塞下曲閱讀答案李白
《塞下曲六首》是唐代大詩人李白的組詩作品，看看下面的塞下曲閱讀答案吧！
塞下曲閱讀答案李白
塞下曲六首（其一）
李白
五月天山雪，無花只有寒。
笛中聞折柳，春色未曾看。
曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿將腰下劍，直為斬樓蘭①。
【注】
①樓蘭：這里泛指侵擾西北的敵人。
閱讀練習及答案
(1)詩的一、二兩聯(lián)表現(xiàn)了邊塞生活 單調、清冷 的特點。(1分)
(2)宵眠抱玉鞍一句中，用抱而不用枕的妙處是：(2分)
答：①抱字是擁抱，懷抱的意思②生動地寫出了將士們無心睡眠懷抱馬鞍隨時應戰(zhàn)的景象；
�、郾憩F(xiàn)了將士們心寄戰(zhàn)場、渴望建功立業(yè)的心情，也能表現(xiàn)將士們生活的艱苦。
�、芏谜韯t不能達到這個效果。
(3)全詩的主題是什么?詩中運用了什么手法突出這一主題?(3分)
答：① a戍邊將士渴望建功立業(yè),b邊塞生活的艱苦c對家鄉(xiāng)、親人的思念② 化用典故，虛實結合，襯托，舉一反三。
4、詩歌表現(xiàn)了怎樣的思想感情？
答：這首詩表現(xiàn)了作者對戍邊戰(zhàn)士的贊揚和戰(zhàn)士殺敵報國的決心。
5、簡要評析一下本詩的表現(xiàn)手法？
答：手法是反襯和用典。用典，就是指用折柳一典。所謂反襯，在本詩中有兩處：
�、儆铆h(huán)境的荒涼來反襯戰(zhàn)士的殺敵報國的英勇精神。
�、谟脩�(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情來反襯戰(zhàn)士的戍邊為國的情操
6.本詩描寫了怎樣的社會生活?戍邊戰(zhàn)士具有怎樣的精神面貌?
答：本詩用簡潔的語言寫出了戍邊戰(zhàn)士緊張的戰(zhàn)斗生活，表現(xiàn)了他們積極奮發(fā)、昂揚向上的.愛國激情。
7、寫出這首詩中工整對仗的兩句話并揭示其含義：
曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。這兩句極寫了軍旅生活的緊張。
8、折柳在詩中有哪兩重含義？
答：一是反映出樂曲的名稱，
二是聯(lián)想到折柳送別的習俗，讓人不由得產生思親思鄉(xiāng)之情。
9、詩的開頭寫五月寒，結尾則寫斬樓蘭，這樣寫有什么用意？
答：開頭寫寒點明了邊塞的蒼涼與苦寒，而結尾寫斬樓蘭，與開頭形成鮮明對照，更突出了邊塞將士建功立業(yè)的愛國激情。
閱讀練習二:
(1)岑參的《白雪歌送武判官歸京》中用北風卷地白草折，胡天八月即飛雪表現(xiàn)邊塞寒冷之早，李白的《塞下曲六首》（其一）中同樣描寫邊塞寒冷的句子是：五月天山雪，無花只有寒。
(2) 詩中楊柳的含義如何理解？
[答]折柳，語意雙關，從字面上看是講將士們長年駐守在祁連山上，根本見不到內地那種常見的楊柳的景致；更深層的含意是表達人們對家鄉(xiāng)的思念。
(3) 體會曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍中曉、宵所表達的意象。
[答]一曉一宵，就畫龍點睛地把戰(zhàn)士們夜以繼日、無怨無悔地駐守邊關、英勇殺敵的可貴精神和高尚境界全盤托出，令人贊嘆。
閱讀練習三：
�。�1）詩中塑造了怎樣一個形象？（5分）
�。�2）簡要評析一下本詩的表現(xiàn)手法？（6分）
�。�3）請任選一聯(lián)或一個角度，談談本詩表達技巧上的妙處。
參考答案
（1）這首詩塑造了不畏艱苦，為國殺敵的邊關將士形象，表達了對邊關將士的贊美，抒寫了詩人想像邊關將士那樣報效祖國，建功立業(yè)之情。
（2）手法是反襯和用典。用典，就是指用折柳一典。所謂反襯，在本詩中有兩處:用環(huán)境的荒涼來反襯戰(zhàn)士的殺敵報國的英勇精神；用戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情來反襯戰(zhàn)士的戍邊為國的情操。
�。�3）首聯(lián)寫五月的天山仍白雪皚皚，全沒有內地五月的春花春草，天氣仍十分寒冷。這里的景物描寫，既向讀者展示了蒼涼的畫面美，又是對戍邊將士英勇精神的反襯。
頷聯(lián)用典，也使用了反襯手法。笛中聞折柳聽到有人吹起了曲子折楊柳，自然引入想起家鄉(xiāng)的春色和親人，但眼前春色全無，親人遙遙不能相見；就是在 這樣的情況下，將士積極參戰(zhàn)，英勇殺敵。詩人用戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情來反襯出戰(zhàn)士戍邊為國的情操。(要切合原詩，有觀點、有分析。)
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