《病人》閱讀理解及答案
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的，陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評價和探究文章的思維過程。閱讀可以改變命運，但并不是一定改變命運。答案是指對有關(guān)問題所作的解答，以下是小編精心整理的《病人》閱讀理解及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《病人》閱讀理解答案 1
�、倜刻煜挛�，她都要準(zhǔn)時來到醫(yī)院大門口左側(cè)臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號服并不合身，但并不能掩蓋住她的典雅的氣質(zhì)。
�、谒苡焉�，每當(dāng)有人找她問事的時候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。
�、燮痫L(fēng)了，她輕輕地合上書，又整整齊齊把那張報紙疊好，轉(zhuǎn)身走進了大樓。
�、軜抢锏娜藵u漸多了起來，有上班的也有下班的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭著擁了進去，電梯馬上有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報警聲，最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。
�、菹乱惶说娜苏諛雍芏啵贿^還好，電梯沒有報警，人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個農(nóng)民模樣的大伯觸動數(shù)字7的時候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停�！贝蟛倘粵]有明白什么是“雙層停”。說話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非�？蜌獾貙﹄娞輧�(nèi)的人說：“請等一下，我把他送到樓梯口。”她讓大伯從8層走到7層。其實樓梯離電梯也就四五步遠，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒有說什么。當(dāng)然，肯定有人心里想：這人真多事。
�、揠娞萋闲�，一位手捧花藍的小伙子自言自語：口腔科病房是不是在12層呢？她主動接過來說，是的，往左拐。
⑦電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動開門鈕并撿起那枝玫瑰，還沒有說完“請等我一下”就跨出了電梯。她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對于要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。
�、嗟龥]有想到，她的后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”的一下就把電梯給關(guān)上了，并且觸動了上行按鈕�！吧窠�(jīng)��！”女士似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說，“真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人。”
�、帷班�，我覺得她的行為不太正常�！绷硪粋�人接著說。
�、怆娞輧�(nèi)剩下的十余人恍然大悟。
《病人》閱讀答案
1、在第①段中，“她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放”這一句描寫在文中有什么作用？（2分）
2、在第③段中，“起風(fēng)了”這一句交代在文中有什么作用？（2分）
3、小說為了塑造“她”這個鮮明形象，凸現(xiàn)主旨，重點描寫了電梯中的幾個場景，請加以概括。（4分）
4、結(jié)尾處“電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟”在表達上有什么作用？（3分）
5、小說以“病人”為題，有什么深刻含義？（4分）
病人閱讀答案由小編整理，僅供參考：
1、襯托出她對生命的熱愛、心靈的美好和典雅的氣質(zhì) 。
2、起承接過渡的作用，使文章自然轉(zhuǎn)入具體情節(jié)的敘述，推動情節(jié)發(fā)展。
3、四個場景：（4分）
①在電梯發(fā)出超載警報時，“她”從人群中主動擠出來，等下一趟；
�、� “她”幫農(nóng)民模樣的大伯上樓，可是電梯內(nèi)不少人只是表情嚴(yán)肅，并不回應(yīng)“她”的請求；
③熱心告訴小伙子口腔科病房的地點；
�、堋八睅鸵晃还媚飺炱鹨恢γ倒�，被人關(guān)在電梯外，被某些人稱著精神病人。
4、用對比手法表現(xiàn)了世俗的評價，把作為病人的“她”與作為健康人的“大家”放在鮮明的對照中，暗示并深化了主題。（3分）
5、通過鮮明的對比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危險，因而更需要治療。
《病人》閱讀理解答案 2
11.下列對于這篇小小說的賞析，不正確的兩項是( )(4分)
A.在第(二)段中，"她有可能是位教師或幼兒園阿姨"的推測并非閑筆，作者借此表現(xiàn)了她典雅的氣質(zhì)。
B.開篇“紅色的郁金香正在燦爛地開放”等環(huán)境描寫，主要起烘托人物形象的作用。
C.小說巧妙地把情節(jié)場景安排在一個小小的電梯里，窺斑見豹，從一個很小的`角度表現(xiàn)了“她”帶病堅持為大家服務(wù)的崇高品質(zhì)。
D.“電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒有說什么”與“電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟”前后呼應(yīng)，意在突出“大家”對“她”共同的不屑與奚落。
E.結(jié)尾處“大家覺得甩掉她真是太正常了”照應(yīng)“她的行為不太正�！钡脑u價，把作為病人的“她”與作為健康人的“大家”放在鮮明的對比中，暗示并深化了主題。
12. 這篇小說主要是通過細節(jié)來刻畫人物形象的。請簡要概括“她”的形象特點，并結(jié)合小說中典型的細節(jié)描寫作簡要分析。(6分)
13. 小說中寫到“對于姑娘要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰”，作者安插這一情節(jié)有什么作用呢?(4分)
14.小說題為“病人”有什么深刻含義?(4分)
參考答案：
11.AC(A項主要是從側(cè)面表現(xiàn)"她"的友善和耐心;C項中"堅持帶病為大家服務(wù)"有誤。)
12.她雖然身體有病，但思想健康，心地善良。對生活滿懷熱情，舉止優(yōu)雅，樂于助人，不求回報。
(1)“郁金香”的環(huán)境烘托，突出她對生活滿懷熱情。
(2)一雙平靜而清澈的大眼睛，折射她純潔善良。
(3)在醫(yī)院門口看書，表現(xiàn)了她優(yōu)雅的修養(yǎng)氣質(zhì)
(4)風(fēng)起時，輕合書本，疊好報紙， 表現(xiàn)她舉止優(yōu)雅。
(5)坐電梯的一系列行動，無不表現(xiàn)她舉止優(yōu)雅，助人為樂，不求回報的高尚品質(zhì)。(至少寫出三點)考點：本題考查鑒賞作品形象的能力。
13.(1)在結(jié)構(gòu)上，它既是對前文情節(jié)的有力補充，語意更進一層表現(xiàn)“她”處處替他人考慮周全的高尚品德，并與“她”周圍的人的言行形成對比，從而又反襯“她”的崇高。
(2)暗示讀者對心靈的撫慰遠勝過對身體的治療，升華了主題。
14.(1)文章以“病人”為題，故事的主人原本就是一個病人，一方面她熱心助人卻被別人看作是病人，另一方面含蓄地表明那些冷漠自私的人才是真正的病人。他們身體健康但卻思想上、心靈上、道德上有病。
(2)通過鮮明的對比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕，更危險，因而更需要治療�，F(xiàn)代社會人心的扭曲，“正常人”把樂于助人當(dāng)成精神病的表現(xiàn)，批評當(dāng)今社會人們的冷酷和自私，以及人際關(guān)系的冷漠，因而，心靈精神上的疾病更可怕。(4分，意思對即可)
《病人》閱讀理解答案 3
1）這篇小小說的標(biāo)題是“病人”，綜觀全文，你認為小說中真正的“病人”是誰？（3分）
2）小說為了塑造“她”的形象，突現(xiàn)主題，重點描寫了電梯中的幾個場景，請加以概括（8分）
3）“電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟�！痹谶@“恍然大悟”的背后隱含著什么呢？作用?（8分）
4）小說的主題是什么，以“病人”為題，有什么深刻的含義？（6分）
【答案】
1）（3分）真正的“病人”是那些自私自利，把別人的善良和樂于助人當(dāng)作是有病的人。
2）（8分）每點2分
（1）電梯超載，最后上來的人不下去，她主動從中間擠了出去，等下一趟。
�。�2） 農(nóng)民大伯要去7樓卻上錯了雙層停的電梯，她主動把他送到了單層停的電梯
（3） 主動告訴不清楚口腔病房在哪的小伙子樓層和方向。
（4） 一個姑娘下電梯的時候丟掉了一支玫瑰，她撿起了玫瑰并追出電梯送還給她。
3）（8分）“恍然大悟“隱含的意思是人們早就覺得她的行為不正常，但卻不知道原因。（2分）
作用：用對比手法表現(xiàn)了世俗的評價（2分），把作為病人的“她”與作為健康人的“大家”放在鮮明的對照中（2分），暗示并深化主題。 （2分）
4)（6分）批判當(dāng)今社會人們的冷酷和自私以及人際關(guān)系的冷漠。（2分） 通過鮮明的對比（2分），表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危險，因而更需要治療。（2分）
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