小升初語(yǔ)文模擬試卷及答案

時(shí)間：2023-12-04 13:32:07 煒玲考試輔導(dǎo) 我要投稿

小升初語(yǔ)文考試模擬試卷及答案推薦度：
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2023年小升初語(yǔ)文模擬試卷及答案

　　在學(xué)習(xí)、工作中，我們總免不了要接觸或使用試卷，作為學(xué)生，想要成績(jī)提升得快，那么平時(shí)就一定要進(jìn)行寫練習(xí)，寫試卷，你知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？下面是小編為大家整理的2023年小升初語(yǔ)文模擬試卷及答案，希望能夠幫助到大家。

2023年小升初語(yǔ)文模擬試卷及答案

　　小升初語(yǔ)文模擬試卷及答案

　　一、查字典，按要求填空。(5分)

　　“封”字按部首查字法，先查()部，再查()畫。

　　“捋”字按音序查字，先查大寫字母()字，再查音節(jié)()。

　　“嚴(yán)”字按數(shù)筆畫查字法，共()畫。

　　二、修改病句。(10分)

　　1.他出席了學(xué)校舉行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)短跑競(jìng)賽。

　　______________________________________

　　2.秋天的西安是個(gè)美麗的季節(jié)。

　　______________________________________

　　3.六年級(jí)的同學(xué)都尊重小學(xué)生守則。

　　______________________________________

　　4.這本書我整整用了差不多半天的時(shí)間才看完。

　　______________________________________

　　5.我們要珍惜時(shí)間，不要把時(shí)間白白地，無(wú)緣無(wú)故地浪費(fèi)掉。

　　______________________________________

　　三、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(10分)

　　精兵()政()()向榮

　　丟盔()甲千里()()

　　安居()業(yè)傾盆()()

　　口若()河垂頭()()

　　神機(jī)()算斗志()()

　　四、用三組不同的關(guān)聯(lián)詞，把下面的兩個(gè)分句連接起來(lái)，抄在橫線上。(6分)

　　“中國(guó)人民下定決心”，“修好京張鐵路”

　　___________________________________________________

　　五、讀下面的例句，注意三個(gè)句子的關(guān)系，仿照例句，把一個(gè)句子分解成兩個(gè)小句子。(8分)

　　例：我們請(qǐng)老師講故事。

　　我們請(qǐng)老師。

　　老師講故事。

　　1.老師帶領(lǐng)我們?nèi)ノ繂栜娏覍佟?/p>

　　________________________

　　2.大隊(duì)委員會(huì)組織我們參加義務(wù)勞動(dòng)。

　　_____________________________

　　3.紅軍連長(zhǎng)帶領(lǐng)戰(zhàn)士們沖出了敵人的包圍圈。

　　_____________________________________

　　4.黃老師教我們唱歌。

　　______________________

　　六、寫一段話，注意用上你學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(不少于5種)。(6分)

　　____________________________________________________________________

　　七、默寫古詩(shī)《早春》，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的感情。(10分)

　　____________________________________

　　______________________________________________

　　八、閱讀課文，回答問題。(18分)

　　1由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一�？蓱z的小石子落進(jìn)了河蚌媽媽的身體里。好心的河蚌媽媽收留了它，用自己體內(nèi)的精華──珍珠質(zhì)，精心地哺育它。一年、二年……隨著時(shí)間的推移，小石子身上的珍珠質(zhì)越積越厚，形成了一粒美麗的珍珠。

　　2河蟹見到了珍珠，高興地說(shuō)：“你長(zhǎng)得比河蚌媽媽更美啦�！�

　　3珍珠聽了滿肚子不高興地說(shuō)：“河蚌有什么資格做我的媽媽呢?論美麗，我比她強(qiáng)十倍;論身價(jià)，我比她貴一百倍。”

　　4“但你畢竟是河蚌媽媽千辛萬(wàn)苦養(yǎng)大的呀，而且她現(xiàn)在還繼續(xù)精心地哺育著你�！焙有凡黄降卣f(shuō)。

　　5“你不知道，現(xiàn)在我討厭的正是她的精心哺養(yǎng)，她把我抱在懷里，使我失去了被人發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我希望她早些被漁夫網(wǎng)去，那樣，我會(huì)被送到皇宮里，飾在皇冠上……”

　　6“如果當(dāng)初河蚌媽媽不收留你這沒良心的家伙，你現(xiàn)在不還是一顆可憐的小石子嗎?”河蟹氣憤地說(shuō)。

　　7“應(yīng)該承認(rèn)現(xiàn)實(shí)嘛，我現(xiàn)在已經(jīng)是非凡的珍珠了!”珍珠厚顏無(wú)恥地說(shuō)。

　　8河蟹越聽越氣，用大鉗子狠狠一夾，把珍珠夾碎了。

　　1.“厚顏無(wú)恥”的“顏”的字義是[](3分)

　　A.顏面、臉面B.顏色、色彩

　　2.短文中破折號(hào)的作用是[](4分)

　　A.表示遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折B.表示解釋、說(shuō)明

　　C.表示聲音的延續(xù)

　　3.本文正確的分段是[](4分)

　　A.第一段：第1-2自然段;第二段：第3-7自然段;第三段：第8自然段。

　　B.第一段：第1自然段;第二段：第2-8自然段。

　　C.第一段：第1自然段;第二段：第2-7自然段;第三段：第8自然段。

　　4.河蟹用大鉗子狠狠地把珍珠夾碎的原因是[](4分)

　　A.因?yàn)檎渲榈米锪撕有罚有飞鷼饬恕?/p>

　　B.因?yàn)檎渲橥髫?fù)義，自命不凡。

　　C.因?yàn)楹有酚X得珍珠比河蚌美，不高興了。

　　九、從《我愛老師》《我和老師》《我的老師》三個(gè)題目中任選一題寫作文。(30分)

　　參考答案

　　一、封查(寸)部;再查(6)畫;

　　捋查字母(L)音節(jié)(l);

　　嚴(yán)共(7)畫

　　二、1.把“出席”改為“參加”。

　　2.“秋天的西安”改為“西安的秋天”。

　　3.把“尊重”改為“遵守”。

　　4.去掉“差不多”。

　　5.去掉“無(wú)緣無(wú)故地”去掉第二個(gè)“，”

　　三、精兵(簡(jiǎn))政(欣欣)向榮丟盔(棄)甲

　　千里(迢迢)安居(樂)業(yè)傾盆(大雨)

　　口若(懸)河垂頭(喪氣)神機(jī)(妙)算

　　斗志(昂揚(yáng))

　　四、1.只要……就能……

　　2.如果……就能……

　　3.因?yàn)椤曰蛑挥小拍堋?/p>

　　五、1.老師帶領(lǐng)我們。我們?nèi)ノ繂栜娏覍佟?/p>

　　2.大隊(duì)委員會(huì)組織我們。我們參加義務(wù)勞動(dòng)。

　　3.紅軍連長(zhǎng)帶領(lǐng)戰(zhàn)士們。戰(zhàn)士們沖出了敵人的包圍圈。

　　4.黃老師教我們。我們唱歌。

　　六、(略)

　　七、默寫(略)表達(dá)了作者對(duì)早春的喜愛與贊美之情。

　　八、1.A2.B3.C4.B

　　九、作文

　　小升初語(yǔ)文模擬試卷及答案2

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)(40分)

　　1、正確、勻稱地書寫下面的語(yǔ)句。(5分)

　　這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳。在輕輕蕩漾著的溪流兩岸，滿是高過碼頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那樣綿延，向天邊的霞光那樣耀眼，向高空的彩虹那么絢爛。

　　2、看拼音，寫一寫。(5分)

　　bì 風(fēng)帆( )空 ( )幕

　　完( )歸趙 ( )竟銅墻鐵( )

　　lián 清正( )潔浮想( )翩垂( )聽政

　　舌綻( )花 ( )憫

　　jù ( )理力爭(zhēng) ( )精會(huì)神 ( )之千里

　　聲色( )厲星星火( )

　　3、給加點(diǎn)的字選擇正確的注音(3分)

　　(hé hè huo qiáng qiǎng jiàng)

　　牽強(qiáng)( )附會(huì) 和( )稀泥倔強(qiáng)( )

　　隨聲附和( ) 勉強(qiáng)( ) 和( )氣生財(cái)

　　4、給下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(2分)

　　A、不安全 B、損害 C、端正 D、高

　�、傥７遑Ａ�( ) ②危及生命( )

　�、劬影菜嘉�( ) ④正襟危坐( )

　　5、下面三組詞語(yǔ)中，是同一類的一組是( )(2分)

　　A、夸獎(jiǎng) 謙虛機(jī)靈欣欣向榮?

　　B、虛偽夸耀勾結(jié) 當(dāng)機(jī)立斷

　　C、簡(jiǎn)樸剛強(qiáng) 嘴臉斗志昂揚(yáng)

　　6、成語(yǔ)是祖國(guó)語(yǔ)言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測(cè)測(cè)自己。(4分)

　　(1)、我們?cè)诿鑼懭藗儛劭茖W(xué)的時(shí)候，經(jīng)常要用到這樣的成語(yǔ)：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個(gè)與科學(xué)精神有關(guān)的成語(yǔ)嗎?__________、__________。

　　(2)、有些帶有動(dòng)物的成語(yǔ)也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個(gè)來(lái)嗎?__________、__________。

　　7、出口成章，根據(jù)提示寫名句。(8分)

　　(1)弈秋，( )之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人( )，惟弈秋之為聽。

　　(2)但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么( )呢?

　　(3)正月十五，處處( )，整條大街像是辦喜事，( )而美麗。

　　(4)中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過：人( )，或( )，或( )。

　　(5)有許多古詩(shī)詞是描寫一年四季景色的。請(qǐng)寫出最能體現(xiàn)季節(jié)特征的詩(shī)句各一個(gè)。(2分)

　　春：____________________________

　　夏：____________________________

　　秋：____________________________

　　冬：_________________________

　　(6)、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬(wàn)里的詩(shī)句“______________、______________�！鳖D覺清香滿口。

　　(7)一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以( )他，可就是( )他�！�(美國(guó))海明威(《》)

　　8、按要求寫句子。(8分)

　　(1)、仿寫句子。(2分)

　　例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。

　　如果我是清風(fēng)，我將。

　　如果我是春雨，我將。

　　(2友誼的話題歷久彌新，寫出表現(xiàn)友誼的一組詩(shī)句：

　　。友誼最深、不猜不疑的朋友，我們稱為。

　　彼此心意相通、無(wú)所違逆的朋友，我們稱之為。 (2分)

　　(3)“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是( )(2分)

　　A.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? B.答應(yīng)別人的事非守信用不可!

　　C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? D.答應(yīng)別人的事不能不守信用。

　　(4)修改病句。(2分)

　　三個(gè)韓國(guó)的孩子來(lái)我校參觀訪問。

　　______________________________________________________。

　　我們討論并聽取了校長(zhǎng)作的生本報(bào)告。

　　__________________________________________。

　　9、請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境填空(4分)

　　小學(xué)六年的生活一晃而過，真是，。(寫兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語(yǔ))我即將升入中學(xué)了，我想“ ”來(lái)告誡自己，(填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語(yǔ)等)使自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學(xué) !祝愿我的老師 !祝愿我的母校 !

　　二、閱讀理解(30分)

　　(一)課內(nèi)閱讀(10分)

　　“你知道嗎?”桑娜說(shuō)，“咱們的鄰居西蒙死了。”

　　“哦?什么時(shí)候?”

　　“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好慘哪!兩個(gè)孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。

　　漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮�！班�，是個(gè)問題!”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來(lái)。”但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。

　　“你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦，桑娜?”

　　“你瞧，他們?cè)谶@里啦�！鄙Ｄ壤_了帳子。

　　1、文中“熬”字，用音序查字法應(yīng)查音序( );用部首查字法，應(yīng)先查( )部，再查( )畫。(3分)

　　2、以上短文選自俄國(guó)作家( )的(《》)。(1分)

　　3、當(dāng)漁夫看到已經(jīng)在帳子里熟睡的兩個(gè)孩子時(shí)，他會(huì)對(duì)桑娜說(shuō)什么呢?(3分)

　　4、從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中，你體會(huì)到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質(zhì)?(3分)

　　(二)課外閱讀(20分)

　　孔子游春(節(jié)選)

　　水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來(lái)，水是真君子啊!

　　1、孔子說(shuō)“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗甠________________、_________________、_________________、_________________。(2分)

　　2、這段從孔子對(duì)水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師(從文中找一個(gè)詞填在橫線上)。(2分)

　　購(gòu)買上帝的男孩

　　一個(gè)年僅六歲的小男孩(拿著捏著握著)1美元硬幣，沿街一家一家商店地(盤問詢問)：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說(shuō)沒有，要么嫌他在搗亂，(不由自主不由分說(shuō))就把他攆出了店門。

　　天快黑時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。

　　老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問：“你有多少錢?”“1美元�！薄昂⒆�，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元�！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“_________________________________________________________________。”

　　邦迪喜出望外將飲料(捧抱包報(bào))在懷里興沖沖地回到了醫(yī)院一進(jìn)病房他就開心地叫嚷道叔叔我把上帝買回來(lái)了您很快就會(huì)好起來(lái)的

　　幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

　　帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去�？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老頭幫他把錢全付了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來(lái)后，(寄居隱居)在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。

　　帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。

　　后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來(lái)的，信中說(shuō)：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太 ______了，為了救您，他拿一美元到處購(gòu)買上帝……，感謝上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心!”

　　1、結(jié)合上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。喜出望外：____________________(2分)

　　2、給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

　　3.、在短文中的橫線上補(bǔ)寫老頭說(shuō)的話;選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的詞語(yǔ)。(4分)

　　4、聯(lián)系上下文，填空。(4分)

　　(1)“醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說(shuō)______________________。

　　(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。

　　(3) 你認(rèn)為“真正的上帝”指的是______________________。

　　(4)你認(rèn)為最后一段橫線中應(yīng)該填的兩個(gè)詞語(yǔ)是______ 和______。

　　5、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購(gòu)買上帝的男孩邦迪是一個(gè)_________________的孩子;老頭是一個(gè)___________的人。(2分)

　　6、請(qǐng)你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計(jì)一句公益廣告用語(yǔ)。(2分)

　　例：愛心可以讓死神望而卻步。___________________________________________

　　三、習(xí)作表達(dá)(30分)

　　1、語(yǔ)文實(shí)踐(5分)

　　同學(xué)們，大家都知道霧霾天氣吧，它就在我們身邊，多么可怕的事情。作為你，在平時(shí)的生活中是怎樣珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起，請(qǐng)用100左右的字，聯(lián)系實(shí)際談一談。

　　2、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸�！�(qǐng)你用兩件事寫一寫成長(zhǎng)過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。(25分)

　　答案：

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)：(設(shè)計(jì)意圖：本張?jiān)嚲砭帉懮贤怀觥罢n內(nèi)”與“課外”的結(jié)合、“學(xué)”與“練”的結(jié)合。第一部分主要是基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，其中包容了拼音、字、詞、義積累等多方面的考察，力求全面的檢查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況;課內(nèi)外知識(shí)的結(jié)合，著重與知識(shí)的延伸與應(yīng)用;還有一些讀書方法和習(xí)慣方面的內(nèi)容，而且還很注重詩(shī)句的靈活運(yùn)用，讓學(xué)生強(qiáng)烈地意識(shí)到我們的文化精粹——古詩(shī)詞，還可以幫助我們更準(zhǔn)確、更詩(shī)意地表達(dá)自己的思想感情。)

　　2、碧閉璧畢壁廉聯(lián) 簾蓮憐據(jù) 聚拒俱炬

　　3、qiáng huo jiàng hè qiǎng hé

　　4、D B A C

　　5、A

　　6、略。

　　7、(1)通國(guó) 專心致志 (2)一去不復(fù)返 (3)張燈結(jié)彩

　　(4)固有一死，重于泰山，輕于鵝毛。

　　(5)略

　　(6)接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

　　(7)一個(gè)人并不消滅，但就是打不敗它。《老人與�！�

　　8、(1)略， (2)略， (3)C

　　(4)“韓國(guó)的”與“三個(gè)”調(diào)換，去掉“討論”或“聽取”。

　　9、略。

　　二、閱讀：(設(shè)計(jì)意圖：“閱讀理解”是語(yǔ)文試卷上的壓軸題。目前閱讀理解有兩大類，即“課內(nèi)閱讀理解”和“課外閱讀理解”。 “閱讀理解”考查的主要是學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用的能力、學(xué)生的提取信息能力、整理歸納的能力和拓展能力，讓學(xué)生真正看到閱讀題就靜靜地品味、思考，而不是脫離文本的假閱讀。而是將課內(nèi)學(xué)到的學(xué)法去解決問題，以提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。)

　　(一)1、A 四點(diǎn)底 10 2、托爾斯泰《窮人》

　　3、略， 4、略。

　　(二)有德行有情義有志向善施教化善施教化

　　(三)1、略，2、，，，：“，，�！� 3、略，4、略 5、善良，6、略

　　三、作文：(設(shè)計(jì)意圖：自從新課改實(shí)施，教師就采用新課標(biāo)理念、目標(biāo)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。習(xí)作練習(xí)就是要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生寫生活中熟悉的事例，學(xué)生必定是有話要說(shuō)。更因?yàn)橛猩羁痰母惺埽敲匆簿妥匀皇茄灾形�，自然也就能靈感迸發(fā)，妙筆生花了。)

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　一類文(22分—25分)：敘事清楚、情節(jié)真摯、生動(dòng)，作文語(yǔ)句通順，基本無(wú)錯(cuò)別字。

　　二類文(18分—221分)：敘事有條理，作文語(yǔ)句通順，有個(gè)別錯(cuò)別字。

　　三類文(14分—17分)：敘事較有條理，語(yǔ)句較通順，有語(yǔ)病。

　　四類文(13分以下)：敘事不清，語(yǔ)句不連貫，語(yǔ)病多。

　　注：四個(gè)錯(cuò)別字扣1分。

　　小升初語(yǔ)文模擬試卷及答案3

　　一、基礎(chǔ)部分31%

　　(一)看拼音寫詞語(yǔ)。5%

　　pī lì gōu hè wū rǎn yùn niàng qū zhú

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　(二)選擇合適的答案。10%

　　1.下列沒有錯(cuò)別字的一組是( )

　　A.金壁輝煌嘔心瀝血頑強(qiáng)不屈負(fù)荊請(qǐng)罪

　　B.走頭無(wú)路香味四溢秉燭夜游繁花嫩葉

　　C.春意盎然迫不及待無(wú)可奈何心曠神怡

　　2.下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是( )

　　A.沉重的打擊沉重的心情沉重的負(fù)擔(dān)

　　B.沉痛的心情沉痛的教訓(xùn) 沉痛的腳步

　　C.蒼茫的夜色蒼茫的大地蒼茫的天空

　　3.“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是( )

　　A.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? B.答應(yīng)別人的事非守信用不可!

　　C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? D.答應(yīng)別人的事不能不守信用。

　　4.下面的詩(shī)句中依次填入的花名是________

　�、贊M園春色關(guān)不住，一枝________出墻來(lái) ②兒童急走追黃蝶，飛入________無(wú)處尋。

　�、酆鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹________開。④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。

　　A.桃花紅杏菜花梨花 B.紅杏菜花梨花桃花

　　C.桃花梨花紅杏菜花 D.菜花桃花梨花紅杏

　　5.一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來(lái)，“________”……你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是( )

　　A.別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲子呀!

　　B.小蟲子那么多，而且都在動(dòng)!

　　C.小蟲子!那么多小蟲子都在動(dòng)!

　　D.我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。

　　(三)給說(shuō)法正確的句子打“√”錯(cuò)誤的打“×”。7%

　　1.模糊(mó) 似乎(sì) 轉(zhuǎn)身(zhuǎn) 分量(fèng)這些多音字的讀音沒有一個(gè)錯(cuò)的。 ( )

　　2.“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。

　　( )

　　3.“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。

　　( )

　　4.“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)�！迸c“兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊!”都犯了語(yǔ)序顛倒的錯(cuò)誤。 ( )

　　5.“海燕出版社出版的《世界文學(xué)名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著中所遇到的難題�！边@句話若縮句，應(yīng)該是“出版社解決了難題”。 ( )

　　6.藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍�！� ( )

　　7.孫慎是我國(guó)著名的革命音樂家，鎮(zhèn)海人。 ( )

　　(四)根據(jù)情境，按要求填空。5%

　　1.填上表示“看”的意思的詞語(yǔ)。(2+1+2)

　　①人們乘舟蕩漾在西湖上，( )著如畫的美景，心曠神怡。

　�、陉愐愕乃芟駝偮涑桑瑏�(lái)( )的人就很多。

　�、圻@里的書太多了，稍微( )一下，得花半天的時(shí)間。

　�、苡詈絾T在天際遨游時(shí)，( )地球，發(fā)出由衷的感嘆。

　　2.在學(xué)習(xí)、生活中，當(dāng)你遇到困難時(shí)，是哪一句名言激勵(lì)你，請(qǐng)你把它寫下來(lái)。

　　_________________________________________________________________________。

　　3.寫出四個(gè)形容“專心”的四字成語(yǔ)：________、________、________、________

　　(五)按課文內(nèi)容填空4%

　　“________________”，不錯(cuò)的，像母親的手________著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的________，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微________的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在________當(dāng)中，高興起來(lái)，________地賣弄清脆的喉嚨，唱出________ 的曲子，跟________應(yīng)和著。

　　二、閱讀部分34%(一)(2+3+3+2+1)

　　從香山歸來(lái)，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內(nèi)擠了出來(lái)。這幾扇大紅門，就像一只大魔術(shù)匣子，蓋子敞開著，飛涌出一群接著一群的關(guān)不住的小天使。

　　這情景實(shí)在有趣!我想起兩句詩(shī)：“兒童不解春何在，只揀游人多處行”，反過來(lái)也可以說(shuō)：“游人不解春何在。只揀兒童多處行”。我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去。

　　1.節(jié)選部分選自課文___，它是現(xiàn)代著名作家____寫的。

　　2.用“ ”劃出寫孩子多的詞。用“ ”劃出作者的聯(lián)想。

　　3.作者想像極為豐富，比喻很奇特。用____比喻_____，表現(xiàn)了作者_(dá)__________。

　　4.“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。這句話的意思是__________________________。

　　5.選段中的雙引號(hào)表示________。

　　(二)歸帆(2+2+3+1+2)

　　我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。

　　夕陽(yáng)把水面映得通紅，把天空也染成萬(wàn)道彩霞。一會(huì)兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當(dāng)兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只……不多久，整個(gè)船隊(duì)都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊(duì)出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊(duì)回營(yíng)，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。

　　但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時(shí)候，情形便不一樣了。

　　有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說(shuō)些無(wú)關(guān)緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績(jī)很好，超額完成了生產(chǎn)指標(biāo)，說(shuō)不定還網(wǎng)住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來(lái)的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時(shí)愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說(shuō)了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒有完成任務(wù)。雖說(shuō)漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標(biāo)，人們總不會(huì)有好的情緒。對(duì)集體，對(duì)生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他們。

　　沉沉夜暮籠罩著每個(gè)魚家的笑語(yǔ)和沉思，無(wú)論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時(shí)泄了氣，在明天早晨出海的時(shí)候，也一定會(huì)抖擻精神，重新鼓起勁兒來(lái)。

　　1.聯(lián)系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語(yǔ)。

　　喜笑顏開：垂頭喪氣：

　　2.劃出文末一段中的四個(gè)錯(cuò)別字，并把改正過來(lái)的字依次寫在橫線上：

　　3.本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的?從文章的哪些語(yǔ)句可以看出來(lái)?

　　4.第3自然段在文章中起到什么作用?

　　5.“對(duì)于明天的信念，人們總是相同的�！薄懊魈斓男拍睢敝傅氖鞘裁�?

　　(三)朋友(2+2+2+2+3+2)

　　小兒今年4年級(jí)，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片;周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很。( )星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒有小朋友來(lái)，他( )會(huì)拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧�！�

　　10多歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡(jiǎn)單的事。現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，( )年齡小，( )只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長(zhǎng)成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來(lái)，就能使孩子充實(shí)、快樂。其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是朋友的友誼。

　　記得兒子上幼兒園時(shí)，一天傍晚，從外面玩回來(lái)，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說(shuō)是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。

　　過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進(jìn)門就對(duì)我說(shuō)：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個(gè)�！蔽铱粗�，問：“阿婆朋友到底是誰(shuí)呀?”兒子說(shuō)：“上次我和小朋友們?cè)诎⑵偶彝饷嫱�，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說(shuō)，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。

　　后來(lái)，我們搬家了，兒子也上一年級(jí)了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過了好長(zhǎng)時(shí)間，我才聽清了這只鴨蛋的來(lái)歷。后來(lái)，我真的好感動(dòng)，為這一老一少純真的感情。

　　1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　留意( ) 純真( )

　　2.給本文第1、2自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

　　3.根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn)，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。

　　原來(lái)的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……

　　改后的句子

　　4.根據(jù)提示，補(bǔ)充文章最后一自然段留下的空白。(提示：這一天可能是什么日子?是誰(shuí)給“兒子”送的鴨蛋?)

　　5.本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事?(概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過15個(gè))

　　(1) (2 (3

　　6.讀了本文，你有什么感想?請(qǐng)寫出最想說(shuō)的一句話。

　　三、作文：35%

　　1.應(yīng)用文：(5%)

　　學(xué)校大隊(duì)部決定于7月1日組織3～6年級(jí)隊(duì)干部去光明街道進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，要求參加者穿上校服，佩戴紅領(lǐng)巾和隊(duì)干部標(biāo)志，上午8時(shí)在校門口集合出發(fā)。請(qǐng)代大隊(duì)部寫一份通知，注意把格式寫正確，書寫端正，行款整齊。

　　2.作文：(30%)

　　題目：我發(fā)現(xiàn)了……

　　提示：看了這個(gè)題目，同學(xué)們也許會(huì)說(shuō)：“我們只是小學(xué)生，怎么會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢?”其實(shí)，社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，都離不開發(fā)現(xiàn)。可以寫平時(shí)觀察中的發(fā)現(xiàn)，可以寫學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，也可以寫實(shí)驗(yàn)制作中的發(fā)現(xiàn)，只要是你自己的發(fā)現(xiàn)就行。你一定有過這樣興奮的時(shí)刻，請(qǐng)你把自己的發(fā)現(xiàn)寫出來(lái)，讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂。

　　要求：選擇一次最令你激動(dòng)、難忘的發(fā)現(xiàn)，寫一篇400字以上的記敘文，注意把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚。

　　蘇教版小升初語(yǔ)文試卷答案

　　一、(一)霹靂溝壑污染醞釀驅(qū)逐

　　(二)1.C 2.B 3.C 4.B 5.C

　　(三)1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.×

　　(四)1.欣賞參觀瀏覽遙望

　　2.如：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

　　3.專心致志一心一意聚精會(huì)神全神貫注

　　(五)吹面不寒楊柳風(fēng) 撫摸氣息潤(rùn)濕繁花嫩葉呼朋引伴婉轉(zhuǎn) 輕風(fēng)流水(選自朱自清《春》)

　　二、1.《只揀兒童多處行》冰心

　　2.成千盈百這幾扇大紅門，就像……小天使。

　　3.小天使孩子對(duì)孩子的喜愛