規(guī)矩的近義詞
近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。與“近義詞”意思相近的詞為“同義詞”。下面為大家?guī)硪?guī)矩的近義詞，快來看看吧。
規(guī)矩的近義詞1
規(guī)矩的近義詞、拼音、意思、辨析如下：
規(guī)矩 guīju 規(guī)則 guīzé
【規(guī)矩】①一定的標準、法則或習(xí)慣。
�、�(行為)端正老實。如：
1.別人誤了跪香，按你的規(guī)矩是罰一斤燈油。
2.梅家的一個年輕小姐，很賢慧，也很規(guī)矩。
【規(guī)則】①規(guī)定出來供大家共同遵守的辦法。
②(在形狀、結(jié)構(gòu)或分布上)合乎一定的方式;整齊。如：
3.但不知醫(yī)院的規(guī)則，去遲了一點鐘，不得進去。
4.再仔細一看，這些小窩兒的位置自上而下，成為不規(guī)則的兩行，一直通到井底。
◆辨析：“規(guī)矩”指長期延續(xù)下來的一定的行為標準、習(xí)慣和法則，多用于口頭語體。它有形容詞用法，表示行為老實，如他是一個很規(guī)矩的學(xué)生�！耙�(guī)則”指具體規(guī)定的辦法、規(guī)章，如交通規(guī)則、工廠管理規(guī)則等，口頭語體和書面語體都常用，它也有形容詞用法，如這顆小行星的運行軌跡很不規(guī)則。
規(guī)矩造句
1、老規(guī)矩，肥的給李斯，瘦的給我!
2、既然是規(guī)矩，那就不是一兩個人定的，也不是一兩個人守的，更不是誰想推翻就能推翻的。
3、做人做了個女人，就得做個規(guī)矩的女人，規(guī)矩的女人偶爾放肆一點，便有尋常的壞女人夢想不到的好處可得.
4、延緩年老展長青春的第一條規(guī)矩，是避免一切情緒上的`煩擾。
5、他大膽打破規(guī)矩，不拘一格地創(chuàng)作新體裁小說。
6、有人也罵過我：郭德綱那個相聲沒有品味，不規(guī)矩。要規(guī)矩你看升國旗去。
7、照規(guī)矩，一到家里就會嗅到鍋中所燜瓜菜的味道，且可見到翠翠安排晚飯在燈光下跑來跑去的影子。
8、“我看見規(guī)矩寫在你們的臉上了，”男孩歪著頭，環(huán)視他尊貴優(yōu)雅的長輩們，“可我想做的，只是從上面碾過去!”。
9、不以規(guī)矩，不能成方圓。
10、什么是規(guī)矩，規(guī)是圓的，矩是方的，這就是規(guī)矩。
11、老規(guī)矩，我叫車了!他們個個都是蓋世高手。
規(guī)矩的近義詞2
中文發(fā)音：規(guī)矩［guī ju］
詞語解釋：規(guī)﹑矩，校正圓形﹑方形的兩種工具，多用來比喻標準法度。指規(guī)則、禮法。引申為人的言行正派、老實。
近義詞：端正、正經(jīng)
用規(guī)矩造句
1、沒有規(guī)矩，那來的約束。
2、老師喜歡按老規(guī)矩辦事。
3、沒有規(guī)矩不成方圓。
4、他很遵守學(xué)校的規(guī)矩，從來都很聽話。
5、你在這次考試中又犯了不該犯的錯誤，按老規(guī)矩，把每個句子抄5遍吧。
6、他是一個很規(guī)矩的人，從不多拿本不屬于自己的東西。
7、有規(guī)矩，那來的約束。
8、還是照老規(guī)矩，你洗菜，我炒菜。
9、如果你不守規(guī)矩，就會受到殘酷的懲罰。
10、我們只能按規(guī)矩辦事，幫不到你了。
11、科學(xué)的發(fā)展講究大膽假設(shè)，講究小心求證，講究持之以恒，講究態(tài)度嚴謹。
用規(guī)矩的近義詞造句
端正：身為一個女生，在生活中我們應(yīng)做到儀態(tài)端正。
正經(jīng)：在學(xué)習(xí)的時候，要抱有一本正經(jīng)的態(tài)度。
【擴展閱讀：近義詞辨析】
1、近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）
2、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實際所表達出來的意思卻有一定的區(qū)別。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對方，但是它們的搭配對象卻不同�！敖粨Q”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配；“交流”則與“思想、經(jīng)驗、文化、物資”等搭配�！敖粨Q”搭配的對象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞；“交流”搭配的對象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。
3、從感情色彩上來分辨：尊重和尊敬在漢語里算是同義詞，尊重做動詞用時，有尊敬之義，故而人們在使用時不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的含意。尊敬：一般是對長輩上級，尊重：用于所有人（平輩之間）。
4、許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞中共同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現(xiàn)了它們詞義的差異。因此，同學(xué)們在找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞也就比較容易了。
5、漢字的表義性，決定字義教學(xué)的實質(zhì)是辭義教學(xué)。因為只有當(dāng)一個字同時也是一個詞的時候，才有意義。字詞義教學(xué)對學(xué)生掌握字形有很大幫助，可以減少機械記憶，增加意義識記。對培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力也很重要，因為理解課文必先理解每字詞的意思。
6、透過查字典的方法，可以培養(yǎng)學(xué)生理解近義詞之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導(dǎo)。增加閱讀書籍的量亦可增強學(xué)生之詞匯能力。對生字詞多分析、比較，對訓(xùn)練兒童準確理解詞義，區(qū)分具體事物的細微差別，提高理解、運用語言的能力及正確使用近義詞大有幫助。
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