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故鄉(xiāng)閱讀訓(xùn)練附答案

時間:2021-02-10 16:13:26 考試輔導(dǎo) 我要投稿

故鄉(xiāng)閱讀訓(xùn)練附答案

  閱讀《故鄉(xiāng)》節(jié)選,完成文后題目。(10分)

故鄉(xiāng)閱讀訓(xùn)練附答案

  1“阿!閏土哥,——你來了?……”

  2我接著便有許多話,想要連珠一般涌出:角雞,跳魚兒,貝殼,猹,……但又總覺得被什么擋著似的,單在腦里面回旋,吐不出口外去。

  3他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了,分明的叫道:“老爺!……”

  4我似乎打了一個寒噤;我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。

  5他回過頭去說,“水生,給老爺磕頭!北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼恚@正是一個廿年前的閏土,只是黃瘦些,頸子上沒有銀圈罷了!斑@是第五個孩子,沒有見過世面,躲躲閃閃……”

  6母親和宏兒下樓來了,他們大約也聽到了聲音。

  7“老太太。信是早收到了。我實在喜歡的不得了,知道老爺回來……”閏土說。

  8“阿,你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么?還是照舊:迅哥兒!蹦赣H高興的說。

  9“阿呀,老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時是孩子,不懂事……”閏土說著,又叫水生上來打拱,那孩子卻害羞,緊緊的只貼在他背后。

 、狻八褪撬康谖鍌?都是生人,怕生也難怪的;還是宏兒和他去走走。”母親說。

  11宏兒聽得這話,便來招水生,水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐,他遲疑了一回,終于就了坐,將長煙管靠在桌旁,遞過紙包來,說:“冬天沒有什么東西了。這一點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的,請老爺……”我問問他的景況。他只是搖頭。

  ……

  12老屋離我愈遠(yuǎn)了;故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我,但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻,將我隔成孤身,使我非常氣悶;那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像,我本來十分清楚,現(xiàn)在卻忽地模糊了,又使我非常的悲哀。

  ……

  13我想到希望,忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候,我還暗地里笑他,以為他總是崇拜偶像,什么時候都不忘卻,F(xiàn)在我所謂希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。

  【小題1】對比是小說中常用的手法之一,找出選文中兩處對比,并分別說說這兩處對比的表達(dá)作用。(4分)

  【小題2】有人說,閏土對“我”的感情已經(jīng)消失,也有人說沒有消失,你同意哪種說法,請從選文中找出依據(jù)。(3分)

  【小題3】人都說“月是故鄉(xiāng)明”,你認(rèn)為這次離開故鄉(xiāng)的“我”還會有這種感受嗎?(3分)

  答案

  【小題1】通過少年閏土與水生臉色的對比以及“銀項圈”有無的變化,(1分)形象地表現(xiàn)了農(nóng)民生活日益困苦、窘迫的境遇。(1分)“我”與閏土的隔膜和水生與宏兒的毫無隔膜的'對比,(1分)表現(xiàn)了“我”對人與人不再隔膜的希望。(1分)

  【小題1】從“他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情” “老太太。信是早收到了。我實在喜歡的不得了,……” “冬天沒有什么東西了。這一點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的,請老爺……”都可看出閏土對“我”懷有感情。(每找到一處得1分)

  【小題1】(1)會,故鄉(xiāng)是“我”成長的源頭,有著我許多美好的回憶,文末再現(xiàn)西瓜地的美好畫面,說明“我”內(nèi)心深處還是懷著對故鄉(xiāng)美好未來的憧憬。(2)不會,“我”漂泊在外,對故鄉(xiāng)一直懷有美好的回憶,看到故鄉(xiāng)衰敗、冷漠的現(xiàn)實,深感悲哀、失望。

  解析【小題1】試題分析:文中的對比既有少年閏土與少年水生的對比,“便拖出躲在背后的孩子來,這正是一個廿年前的閏土,只是黃瘦些,頸子上沒有銀圈罷了”,表明閏土家的生活不如從前了,過得更加窮苦了。也有閏土對我的態(tài)度的對比,還有“我”和閏土“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了”和“宏兒聽得這話,便來招水生,水生卻松松爽爽同他一路出去了” 水生與宏兒的毫無隔膜形成對比,表現(xiàn)了我對人與人之間“一氣”生氣相通關(guān)系的渴望。

  考點(diǎn):本題考查對對比手法的理解能力。

  點(diǎn)評:我們首先要了解對比手法的特點(diǎn)及其作用,然后根據(jù)具體的文章內(nèi)容加以分析。對比手法,是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法,是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較,讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運(yùn)用這種手法,有利于充分顯示事物的矛盾,突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征,加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。

  【小題1】試題分析:從全文內(nèi)容看,閏土受封建思想毒害,和我有了隔膜,有了等級觀念,但對我的感情沒有消失,在文中從前向后找,就可以找到依據(jù)。一定注意要找全。

  考點(diǎn):本題考查學(xué)生提取信息的能力。

  點(diǎn)評:同意哪種觀點(diǎn),首先要根據(jù)全文的內(nèi)容與主旨,明確自己應(yīng)同意哪種說法。然后在文章中由前向后找到關(guān)鍵語句,并提取出來作為支持自己觀點(diǎn)的依據(jù)。

  【小題1】試題分析:這是一道開放性題目,也是考查學(xué)生的理解和表達(dá)個人見解的題目?梢哉f“會”,也可以說“不會”,沒有對錯之分,只要理由充分即可!皶眲t要從對故鄉(xiāng)仍懷有希望和憧憬。“不會”則要回答通過這次回故鄉(xiāng)看到了故鄉(xiāng)的衰敗、冷漠,“再也不是二十年前的故鄉(xiāng)”的失望。

  考點(diǎn):本題考查學(xué)生表達(dá)個人見解的能力。

  點(diǎn)評:這是一道表達(dá)個人觀點(diǎn)的開放性題目。無論持哪種觀點(diǎn),都必須要有相應(yīng)的理由支持,而且要觀點(diǎn)明確,語句通暢。平時的閱讀中遇到問題,要多與同學(xué)討論、爭辯,在互相學(xué)習(xí)交流的過程中,加深對文章的認(rèn)識,同時也可以鍛煉自己的語言表達(dá)能力與辯論能力。

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