《竹影》閱讀理解練習題及答案
閱讀課文①—③自然段,回答文后問題。
吃過晚飯后,天氣還是悶熱。窗子完全打開了,房間里還坐不牢。太陽雖已落山,天還沒有黑。一種幽暗的光彌漫在窗際,仿佛電影中的一幕。我和弟弟就搬了藤椅子,到屋后的院子里去乘涼。
天空好像一盞乏了油的燈,紅光漸漸地減弱,我把眼睛守定西天看了一會兒,看見那光一跳一跳地沉下去,非常微細,但又非常迅速而不可挽救。正在看得出神,似覺眼梢頭另有一種微光,漸漸地在那里強起來;仡^一看,原來月亮己在東天的竹葉中間放出她的清光。院子里的光景已由暖色變成寒色,由長音階〈大音階〉變成短音階(小音階)了。門口一個黑影出現(xiàn),好像一只立起的青蛙,向我們跳將過來。來的是弟弟的同學華明。
“唉,你們愜意得很!這椅子給我坐的?”他不待我們回答,一屁股坐在藤椅上,劇烈地搖著他的兩腳。椅子背所靠的那根竹,跟了他的動作而發(fā)抖,上面的竹葉作出蕭蕭的聲音來。這引起了三人的注意,大家仰起頭來向天空看。月亮已經(jīng)升得很高,隱在一叢竹葉中。竹葉的搖動把她切成許多不規(guī)則的小塊,閃爍地映入我們的眼中。大家贊美了一番之后,我說:“我們今晚干些什么呢?”弟弟說:“我們談天吧,我先有一個問題給你們猜:細看月亮光底下的人影,頭上出煙氣。這是什么道理?”我和華明都不相信,于是大家走出竹林外,蹲下來看水門汀上的人影。我看了好久,果然看見頭上有一縷一縷的細煙,好像漫畫里所描寫的動怒的人!笆强诶锏臒釟獍?”“是頭上的汗水在那里蒸發(fā)吧?” 大家蹲在地上爭論了一會兒,沒有解決。華明的注意力卻轉(zhuǎn)向了別處,因從身邊摸出一枝半寸長的鉛筆來,在水門汀熱心地描寫自己的影。描好了,立起來一看,真像一只青蛙,他自己看了也要笑。徘徊之間,我們同時發(fā)現(xiàn)了映在水門汀上的竹葉的影子,同聲地叫起來:“啊!好看啊!中國畫!”華明就拿半寸長的鉛筆去描。弟弟手癢起來,連忙跑進屋里去拿鉛筆。我學他的口頭禪喊他:“對起,對起,給我也帶一枝來!”不久他拿了一把木炭來分送我們,華明就收藏了他那半寸長的法寶,改用木炭來描。大家蹲下去,用木炭在水門汀上參參差差地描出許多竹葉來。一面談著:“這一枝很像校長先生房間里的橫幅呢!”“這一叢很像我家堂前的立軸呢!”“這是《芥子園畫譜》里的!”“這是吳昌碩的!”忽然一個大人的'聲音在我們頭上慢慢地響出來:“這是管夫人的!”大家吃了一驚,立起身來,看見爸爸反背著手立在水門汀旁的草地上看我們描竹,他明明是來得很久了。華明難為情似的站了起來,他拿木炭的手藏在背后,似乎害怕爸爸責備他弄臟了我家的水門汀。爸爸似乎很理解他的意思,立刻對著他說道:“誰想出來的?這畫法真好玩呢!我也來描幾瓣看!钡艿苓B忙揀木炭給他。爸爸也蹲在地上描竹葉了,這時候華明方才放心,我們也更加高興,一邊描,一邊拿許多話問爸爸爸爸:
1.從記敘的角度看,這幾段文字主要通過 的生動描寫,來表現(xiàn)藝術(shù)和美往往就蘊含在孩子的童趣活動中這一現(xiàn)象。
2.第①段中加點詞“一跳一跳”寫出霞光什么特點?
3.“院子里的光影已由暖色變成寒色,由長音階(大音階)變成短音階(小音階)了!边@個句子運用了什么修辭手法?寫出了院子里怎樣的光景?
4.分析以下語句,說說華明有怎樣的性格特點。
、匍T口一個黑影出現(xiàn),好像一只立起的青蛙,向我們跳將過來。來的是弟弟的同學華明。
②“唉,你們愜意得很!這椅子給我坐的?”他不待我們回答,一屁股坐在藤椅上,劇烈地搖他的兩腳。
5.請在原文中找出與“描好了,立刻來一看,真像一只青蛙,”相呼應的句子。
6.文中第三自然段描寫了“我”和小伙伴看月影的情景,充滿了情趣。請用自己的語言描繪這月光下的竹影,感受其是否寫出了國畫的神韻。
【參考答案】
1、看天、看月、看人影、看竹影
2、用擬人的修辭手法,形象地寫出霞光將消失時的動態(tài)。
3、用比喻的修辭手法,生動形象地寫出院子里的光影越來越暗,由夕陽的金黃變得暗淡了,色澤也由寬廣明亮變得越來越陰暗。
4、①活潑、好動、調(diào)皮。②不拘小節(jié)、活潑、淘氣。
5、“門口一個黑影出現(xiàn),好像一只立起的青蛙,向我們跳過來!
6、(略)
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