鑒賞家閱讀答案
鑒賞家是對(duì)文物、藝術(shù)品等的鑒定和欣賞的專家。下面，小編為大家分享鑒賞家閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助!
鑒賞家
汪曾祺
全縣第一個(gè)大畫(huà)家是季陶民，第一個(gè)鑒賞家是葉三。葉三是個(gè)賣果子的。他這個(gè)賣果子的和別的賣果子的不一樣，他專給大宅門(mén)送果子。他的果子的好處，第一是得四時(shí)之先。市上還沒(méi)有見(jiàn)這種果子，他的籃子里已經(jīng)有了。第二是都很大，都均勻，很香，很甜，很好看。他的果子全都從他手里過(guò)過(guò)，有疤的、有蟲(chóng)眼的、擠筐、破皮、變色、過(guò)小的全都剔下來(lái)。他的果子有些是直接到產(chǎn)地采辦來(lái)的，都是樹(shù)熟不是在米糠里悶熟了的。他出去買果子比他賣果子的時(shí)間要多得多。四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)，哪個(gè)園子里，什么人家，有一棵什么出名的好果樹(shù)，他都知道，而且和園主打了多年交道，熟得像是親家一樣了。別的賣果子的下不了這樣的功夫，也不知道這些路道。
這年是葉三五十歲整生日，一家子商量怎么給老爺子做壽。老大老二都提出爹不要走宅門(mén)賣果子了，他們養(yǎng)得起他。葉三有點(diǎn)生氣了：嫌我給你們丟人?兩位大布店的先生，有一個(gè)賣果子的老爹，不好看?兒子連忙解釋：不是的。你老人家歲數(shù)大了，老在外面跑，風(fēng)里雨里，水路旱路，做兒子的心里不安。我跑慣了。我給這些人家送慣了果子。就為了季四太爺一個(gè)人，我也得賣果子。季四太爺即季陶民。他大排行是老四，城里人都稱之為四太爺。你們也不用給我做什么壽。你們要是有孝心，把四太爺送我的畫(huà)拿出去裱了，再給我打一口壽材。這里有這樣一種風(fēng)俗，早早就把壽材準(zhǔn)備下了，為的討個(gè)吉利：添福添壽。兒子都依了他。
葉三還是賣果子。他真是為了季陶民一個(gè)人賣果子的。他給別人家送果子是為了掙錢(qián)，他給季陶民送果子是為了愛(ài)他的畫(huà)。他給季陶民送果子，一來(lái)就是半天。他給季陶民磨墨。漂朱膘、研石青石綠、抻紙。季陶民畫(huà)的時(shí)候，他站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出。有時(shí)看到精彩處，就情不自禁的深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來(lái)。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季陶民的得意之筆。季陶民從不當(dāng)眾作畫(huà)，對(duì)葉三可例外，他認(rèn)為葉三真懂，葉三的贊賞是出于肺腑，不是假充內(nèi)行，也不是諛媚。
季陶民畫(huà)完了畫(huà)，釘在壁上，自己負(fù)手遠(yuǎn)看，有時(shí)會(huì)問(wèn)葉三：好不好?好!好在哪里?葉三大都能一句話說(shuō)出好在何處。季陶民畫(huà)了一幅紫藤，問(wèn)葉三。葉三說(shuō)：紫藤里有風(fēng)。唔!你怎么知道?花是亂的。對(duì)極了!季陶民提筆題了兩句詞：深院悄無(wú)人，風(fēng)拂紫藤花亂。季陶民畫(huà)了一張小品，老鼠上燈臺(tái)。葉三說(shuō)：這是一只小老鼠。何以見(jiàn)得。老鼠把尾巴卷在燈臺(tái)柱上。它很頑皮。對(duì)!
季陶民最愛(ài)畫(huà)荷花。他畫(huà)的都是墨荷。他佩服李復(fù)堂，但是畫(huà)風(fēng)和復(fù)堂不似。李畫(huà)多凝重，季陶民飄逸。李畫(huà)多用中鋒，季陶民微用側(cè)筆。李復(fù)堂有時(shí)水墨淋漓，粗頭亂服，意在筆先;季陶民沒(méi)有那樣的恣悍，他的畫(huà)是大寫(xiě)意，但總是筆意俱到，收拾得很干凈，而且筆致疏朗，善于利用空白。他的墨荷參用了張大千，但更為舒展。他畫(huà)的荷葉不勾筋，荷梗不點(diǎn)刺，且喜作長(zhǎng)幅，荷梗甚長(zhǎng)，一筆到底。有一天，葉三送了一大把蓮蓬來(lái)，季陶民一高興，畫(huà)了一幅墨荷，好些蓮蓬。畫(huà)完了，問(wèn)葉三：如何?葉三說(shuō)：四大爺，你這畫(huà)不對(duì)。不對(duì)?紅花蓮子白花藕。你畫(huà)的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，這是紅荷花的蓮子。是嗎?我頭一回聽(tīng)見(jiàn)!季陶民于是展開(kāi)一張八尺生宣，畫(huà)了一張紅蓮花，題了一首詩(shī)：紅花蓮子白花藕，果販葉三是我?guī)煛M愧畫(huà)家少見(jiàn)識(shí)，為君破例著胭脂。有時(shí)季陶民給葉三畫(huà)了畫(huà)，說(shuō)：這張不題上款吧，你可以拿去賣錢(qián)，有上款不好賣。葉三說(shuō)：題不題上款都行。不過(guò)您的畫(huà)我不賣。不賣?一張也不賣!
他把季陶民送他的畫(huà)都放在他的棺材里。十多年過(guò)去了，季陶民死了。葉三已經(jīng)不賣果子，但是他四季八節(jié)，還四處尋覓鮮果，到季陶民墳上供一供。
季陶民死后，他的畫(huà)價(jià)大增。日本有人專門(mén)收藏他的畫(huà)。大家知道葉三手里有很多季陶民的畫(huà)，都是精品。很多人想買葉三的藏畫(huà)。葉三說(shuō)：不賣。
有一天有一個(gè)外地人來(lái)拜望葉三，叫遷聽(tīng)濤。一問(wèn)，是日本人。遷聽(tīng)濤說(shuō)他是專程來(lái)看他收藏的季陶民的畫(huà)的。因?yàn)槭沁h(yuǎn)道來(lái)的，葉三只得把畫(huà)拿出來(lái)。遷聽(tīng)濤非常虔誠(chéng)，要了清水洗了手，焚了一炷香，還先對(duì)畫(huà)軸拜了三拜，然后才展開(kāi)。他一邊看，一邊不停地贊嘆：喔!喔!真好!真是神品!
遷聽(tīng)濤要買這些畫(huà)，要多少錢(qián)都行。葉三說(shuō)：不賣。遷聽(tīng)濤只好悵然而去。葉三死了后，他的兒子遵照父親的遺囑，把季陶民的畫(huà)和父親一起裝進(jìn)棺材里，埋了。
(有刪改)
(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的'分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.葉三五十歲時(shí)，兩個(gè)孝順的兒子勸他不要再辛苦地奔波了，葉三卻說(shuō)就是為了季陶民一個(gè)人也要堅(jiān)持賣果子。
B.季陶民的紫藤花開(kāi)老鼠上燈臺(tái)紅花蓮藕三幅畫(huà)著力于工筆寫(xiě)實(shí)，色彩絢麗，生動(dòng)形象，具有詩(shī)化的境界。
C.季陶民愛(ài)畫(huà)荷花，作者有意將季陶民和李復(fù)堂所畫(huà)的荷花進(jìn)行對(duì)比，突出了二人畫(huà)風(fēng)的不同，也將褒貶寄寓其中。
D.日本人遷聽(tīng)濤很想花大價(jià)錢(qián)買葉三珍藏多年的畫(huà)，卻被葉三一口拒絕，這說(shuō)明葉三比對(duì)方更了解季陶民畫(huà)的價(jià)值行情。
E.這篇小說(shuō)用樸素的語(yǔ)言講述葉三和季陶民兩人身份迥異卻意趣相投的故事，寄寓了作者深厚的人文理想，引導(dǎo)讀者感受生活中的美。
(2)小說(shuō)開(kāi)始寫(xiě)葉三的果子與別人不同，這有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(3)小說(shuō)主人公葉三是一個(gè)什么樣的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(4)小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)葉三的兒子將畫(huà)裝進(jìn)棺材里埋了，作者的安排是否合適?請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。(8分)
閱讀答案：
11(1)A、E。B項(xiàng)工筆寫(xiě)實(shí)色彩絢麗表述錯(cuò)誤，從原文他的畫(huà)是大寫(xiě)意筆致疏朗墨荷可知。C將褒貶寄寓其中錯(cuò)誤，作者是為了比較畫(huà)風(fēng)的不同。D葉三比對(duì)方更了解季陶民畫(huà)的行情表述錯(cuò)誤，葉三是真正的鑒賞家，作為季陶民的知音，他喜歡的是畫(huà)，不是金錢(qián)。
(2)(1)豐富故事情節(jié)，突出葉三挑選果子眼光獨(dú)到。(2)為下文葉三欣賞、評(píng)點(diǎn)季陶民的畫(huà)作鋪墊。(3)照應(yīng)題目，暗示葉三的另一種身份。(每點(diǎn)2分，共6分)
(3)(1)樸實(shí)能干，生活經(jīng)驗(yàn)豐富;(2)熱愛(ài)藝術(shù)，具有藝術(shù)欣賞眼光;(3)重情重義，不為金錢(qián)所動(dòng)。(每點(diǎn)2分，共6分，意思對(duì)即可)
(4)觀點(diǎn)一：合適 (1)表現(xiàn)人物關(guān)系：鑒賞家與畫(huà)家是知音，是知己;(2)突出人物精神：葉三人品高尚，不為金錢(qián)所動(dòng)，是真正的鑒賞家;(3)顯示出葉三深明民族大義，使小說(shuō)的主題更加深刻。(觀點(diǎn)2分，分析合理每點(diǎn)2分，至少3點(diǎn))
觀點(diǎn)二：不合適。(1)故事已經(jīng)講完，畫(huà)蛇添足，多余。(2)容易讓讀者產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為葉三自私頑固;(3)埋畫(huà)不利于文化的傳承與傳播。使主題單一。
(觀點(diǎn)2分，分析合理每點(diǎn)2分，至少3點(diǎn))
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