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語(yǔ)文閱讀理解答題技巧

時(shí)間:2021-02-22 12:41:42 考試輔導(dǎo) 我要投稿

語(yǔ)文閱讀理解答題技巧

  語(yǔ)文閱讀題是很多學(xué)生畏懼的一道大題,因?yàn)檎Z(yǔ)文閱讀題不僅占分比高,對(duì)閱讀能力、理解能力和語(yǔ)言組織能力的要求也較高,難度較大。下面是CN人才網(wǎng)小編為大家整理的語(yǔ)文閱讀理解答題技巧,歡迎閱讀并希望對(duì)大家有幫助~

語(yǔ)文閱讀理解答題技巧

  文章某一句話的作用

  對(duì)于這種題型我們可以從兩個(gè)方面或三個(gè)方面來回答:結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式(可選)。常見的為:

  開頭:總領(lǐng)全文;引出下文;為全文設(shè)置了……的情感氛圍;為下文……的情節(jié)做鋪墊;設(shè)置懸念;吸引讀者興趣等。

  中間:承上啟下:與上文的……呼應(yīng);引出下文的……;總結(jié)上文,引出下文,為……做鋪墊。

  結(jié)尾:照應(yīng)開頭,照應(yīng)題目——首尾呼應(yīng),回味無(wú)窮;總結(jié)全文,突出、深化……的中心。。

  文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情

  這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答。常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動(dòng)、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的,有的也許寫得比較含蓄,有的是直抒胸臆。

  概括文章主旨。

  對(duì)于這種題目,在回答之前一定要把全文仔細(xì)看幾遍,然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來進(jìn)行回答:“通過…… 故事,歌頌(贊美)了……表達(dá)了作者……的'思想感情,揭示了……的深刻道理。我們也可以從文中去找,在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。

  文中劃線句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式?有什么作用?

  看到這種類型的題目,我們首先要看一看這一句用了那種表達(dá)方式,然后回想使用這種表達(dá)方式的好處是什么,F(xiàn)在同學(xué)們能記住的表達(dá)方式有哪些?榮德基小編把表達(dá)方式做成圖,以字母的倒序排列,以方便同學(xué)們記憶。

  每種表達(dá)方式都有它的作用,比如描寫的作用是使文章生動(dòng)、形象、感人;抒情的運(yùn)用,能增強(qiáng)文章的感染力,突出文章的中心;如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當(dāng)中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所寫內(nèi)容的神秘色彩,引起讀者的興趣。

  文中某句運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?

  修辭有很多,常用的有8種(有自己的記憶方法最好,榮德基小編還是按照字母倒序來記憶),設(shè)問、排比、夸張、反問、反復(fù)、對(duì)偶、比喻、比擬。其中考得最多的是排比、擬人(比擬的一種) 、夸張、比喻。

  01排比的作用在于能突出文章的中心,表達(dá)強(qiáng)烈奔放的情感,增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì);是提高表達(dá)效果的重要環(huán)節(jié)。還有疊詞、短句使用,使文章富有節(jié)奏感,具有音韻美,讀起來朗朗上口。

  02擬人的作用可以使讀者不僅對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象,而且感受到作者對(duì)該事物的強(qiáng)烈感情,運(yùn)用擬人表現(xiàn)喜愛的事物,可以把它寫得栩栩如生,使人倍感親切自然;表現(xiàn)憎恨的事物,可以把它寫得丑態(tài)畢露,給人以強(qiáng)烈的厭惡感。03夸張的作用可以深刻地表現(xiàn)作者對(duì)事物的鮮明的感情態(tài)度,從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴;通過對(duì)事物的形象渲染,可以引起人們豐富的想象,有利于突出事物的本質(zhì)和特征。04比喻的作用:使深?yuàn)W的道理淺顯化,幫人加深體味;使抽象的事物具體化,叫人便于接受;使概括的東西形象化,給人鮮明的印象。

  還有一種修辭用的比較多的就是引用,有時(shí)閱讀理解中會(huì)有引用的詩(shī)句、名人故事、還有名人語(yǔ)言或名人著作中的有關(guān)內(nèi)容,問題會(huì)有“文章中引用的內(nèi)容有什么作用?”,這種題目回答時(shí)要注意答到這樣兩個(gè)關(guān)鍵詞,一個(gè)是“襯托了記述對(duì)象的品質(zhì),突出了主人公的某種精神”。

  對(duì)以上類型的問題必須要結(jié)合文章的具體內(nèi)容來回答。

  文中某句話有什么含義?或告訴我們什么深刻的道理?請(qǐng)說說你的理解。

  這種問題的回答不是簡(jiǎn)單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的,這需要我們的同學(xué)平時(shí)多讀多看多積累,多看并記住一些富有哲理性的名言警句,這樣才能真正地理解文章的意思,豐富回答內(nèi)容,用自己的語(yǔ)言把自己對(duì)文章的理解準(zhǔn)確地表達(dá)出來。

  同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)時(shí),要多總結(jié)課上老師所講的答題步驟,還要多總結(jié)步驟中涉及到的知識(shí)點(diǎn),比如表達(dá)的方式和作用,句子在文中的作用,從結(jié)構(gòu)上來將有哪些……學(xué)習(xí)語(yǔ)文不是一蹴而就,掌握方法多練習(xí)多總結(jié)才能有效提高成績(jī)!

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