張九齡的感遇閱讀及答案參考
感遇(其七)
【唐】張九齡
江南有丹橘，經(jīng)冬猶綠林。
豈伊地氣暖？自有歲寒心。
可以薦嘉客，奈何阻重深！
運(yùn)命惟所遇，循環(huán)不可尋。
徒言樹桃李，此木豈無陰。
【注】詩人寫這首詩的時(shí)候正值李林甫得勢，正直之臣備受排擠。
（1）簡析本詩中最主要的表現(xiàn)情感思想的手法。
�。�2）簡要分析詩中“桃李”這一意象。
答案：
�。�1）詩人有感于朝政的紊亂和個(gè)人身世的遭遇，在詩中以橘自比，托物言志。
（2）詩中的“桃李”作為“丹橘”的對(duì)立面出現(xiàn)，影射當(dāng)時(shí)當(dāng)權(quán)得勢的小人。
二：
�。�1）在作者筆下，“丹橘”有何品質(zhì)？
�。�2）請(qǐng)你簡單談?wù)勀銓?duì)“自有歲寒心”一句的理解。
（3）全詩運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？表達(dá)了作者怎樣的感情？
參考答案：
�。�1）耐寒、甘于奉獻(xiàn)。（答對(duì)一點(diǎn)得/ 分、答對(duì)# 點(diǎn)得& 分）
�。�2）丹橘“經(jīng)冬猶綠林”，是因?yàn)椤白杂袣q寒心”�！� 歲寒心”，一般是指松柏的。作者在這里特地要贊美丹橘和松柏一樣具有耐寒的節(jié)操，是含有深意的，讓我們聯(lián)想到作者坎坷的經(jīng)歷和不屈不撓的抗?fàn)幘瘛?/p>
�。�3）托物言志。不為世所用的憤慨。（答對(duì)一點(diǎn)得1分、答對(duì)2點(diǎn)得3 分）
三
1.試分析詩中丹橘的形象。（5分）
2.請(qǐng)賞析這首詩的最后兩句。（6分）
參考答案
1.丹橘有一顆耐寒之心，一年四季常青，本可薦之嘉賓，但是卻重山阻隔，命運(yùn)坎坷。(3分)詩人以丹橘自況，借贊頌丹橘經(jīng)冬猶綠，來抒發(fā)自己雖有高尚品質(zhì)卻不被賞識(shí)的抑郁之情。（2分）
2.最后兩句將桃李與丹橘進(jìn)行對(duì)比（1分），并運(yùn)用反詰語氣（1分），表達(dá)了詩人對(duì)丹橘遭遇冷遇的同情（2分），借此抒發(fā)對(duì)朝廷昏暗和身世坎坷的憤懣，點(diǎn)明了主題（2分）。
四：
[思考與練習(xí)]
⑴詩開頭二句，托物喻志。一個(gè)“ ”字，充滿了贊頌之意。
�、啤白杂袣q寒心”一句引用了孔子的“ ”語。后人常以孔子的這句話作為砥礪節(jié)操的比喻。
�、亲髡邍@惜丹橘的命運(yùn)和遭遇，并且為桃李之被寵譽(yù)，丹橘之被遇打抱不平的詩句是“ ， ”。
參考答案：
(1)猶 (2)歲寒然后知松柏之后凋也 (3)徒言樹桃李 此木豈無陰
【賞析】
本詩托物言志，詩人借贊頌丹橘，經(jīng)冬猶綠，是因?yàn)橛心秃谋拘詠肀扔髯约簣?jiān)貞不屈的情操。而丹橘由于路途阻隔無法介紹給嘉賓的命運(yùn)，也映襯了詩人遭排擠的境遇。無可奈何的.，詩人只得把這一切歸結(jié)于命運(yùn)，以反詰句收束全詩，指責(zé)人們只顧種桃李，而不重視丹橘的行為，進(jìn)一步抒發(fā)了詩人的憤怨。
《感遇十二首》中的第二首也依然是托物言志詩，借歌頌丹橘表達(dá)詩人遭受排擠的憤懣心情和堅(jiān)貞不屈的節(jié)操�？吹奖驹姡藗兒苋菀紫肫鹎摹堕夙灐�。本詩開篇便說“江南有丹橘，經(jīng)冬猶綠林”，其托物言志之意非常明顯。在南國，深秋時(shí)多數(shù)樹木的葉片都會(huì)枯黃凋零，更別說能經(jīng)受寒冬的摧殘�？墒�，丹橘卻能“經(jīng)冬猶綠林”。句中一個(gè)“猶”字，飽含著詩人的贊美之情。那么，丹橘經(jīng)冬猶綠，到底是因?yàn)楠?dú)特的地理優(yōu)勢，還是本性使然呢？若是地理優(yōu)勢造成，也就不值得贊嘆了。因此詩人先用反問句“豈伊地氣暖”一“縱”，又用肯定句“自有歲寒心”一“收”，令詩情跌宕起伏，獨(dú)具韻味。在古代詩文中，“歲寒心”多指松柏。詩人在此贊頌丹橘與松柏一樣具有忍受嚴(yán)寒的節(jié)操，是別有一番深意的。