馬說(shuō)閱讀理解答案
《馬說(shuō)》是一篇說(shuō)理文,似寓言而實(shí)非寓言,小編收集了馬說(shuō)閱讀理解答案
馬說(shuō)
世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。故雖 名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱(chēng)也。
馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見(jiàn),且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬耶?其真不知馬也。
19.解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)
⑴食馬者不知其能千里而食也( ) ⑵策之不以其道( )
⑶鳴之而不能通其意 ( ) ⑷執(zhí)策而臨之 ( )
20.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中劃線(xiàn)句子的`意思。(3分)
且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
21.作者借“千里馬”的遭遇,寄托了怎樣的思想感情?(2分)
22.如果你是一匹“千里馬”,而尚未被“伯樂(lè)”發(fā)現(xiàn),你該怎么做?(2分)
答案
19.⑴通“飼”,喂養(yǎng)(喂) ⑵鞭打(駕馭) ⑶通曉(知道、明白、懂得) ⑷面對(duì)
20.想要與普通的馬一樣尚且做不到,怎么能要求它日行千里呢?
21.寄托了作者懷才不遇的憤懣之情。(或“對(duì)統(tǒng)治者埋沒(méi)人才、摧殘人才的強(qiáng)烈不滿(mǎn)!保
22.示例一:我要毛遂自薦,主動(dòng)展示自己的才能。示例二:我要努力完美自己,做得更好。示例三:要做到心態(tài)平和,相信是金子總會(huì)發(fā)光。
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