生的真諦,靈魂由此得到了升華。

  4、握母親的腳在手,懂得了做人不易的道理,就會時刻不忘肩負(fù)的責(zé)任,艱苦奮斗,踏實做人,一生都不會懈怠。

  5、“略”

  6、“略”

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