《謙卑的人有�！烽喿x訓(xùn)練題及答案
謙卑的人有福
先民造出廟宇叩拜的理由之一，在于表達(dá)自己對(duì)造物主的謙卑。造物主抑或就是大自然本身。他們謙卑，是生活中的種種奇跡——譬如土地上生長(zhǎng)莊稼，清澈的河水可供飲用，孩子們健康成長(zhǎng)----在表明，人的存在并不僅僅只由人的力量完成。
于是人們謙卑，伏在地上，期望使莊稼明年繼續(xù)生長(zhǎng)，讓孩子們依然健康。
如果不討論被膜拜的一方，我們所感動(dòng)的，是先民對(duì)待周圍的姿態(tài)：虔誠(chéng)恭順以及明智的位置選擇。
謙卑正是一種姿態(tài)。
如果認(rèn)識(shí)到人在自然環(huán)境中是一員而不是一霸，認(rèn)識(shí)到自己在知識(shí)的疆域中的距離，認(rèn)識(shí)到氣象融和是別人最喜歡的一張名牌片，那就會(huì)選擇謙卑。
謙卑是找準(zhǔn)了自己的位置。一個(gè)人在時(shí)代事業(yè)與家庭中都不得有一個(gè)最合適的位置。聰明的人最清楚自己的位置在哪里，坐下來(lái)，像觀賞電影一倦展開自己的人生。而另一些人，終生都不得在找位置，而無(wú)暇坐下來(lái)做應(yīng)做的事情。無(wú)論在什么樣的際遇里，你只要謙卑，生活的位置就會(huì)向你顯示出來(lái)。
謙卑是一種壑睿智，許多人對(duì)牛頓晚年的一段話不解。他說(shuō)，在科學(xué)面前，我只是一個(gè)在岸邊揀石子的小孩。這并非故作謙遜，實(shí)為感嘆。牛頓窮畢生之力，終于看到了宇宙的浩瀚無(wú)際，也看到了自己的局限性，愛因斯坦正是發(fā)現(xiàn)了牛頓古典力學(xué)在特定情形下的謬誤后，才開創(chuàng)了相對(duì)論。這一點(diǎn)牛頓即使活著也不會(huì)驚訝，因?yàn)樗麖牟粸閯?chuàng)立了足稱不朽的定律而狂妄，證明他是一個(gè)有錢人；如果在世界的壯美面前仍不謙卑，則證明他是愚人。
謙卑是美。諂媚、奴顏、趨炎附勢(shì)種種惡行秘謙卑無(wú)關(guān)。謙卑是虛懷若谷所顯示的平靜，是洞悉人心之后的安然。謙卑不是讓你向勢(shì)高一頭的人畏縮。它是心智的清明，在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悅。謙卑使人煥發(fā)出美，不光彬彬有禮，也不光以笑顏悅?cè)�，①它是一個(gè)人在歷經(jīng)滄海之后才有的一促成熟，②大善盈胸之際的一份寬厚，③物欲淘凈之余呈現(xiàn)的一顆赤子之心。這種姿態(tài)超凡脫俗，使人心儀不已。
這就是謙卑的力量。
�。ㄗ髡撸乎U爾吉·原野）
1．結(jié)合語(yǔ)境，理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（2分）
位置______________________ 惡行____________________________
2.本文題為“謙卑的人有�！�，文中從哪些方面作了闡述？（3分）
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3.將下面列舉的三則表現(xiàn)人物謙卑的.材料與文中現(xiàn)波浪線的三句話分別對(duì)應(yīng)。(2分)
鏈接材料:A 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,趙國(guó)功績(jī)顯赫的名相藺相如面對(duì)同朝武將咄咄咄逼人的為難,堅(jiān)持避讓,“不與爭(zhēng)列”，化解了矛盾，維護(hù)了國(guó)家的安寧。
B 從朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)載淮回國(guó)的彭德懷在一次參加招待會(huì)時(shí)，有記者說(shuō)：“你是中國(guó)人民的偉大兒子�！彼m正說(shuō)：“我是偉大勝利的中國(guó)人民的兒子。”
C 有人問球王貝利：“你對(duì)自己踢進(jìn)的哪能一個(gè)球最滿意？”他回答：“下一個(gè)。”
句①--（ ）②句--（ ）③句--（）
24.說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中畫經(jīng)橫線句的理解。（4分）
�、偃嗽谧匀画h(huán)境中是一員而中是一霸。
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�、�(牛頓說(shuō))在科學(xué)面前,我只是一個(gè)在岸邊揀石子的小孩。
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5.作者認(rèn)為先民造出廟宇叩拜,是對(duì)造成直接經(jīng)濟(jì)損失物主或大自然的謙卑，是明智的位置選擇。你同意他的說(shuō)法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。（2分）
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6.再讀全文,補(bǔ)充一兩點(diǎn)你對(duì)“謙卑“的看法。（2分）
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參考答案
1。①承擔(dān)的責(zé)任，擔(dān)負(fù)的工作（職責(zé)，崗位）等②丑陋（惡劣）的行為（各1分意思準(zhǔn)確的其它答案，均給分）
2。謙卑是找準(zhǔn)了自己的位置；謙卑是一種壑智；謙卑是美，（3分，答出一點(diǎn)給1分）
3。① C ② A ③ B（2分，答對(duì)一項(xiàng)給1分）
4。人只是大自然機(jī)體普通的一部分，不應(yīng)該把自然環(huán)境當(dāng)作征服的對(duì)象�；颍喝艘拼匀画h(huán)境，同自然環(huán)境和諧相處�？茖W(xué)領(lǐng)域博大深邃，一個(gè)科學(xué)家的再多發(fā)現(xiàn)，也
是其中的點(diǎn)滴，對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)還是很幼稚的。（各2分，凡大意相同的理解，均酌情給分）
5。同意與否，只要言之有理，視巾切深刻程度，酌情給要。以下說(shuō)法供參考：同意。先民由于生產(chǎn)力低下，看到自己在大自然面前力量有限，于是采取這一做法，表現(xiàn)了他們對(duì)自己在大自然γ測(cè)井中的作用的恰當(dāng)認(rèn)識(shí)。不同意。先民的這一做法雖然迫不得已，但他們低估了人的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，在大自然面前顯行列能為力，這種做法不可取。（2分）
6。只要有一點(diǎn)看法恰當(dāng)，貼合文意，視表達(dá)情況酌情給分。以下答案供參考。“謙卑是一釧博大的胸懷”“謙卑是一種崇高的品行”“謙卑是一種崇高的品行”“謙卑是堅(jiān)忍”等（2分）
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