高一期中考試輔導(dǎo)
高一期中考試：復(fù)習(xí)分清主次 安排時(shí)間
1、高一科目多(很多學(xué)�？�8科)怎么辦?
分清主次，安排時(shí)間，做必要的取舍。如果堅(jiān)定信念以后學(xué)習(xí)理科，那么政史地就不要花費(fèi)太多的時(shí)間。想學(xué)習(xí)理科的學(xué)生，如果政史地排名30，數(shù)理化語(yǔ)英政史地這8科的總成績(jī)卻排名200多名，這并不是好事。歸根結(jié)底，學(xué)生放了太多精力在輔科上面，導(dǎo)致主學(xué)科目沒(méi)有系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
2、文科重記憶，適合2人一組相互提問(wèn)式的學(xué)習(xí)
語(yǔ)文，英語(yǔ)，歷史，地理，政治等需要背很多東西的學(xué)科，適合兩個(gè)人互相提問(wèn)背誦的方式學(xué)習(xí)，這樣效率很高。你可以會(huì)問(wèn)對(duì)方一些不容易背下來(lái)的東西，兩個(gè)人可以互相查缺補(bǔ)漏。
3、理科重邏輯，梳理邏輯框架，總結(jié)模型題型更重要。
在考前的最后關(guān)頭，新學(xué)些知識(shí)和題型，是不現(xiàn)實(shí)的。即使學(xué)了，也會(huì)花費(fèi)大量寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。高中的學(xué)習(xí)和初中最大的不同就在于，僅僅靠對(duì)題型的逐個(gè)掌握是不足以得高分的，學(xué)生必須對(duì)每個(gè)科目本身內(nèi)部的邏輯、思想、方法有個(gè)整體的把握。復(fù)習(xí)方法最好的是，對(duì)著一張白紙，看看你能否把學(xué)過(guò)的知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)圖自己畫出來(lái)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)需要的條件、適用范圍、考法等能不能自己總結(jié)出來(lái)。只有這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。
給大家看看我們高一秋季班學(xué)員的筆記圖，供參考：
4、規(guī)律作息
考前熬夜是大忌。考試時(shí)候的發(fā)揮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比犧牲睡覺(jué)的那1~2個(gè)小時(shí)里面看到的東西更重要�？记耙欢ㄒ{(diào)整好作息。如果有臨時(shí)性的失眠，建議可以跑步，或者做其他的鍛煉，有助睡眠。
祝大家考出好成績(jī)!
高一期中考試：生物
生物的物質(zhì)基礎(chǔ)。究竟神秘的生物是由那些物質(zhì)構(gòu)成的呢?必修一中第一章和第二章告訴我們?cè)瓉?lái)生物是由兩類物質(zhì)組成的即無(wú)機(jī)物和有機(jī)物，期中無(wú)機(jī)物包括水和無(wú)機(jī)鹽，而有機(jī)物包括糖、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)還有核酸。
水和無(wú)機(jī)鹽的考點(diǎn)：1.自由水和結(jié)合水的功能。在這里考的較多的就是自由水/結(jié)合水的比值問(wèn)題。2.無(wú)機(jī)鹽的存在形式。無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中以離子狀態(tài)存在。3.無(wú)機(jī)鹽的功能。幾種非常重要的無(wú)機(jī)鹽離子的具體功能，如鎂離子是葉綠素的組成成分，鈣離子的作用是牙齒和骨骼的組成成分，還有抑制神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性�？赡芤赃x擇題的形式出現(xiàn)。
有機(jī)物考點(diǎn)：1.元素組成�？赡艹霈F(xiàn)選擇題，如例1所示。2.功能。大家要掌握，糖是能源物質(zhì)，脂肪是儲(chǔ)能物質(zhì)，蛋白質(zhì)生命活動(dòng)承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的攜帶者。這部分知識(shí)，出題形式多樣，如例2所示。3.蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)部分是我們期中考試的重難點(diǎn)，同時(shí)也是高考的重點(diǎn)。其中氨基酸的通式、氨基酸的連接方式、計(jì)算、蛋白質(zhì)的功能以及蛋白質(zhì)種類多樣性的原因，都是非常重要的考點(diǎn)。期中計(jì)算部分是必考內(nèi)容，可能以選擇題的形式出現(xiàn)，也可能以大題的形式出現(xiàn)。大家要掌握氨基數(shù)目、肽鍵數(shù)目和肽鏈數(shù)目三者之間的關(guān)系。4.核酸和蛋白質(zhì)的機(jī)構(gòu)。核苷酸和氨基酸的結(jié)構(gòu)，也是重點(diǎn)考察內(nèi)容。
例1:有人對(duì)某種有機(jī)小分子的樣品進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)含有C、H、O、N、P等元素，這種有機(jī)小分子可能是：
A核酸B氨基酸C蛋白質(zhì)D核苷酸
分析：首先，題干中說(shuō)是有機(jī)小分子，我們要排除A和C,因?yàn)樗鼈兌紝儆诖蠓肿游镔|(zhì)。其次，只有D核苷酸含有P元素，所以我們選擇D
答案：D
例2:醫(yī)生給低血糖休克病人靜脈注射50%的葡萄糖溶液，目的是：
A、供給全面營(yíng)養(yǎng)B、供給能源
C、供給水分D、維持細(xì)胞滲透壓
分析：糖是能源物質(zhì)，所以選擇B、供給能源。
答案：B
細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。這是第三章的主要內(nèi)容。主要包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器以及細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。這部分知識(shí)是重點(diǎn)，大家要秉著一個(gè)原則就是“結(jié)構(gòu)決定功能”來(lái)復(fù)習(xí)。原核生物和真核生物的區(qū)別也是一個(gè)考點(diǎn)。這部分知識(shí)主要考察大家的是對(duì)圖的理解能力。高考大綱中也明確指明學(xué)生要有對(duì)圖形的理解能力，高考也會(huì)重點(diǎn)考察。說(shuō)到一種細(xì)胞器，首先你的腦海當(dāng)中要有它的樣子，同時(shí)，它的'結(jié)構(gòu)以及具體功能。細(xì)胞當(dāng)中的8種細(xì)胞器，大家可以按照分泌蛋白的產(chǎn)生為線索進(jìn)行復(fù)習(xí)，在這里無(wú)需贅言。
細(xì)胞的代謝。第四章主要介紹了細(xì)胞的代謝。主要包括：1.物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式，對(duì)小分子物質(zhì)而言有自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸三種跨膜方式，我們要掌握各種方式是否需要載體以及能量。
高一期中考試：考試的時(shí)候
一、考試中遇到麻煩怎么辦
1.當(dāng)你對(duì)問(wèn)題無(wú)從下手的時(shí)候······
我們都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：某一道試題的題干很長(zhǎng)，讀了好幾遍也不知該從何處著手，這時(shí)候，我們往往既緊張又浮躁，只想趕快回答，最終忽略了問(wèn)題的本質(zhì)。這是導(dǎo)致成績(jī)不理想的重要原因之一。任何一道題目都是由以下4部分組成的。
(1)已知條件
解題所不可缺少的條件一定全部包含在題目里面，它們通常占有很大的分量。
(2)發(fā)問(wèn)事項(xiàng)
即所提出的問(wèn)題，如“證明A和B的關(guān)系”，“這句話的意思是什么”等等。
(3)解題規(guī)則
解題時(shí)必須遵守的規(guī)則，如“在正確答案上畫圈”，“在空白處寫出答案”等等。違反規(guī)則就要被扣分，所以要格外注意。
(4)作答位置
答案一定要寫在指定的地方，千萬(wàn)不要寫到別處。每年的中考都有同學(xué)因把答案寫錯(cuò)地方而被扣分，應(yīng)引起重視。
以上4個(gè)部分中，最重要的是“發(fā)問(wèn)事項(xiàng)”。只要掌握它，就不至于答非所問(wèn)，鑄成大錯(cuò)�？傊�，一拿到試卷，你要想的絕不是“答案是什么”，而應(yīng)該考慮“問(wèn)的是什么”。
2.當(dāng)你被題目難住的時(shí)候······
這是在考試時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到的情況。其實(shí)，并沒(méi)有人規(guī)定非得從第一題開始答不可，因此，你可以按照下面的次序去回答：
(1)自己覺(jué)得有把握和容易作答的題目;
(2)曾經(jīng)做過(guò)的題目;
(3)簡(jiǎn)單的和較短的題目。把那些沒(méi)有把握、困難而復(fù)雜的問(wèn)題留到最后去考慮。從時(shí)間的分配上來(lái)說(shuō)，有把握的題目力爭(zhēng)在考試規(guī)定的前一半時(shí)間內(nèi)完成，然后再去解難題，這樣至少不至于落得慘敗。
當(dāng)然，有的試題看似容易，可是做到一半就被困住了，這時(shí)候你最好果斷地改做其他題目，如果最后還有剩余的時(shí)間，再回過(guò)頭來(lái)解決它。
3.當(dāng)你一時(shí)想不起來(lái)的時(shí)候······
考試中往往會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，即對(duì)考查內(nèi)容非常熟悉，但是無(wú)論如何也想不出答案，心中焦急萬(wàn)分。這時(shí)候不妨繞個(gè)彎，改個(gè)道，聯(lián)想與其相關(guān)的其他內(nèi)容，或許你正苦苦搜索的目標(biāo)就會(huì)在剎那間出現(xiàn)在你的腦海。
若想借助這一方法取得成功，平時(shí)就要有意識(shí)地將知識(shí)縱橫交錯(cuò)地進(jìn)行記憶，使其在大腦中形成一種牢不可破的“感應(yīng)結(jié)”。
4.當(dāng)你遇到陌生試題的時(shí)候······
事實(shí)上，在中學(xué)階段的試題中不可能出現(xiàn)“從來(lái)未見(jiàn)，從來(lái)未聞”的題目，所謂陌生試題可能只是從另一個(gè)角度提出問(wèn)題，而其實(shí)質(zhì)內(nèi)容要么與教科書上的某一道例題類似，要么與你曾經(jīng)做過(guò)的某個(gè)習(xí)題有關(guān)。因此，當(dāng)遇到從未見(jiàn)過(guò)的試題時(shí)，千萬(wàn)不要因?yàn)槟吧窇�，也不要泄氣，更不要沒(méi)了主意，而應(yīng)該保持鎮(zhèn)定，精力集中地去尋找解題思路。
5.當(dāng)你想提前離開考場(chǎng)的時(shí)候······
有些同學(xué)在考試時(shí)習(xí)慣快速答題，并提前離開考場(chǎng)，如果不能提早離開考場(chǎng)，就會(huì)顯得不耐煩。這樣的“快速派”看似準(zhǔn)備充分、成竹在胸、勝券在握，實(shí)際上經(jīng)常會(huì)犯很多不該犯的錯(cuò)誤，因此成績(jī)并不理想。
如果答完卷后，離考試結(jié)束還有一段時(shí)間，則應(yīng)該將試卷從頭至尾地仔細(xì)檢查一遍。注意
(1)是否正確理解了問(wèn)題的意思;
(2)有沒(méi)有違反答題規(guī)則;
(3)是否有“答非所問(wèn)”的情況;
(4)有沒(méi)有錯(cuò)別字;
(5)答案是否有遺漏，計(jì)算是否有誤。經(jīng)過(guò)認(rèn)真、反復(fù)的檢查，通常都會(huì)或多或少地找出一些錯(cuò)誤和不足之處，經(jīng)過(guò)改正和補(bǔ)充，你的考試成績(jī)必定會(huì)更加理想。
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