雪地的紅棉襖閱讀答案
閱讀大段現(xiàn)代文主要用精讀的方法, 需逐字逐句推敲揣摩, 需逐字逐句推敲揣摩,可以先看題目涉 及到文中哪些段落，下面為大家分享了《雪地的紅棉襖》的閱讀答案，歡迎同學(xué)們參考！
雪地里的紅棉襖
高吉波
�。�1）30年前，我8歲。
（2）母親不在了，一群孩子擠在父親的脊梁上，討吃求穿，日子十分凄惶。
�。�3）一個好心的媒人看著可憐，說家里沒個女人，日子少光彩。于是，在那個黃青不接的春天，我大哥牽著一頭瘦毛驢拖回了我的嫂子。她年長我15歲，嫁來時，穿著大紅的棉襖，頭上戴著大紅的花，臉上雖有顯而易見的菜色，但卻洋溢著幸福的笑容。接親的驢屁股上綁著兩袋玉米，哥說是嫂子用彩禮錢換的。
�。�4）大約那年冬天吧，嫂子生了孩子。家里又多了張嘴，日子顯得更加地拮據(jù)。我正在長身子的時候，對米飯有一種本能的渴求，但是，每次盛飯，我都悄悄地拖到最后。我知道，大哥是一家的主勞力，嫂嫂一張嘴管著兩個人，只有我是一個閑人，所以，能少吃我盡量地少吃。
�。�5）大哥牽掛著我，有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端給我一碗小米粥。嫂子回來時，我已添凈了留在碗邊和嘴角的米粒。嫂子似乎察覺出了什么，眼圈兒紅紅的。晚上，嫂子借故支走大哥，說鍋里有碗米粥，是留給我的，我揭開鍋，卻發(fā)現(xiàn)里面還掩著兩個雞蛋。
（6）我沒喝，也沒吃。
�。�7）我跑到河里，破冰給侄女洗尿布。
（8）“阿九，你太小，洗不凈�！鄙┳于s來，抱我到河邊。她把我紅腫的小手拉到她的懷里暖和，然后摸出兩個雞蛋，硬塞到我手里，“還熱，吃吧。”
�。�9）那天，風(fēng)大，雪大。嫂子仍然穿著那件紅棉襖，在雪地里像一團火焰，我的心，也隨著這團火焰火熱火熱的。
（10）20年前，我18歲。
（11）嫂子給我剃了個新頭，然后背著行李送我到小鎮(zhèn)的車站上。
（12）“阿九，咱家你最有出息，外出讀書要學(xué)會自己疼自己�！彼f。臨開車的時候，她塞給我一袋東西，我打開一看，是六個雞蛋。為了給我湊學(xué)費，嫂子賣掉了所有的雞和雞蛋，這六個雞蛋，是我硬堅持著留下來給小侄女的。抱著雞蛋，我無語而泣。
�。�13）那天，風(fēng)大，雪大。隔著車窗，嫂子跑著向我招手。我覺得是一團火焰在雪地里跳躍，盡管她穿的棉襖是藍色的。
�。�14）現(xiàn)在，我38歲，號稱作家。
�。�15）父親和大哥已相繼隨我母親去了。他們留下的最后一句話都是說給嫂子的：“真有來世，我變把椅子，讓你坐著歇歇�！�
�。�16）我與嫂子最末的相見，是去年春節(jié)攜妻帶小回老家去。那次，我特意到店里買了最好的蛋糕。嫂子養(yǎng)了一輩子雞，收了一輩子的雞蛋，自己，卻沒有正兒八經(jīng)地嘗過雞蛋的味道。
�。�17）嫂子捧著蛋糕，眼里有若隱若現(xiàn)的淚花。她沒有吃，全給了我那貪吃的'兒子。
（18）那天，風(fēng)很大，雪很大。透過玻璃窗，我看見嫂子從屋外抱著柴草進來給我燒炕，我覺得雪地里有一團火焰永不熄滅。雖然她穿的棉襖是黑色的。
（19）晚上，嫂子坐在床上納鞋底，一雙鞋底可以到鎮(zhèn)上換上兩元錢。嫂子不斷地納鞋底，她納好的鞋底可以擺滿好幾個炕�！鞍⒕�，你腰疼是不是熬夜坐的時間太長？”她說：“都這歲數(shù)了，還不會疼自己�！�
（20）我沒說話。我盯著嫂子久看，我突然發(fā)現(xiàn)她的眼睛已經(jīng)深陷下去，像一眼枯井，而且頭發(fā)竟也全白。但那一刻我跟30年前一樣想：嫂子其實是最美的。
（21）后來，我在日記里寫過這樣的話：嫂子是弓，我們是箭，弓因箭而彎。
�。�22）“我們”，自然也含著我的侄女，她現(xiàn)在在美國攻讀博士。
雪地的紅棉襖閱讀練習(xí)
小題1:文章通過哪幾件事情寫出了嫂子對我的關(guān)心？（4分）
答：
小題2:文中畫線的句子“嫂子是弓，我們是箭，弓因箭而彎”運用了什么修辭手法？包含了哪些含義？（3分）
答：
小題3: 這篇文章表現(xiàn)了哪幾種情感？在表現(xiàn)這些情感時，作者采用了寄情于景、環(huán)境烘托、細節(jié)描寫等寫作手法，請你結(jié)合原文，選擇其中的一種作具體賞析。（不超過150字）（7分）
答：
參考答案：
小題1:①嫂子給“我”留米粥和雞蛋；②嫂子暖和了“我”紅腫的小手；③嫂子賣掉了所有的雞和雞蛋送“我”上學(xué)；④嫂子在臨開車的時候塞給“我”六個雞蛋；⑤嫂子抱柴草給“我”燒炕。（共3分，答出三點即給滿分）
小題2:比喻（1分）。含義：①嫂子憑著自己勤勞的雙手和對親人的慈母情懷，培育出了作家、博士，但她卻為此奉獻出了自己最美好的青春（1分）。②盛贊嫂子的養(yǎng)育之恩（1分）。（共3分）
小題3:感情：①嫂子對“我”“哥哥”和“父親”的關(guān)愛之情；②“我”“哥哥”和“父親”對嫂子的感激之情。（2分，每點1分）
示例：（1）寄情于物：本文主要表現(xiàn)了嫂子對“我”的關(guān)愛，而這份關(guān)愛之情，是作者巧借“雞蛋”來展現(xiàn)的。（2分）如文中第⑸段中嫂子給“我”留雞蛋，第⑿段中嫂子給“我”塞雞蛋，即是通過雞蛋來表現(xiàn)嫂子對“我”的關(guān)注和愛護。（2分）
�。�2）環(huán)境烘托：文章中有三處地方寫到了“風(fēng)大，雪大”，突出了天氣的惡劣，借此反襯出嫂子的關(guān)愛給“我”帶來的溫暖。（2分）環(huán)境描寫的烘托使得情感的表達更加強烈，更加突出，更加真切。（2分）
�。�3）細節(jié)描寫：文中多處運用細節(jié)描寫。如嫂子“把我紅腫的小手拉到她懷里暖和”“摸出兩個雞蛋，硬塞到我的手里”等，一個“拉”和一個“塞”字，表現(xiàn)出了嫂子對我的關(guān)愛之情。（2分）這些細致而傳神的細節(jié)描寫，使情感的表達更加地細膩，更加地感人。（2分）（語言表達1分）
小題1:
試題分析：此題主要考查學(xué)生概括文章主要內(nèi)容的能力。解答此題時要抓住主要人物的言行來進行歸納。文章有明顯的標志時間的詞語，我們就要考慮小時候、青年時期、中年后通過嫂子的哪些行為體現(xiàn)了她對我的關(guān)心。不難從中得出。
小題2:
試題分析：此題主要考查學(xué)生對修辭手法的把握及對文章重要語句含義的理解能力。首先根據(jù)“嫂子是弓，我們是箭”判斷出劃線句運用的修辭手法是比喻。根據(jù)“弓因箭而彎”的意思是弓為了把箭射的更遠，要用盡全力。那么它的比喻義就可以理解為嫂子為了我們付出了太多，具體寫出我們包括了當(dāng)作家的我和在美國攻讀博士的侄女�！肮瓘潯庇职松n老之意，還要寫出詞句所包含的作者情感，從而得出。
小題3:
試題分析：此題考查學(xué)生多角度賞析文本的能力。這樣就給了學(xué)生很大的主動權(quán)，賞析時可從寄情于景、環(huán)境烘托、細節(jié)描寫等寫作手法中選擇一個角度，這樣的話學(xué)生就可選擇自己最拿手的角度作答。關(guān)鍵是要寫清賞析的具體內(nèi)容及具體效果。這就需要考生平時加強對環(huán)境描寫作用和細節(jié)描寫作用等的歸納總結(jié)。