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《中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的人文底蘊(yùn)》的閱讀及答案

時(shí)間:2021-02-08 18:42:37 考試輔導(dǎo) 我要投稿

《中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的人文底蘊(yùn)》的閱讀及答案

  現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)

《中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的人文底蘊(yùn)》的閱讀及答案

  閱讀下面的文字,完成1~3題。

  中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的人文底蘊(yùn)

  袁濟(jì)喜

 、僦袊(guó)傳統(tǒng)美學(xué)生生不息,是因?yàn)槠渲杏兄詈竦娜宋牡滋N(yùn),它以人為中心,將人與自然,人與審美有機(jī)地融合在一起。因此,研究傳統(tǒng)美學(xué),就不能不研究它與人文的內(nèi)在關(guān)系。

 、谥袊(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的人文底蘊(yùn),首先體現(xiàn)在對(duì)于人生解放和人生意義的不懈追尋中。審美活動(dòng)作為人的個(gè)體生命意義的體認(rèn),在特定年代往往獲得直接的表現(xiàn)。漢魏以來(lái),中國(guó)社會(huì)陷入空前的動(dòng)亂分裂之中,在各種哲學(xué)思潮展開(kāi)對(duì)于天道人事重新思考的同時(shí),審美活動(dòng)也成為人們重鑄精神人格的創(chuàng)造活動(dòng),以人為本的文化觀念融入美學(xué)思想之中。當(dāng)時(shí)雖然佛教活動(dòng)開(kāi)始興盛,然而在現(xiàn)實(shí)人生痛苦的解脫、精神人格重構(gòu)方面,審美活動(dòng)顯然更具有人文意蘊(yùn),更能契合人生需要。

 、壑袊(guó)傳統(tǒng)美學(xué)人文底蘊(yùn)的另一個(gè)重要表現(xiàn)是能夠代替宗教意義上的人文關(guān)懷,獨(dú)立承載民族文化心理的安頓。中華民族在長(zhǎng)期的生存和奮斗中,形成了樂(lè)觀向上的人生觀,“生生之謂易”“樂(lè)天知命而不憂”,便是這種心理的表征。錢鐘書(shū)先生曾在《詩(shī)可以怨》一文中指出,六朝人認(rèn)為審美具有止痛安神的作用!伴L(zhǎng)歌可以當(dāng)哭,遠(yuǎn)望可以當(dāng)歸”,是中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)看待人生與審美關(guān)系時(shí)的基本價(jià)值觀念。在中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)中,滲透著中華民族對(duì)自然和人生的體驗(yàn),這種體驗(yàn)融情感與認(rèn)知于一體,它不同于宗教而又有宗教那樣的超越意識(shí),具備豐厚的審美蘊(yùn)涵。中國(guó)古代美學(xué)主張將人的價(jià)值建構(gòu)在人與自然的統(tǒng)一之上,這種統(tǒng)一又以審美體驗(yàn)為中介。這就決定了中國(guó)文化不需要宗教也可以解決精神寄托問(wèn)題,使人生獲得審美超越。

  ④中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的人文底蘊(yùn),還表現(xiàn)在它的自我教育意識(shí)。人文思想不僅表現(xiàn)為人格的自我完善上,同時(shí)表現(xiàn)在運(yùn)用這種成果對(duì)社會(huì)進(jìn)行教育,陶冶人的情操,提高人的文化素質(zhì)方面。審美活動(dòng)不僅是個(gè)體的經(jīng)驗(yàn),更主要的是一種社會(huì)性的文化創(chuàng)造與普及活動(dòng),是個(gè)體與群體、自由與功利的有機(jī)融合。中國(guó)傳統(tǒng)的“人文”是指用人類的文明成果教化人民,由自然形態(tài)的人走向文明形態(tài)的人。先秦時(shí)儒家強(qiáng)調(diào)“六藝之教”,道家重視“行不言之教”(老子語(yǔ)),后如《淮南子》與嵇康的《聲無(wú)哀樂(lè)論》則兼融儒道,將自然之教與人為之教調(diào)和起來(lái),用以陶冶人的情操,提升人生品位。中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的人文底蘊(yùn),通過(guò)這種教育思想與具體實(shí)施,體現(xiàn)出特有的對(duì)人的關(guān)懷。

 、輳闹袊(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的發(fā)展看,美學(xué)人物首先是充滿人文憂患意識(shí)的'思想家,他們往往站在時(shí)代的前列與人生的尖峰上考察審美現(xiàn)象,回應(yīng)文化建設(shè)中出現(xiàn)的嚴(yán)峻問(wèn)題,建構(gòu)自己的美學(xué)理論。比如春秋以來(lái),隨著宗法制度向封建制度的嬗變,儒道法墨諸家圍繞對(duì)禮樂(lè)文明的評(píng)價(jià),以及由此而來(lái)的天道人性問(wèn)題,展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)鳴,對(duì)真善美問(wèn)題作了不同的回答。儒家的中和為美與道家乘物游心的價(jià)值觀念,既是倫理價(jià)值的判斷,也是審美價(jià)值的尺度。人文意識(shí)與美學(xué)理論的高度統(tǒng)一,是中國(guó)古代美學(xué)的重要傳統(tǒng)。

  ⑥中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)由于具備深厚的人文底蘊(yùn),因而是中華民族精神世界與文化心理的突出表現(xiàn)。它在形態(tài)上具有黑格爾在《美學(xué)》中所提出的暫時(shí)性與永恒性兩方面的因素。所謂暫時(shí)性是指它的歷史具體性,這些特定時(shí)代的觀念會(huì)隨著時(shí)代的變遷而改變;而一些永恒的人文底蘊(yùn),比如追求人生的審美化,人與自然的統(tǒng)一等等,這些精神性的東西不但不會(huì)消逝,而且隨著時(shí)代的發(fā)展而生生不息,融入到民族文化與精神世界之中。

 。ㄓ袆h節(jié))

  1.下列關(guān)于“中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的人文底蘊(yùn)”的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是

  A.中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的人文底蘊(yùn),首先體現(xiàn)為不懈地追尋人生解放和人生意義,審美活動(dòng)常在特定年代獲得直接表現(xiàn)。

  B.中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的人文底蘊(yùn),具體表現(xiàn)在以人為本,將人與自然、人與審美有機(jī)地融合在一起,因而它賦予了中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)無(wú)限的生命力。

  C.中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的人文底蘊(yùn),表現(xiàn)在它的自我教育意識(shí),人格自我完善的成果在對(duì)社會(huì)進(jìn)行教育、陶冶人的情操、提高人的文化素質(zhì)方面有著積極意義。

  D.中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的人文底蘊(yùn)還體現(xiàn)在能夠代替宗教意義上的人文關(guān)懷,獨(dú)立承載民族文化心理的安頓,這就決定了中國(guó)文化不需要宗教。

  2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是

  A.體現(xiàn)著中國(guó)古代美學(xué)的重要傳統(tǒng)的儒家中和為美與道家乘物游心的價(jià)值觀念,既是倫理價(jià)值的判斷,也是審美價(jià)值的尺度。

  B.中華民族在長(zhǎng)期的生存和奮斗中,形成了樂(lè)觀向上的人生觀,“生生之謂易”便是這種心理的體現(xiàn),它是中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)看待人生與審美關(guān)系時(shí)的基本價(jià)值觀念。

  C.中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)在形態(tài)上具有暫時(shí)性與永恒性兩方面的因素,契合黑格爾的《美學(xué)》理論,具備深厚的人文底蘊(yùn),是中華民族精神世界與文化心理的突出表現(xiàn)。

  D.《淮南子》與嵇康的《聲無(wú)哀樂(lè)論》兼融儒道,調(diào)和自然之教與人為之教,陶冶情操,提升人生品位,體現(xiàn)出特有的對(duì)人的關(guān)懷。

  3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

  A.美學(xué)人物往往站在時(shí)代的前列考察審美現(xiàn)象,回應(yīng)文化建設(shè)中出現(xiàn)的嚴(yán)峻問(wèn)題,他們是充滿人文憂患意識(shí)的思想家。

  B.雖然佛教活動(dòng)在漢魏開(kāi)始興盛,然而審美活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)人生痛苦的解脫、精神人格的重構(gòu)方面,顯然更能契合人生需要。

  C.特定時(shí)代的觀念會(huì)隨時(shí)代變遷而變遷,而所有永恒的人文底蘊(yùn)不但不會(huì)消逝,而且會(huì)隨時(shí)代發(fā)展融入到民族文化與精神世界中。

  D.滲透于中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)中的中華民族對(duì)自然和人生的體驗(yàn)融情感與認(rèn)知于一體,具有豐厚的審美蘊(yùn)涵。

  1.D (曲解原意!斑@就決定了中國(guó)文化不需要宗教”錯(cuò),原文第③段結(jié)尾處所說(shuō)“決定了中國(guó)文化不需要宗教也可以解決精神寄托問(wèn)題,使人生獲得審美超越”,并無(wú)排斥宗教的意思。A項(xiàng)相應(yīng)的文句第二段1、2行,B項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的文句第一段,C項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的文句第四段1-3行。)(3分)

  2. B (張冠李戴!吧^易”體現(xiàn)了中華民族樂(lè)觀向上的人生觀,而“長(zhǎng)歌可以當(dāng)哭,遠(yuǎn)望可以當(dāng)歸”才是中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)看待人生與審美關(guān)系時(shí)的基本價(jià)值觀念。A項(xiàng)相應(yīng)的文句第五段2-5行,C項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的文句第六段1-2行,D項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的文句第四段倒3-1行。)(3分)

  3. C(以偏概全。在⑥段中說(shuō)“一些永恒的人文底蘊(yùn)”,并非“所有永恒的人文底蘊(yùn)”。)(3分)

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