2016人教版九年級寒假作業(yè)答案
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文言文閱讀( 一 )
15.(1)熱水 (2)通“披”，穿(2分，每題1分)
16.C(2分)
17.因為心中有足以快樂的事，就不覺得吃的穿的不如別人了。(2分，意思符合即可)
18.①學習要勤奮刻苦。 ②學習要以讀書為樂。(2分，每點1分)
文言文閱讀( 二 )
10.(2分)①好：愛好。(1分)②或：有的人(1分)
11.(2分)C(A介詞，因為。B連詞，表示目的。C 介詞，用，D介詞，憑借)
12.(4分)①每每對書中的內容有所領會，便高興得忘記了吃飯。(2分，“會意”翻譯正確1分，其他意思基本對且通順1分)②房屋簡陋，里面空空蕩蕩的，不能遮擋風吹日曬。(2分，一句1分)
13.(2分)“不慕榮利”，或“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”(1分);“忘懷得失”(1分)
文言文閱讀( 三 )
23.先生之年/長矣
24⑴通“悅”，高興⑵入侵⑶受刑、受懲罰 ⑷ 賜恩惠
25.B(1分)
26.將下列兩個句子翻譯成現代漢語。(4分)
⑴你說講道義，殺少量人還懂得不合理，卻要去殺眾多的人，不能說是明白事理。(2分)
�、颇掖髱煾裹S享忍心殺掉自己心愛的兒子去遵行天下大義，真可算得上公正無私了。(2分)
27.下聯(lián)：腹黃享(鉅子腹)行法殺(誅)子，公正無私。(結合材料，符合對仗要求即可)(2分)
文言文閱讀( 四 )
17.(3分)(1)早晨(2)仔細，周詳(3)確實，的確
18.(2分)B
19.(2分)我的妻子認為我美，是偏愛我。(意思符合即可)
20.(2分)對別人的.褒貶能理智判斷和冷靜思考。講究說理的方法，善于用生活小事設喻。(寫出一點即可)
文言文閱讀( 五 )
9.(4分)(1)詳盡(2)放晴(3)迫近(4)日光(各1分)
10.(4分)(1)政事順利，百姓和樂(安居樂業(yè))，許多已荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。(2分)
(2)離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔心奸人說壞話、害怕壞人的批評指責。(2分)
11.(4分)遷客騷人的情：以物喜，以己悲;古仁人的情：不以物喜，不以己悲(或憂國憂民)。(各1分)目的是：通過這兩種情的對比，(1分)贊美了古仁人的高尚品德，表現了作者的曠達胸襟和政治抱負，突出文章主旨。(1分)
12.(4分)表明觀點，言之成理即可。示例：①能。這說的是一種從容的平常心境。只要發(fā)揮心靈力量，砥礪意志，就可以養(yǎng)成平常心境。面對考試的失敗，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。②不能。這是一種需要修煉才能達到的境界，作為中學生，心靈尚需砥礪，戰(zhàn)勝外在的力量不易。擔心考試失敗是學生普遍的心態(tài)，便是這個道理。(判斷，1分;理由，2分;聯(lián)系實際，1分。辯證的思考，答“有時能”“有時不能”，只要理由恰當，就可得分。)
文言文閱讀( 六 )
17。(1)大概(2)興旺富裕(3)率領、帶領(4)一天天，一天比一天
18。百姓誰敢不用簞盛飯用壺盛漿來迎接將軍您呢?(意對即可)
19。帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴。
20。“善”是對諸葛亮對策的高度評價;對諸葛亮的由衷敬佩;請諸葛亮出山的堅定決心;對興漢事業(yè)的必勝信念。
文言文閱讀( 七 )
7.(1)居：處在。(2)進：居廟堂之高。(3)歸：歸依。(4)因為。8.(1)我曾將探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于(以上)這兩種表現的，為什么呢?(2)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。9.表達了作者希望與古人同道的思想感情，強烈而又含蓄地表達了作者的自勉之意及對朋友的期望之情。10.開放題，觀點明確、言之成理、語句通順即可
13.墨子高超的勸說藝術往往體現在類比推理上，請結合【甲】【乙】兩段文字說明。(3分)
文言文閱讀( 八 )
9.荊之地 / 方五千里評分：共1分。
10.⑴舍棄，丟棄⑵什么樣的⑶拜訪⑷更加評分：共2分。每小題0.5分，意思對即可。
11. ⑴這就好像裝飾華美的車子同破車相比。⑵你不如停止算了。
評分：共2分。每句1分，意思對即可。
12.非攻(兼愛)(或反對戰(zhàn)爭)堅忍不拔(或堅守信念)等評分：共2分。每空1分，意思對即可。
13.示例：【甲】先用一個假設，誘使楚王說出“必為有竊疾矣”，然后連用三個對比，極言楚國物產豐富和宋國物產貧乏，從而類推出楚國攻宋是和有“竊疾”“同類”的結論�！疽摇肯燃僭O“一人耕而九人處，耕者益急”，類推出“天下莫為義，子如勸我”的結論。
評分：共3分。每例分析準確各得1分，語言通順得1分。
文言文閱讀( 九 )
9.⑴ 偏愛⑵慢慢的
評分標準：(2分)每空1分，錯字不給分。
10. ⑴從這里就可以看出，大王你受到的蒙蔽也很大啊!
⑵因為舊日的恩情，沒幾天，虞愿就又被召了回來。
評分標準：(2分)翻譯正確，完整即可。
11.示例：不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思考，能正視自己。
評分標準：(2分)圍繞“有自知之明，善于思考”來答即可。
12.示例：鄒忌以家事喻國事，用暗示的方法委婉地規(guī)勸齊主，使他樂于接受。虞愿則是直言進諫，痛斥君過。我更喜歡前者，因為它更易令人接受。
評分標準：(2分)前一問1分，后一問1分，意對即可。
文言文閱讀( 十 )
20、 (4分)( 1)長，高(2)穿戴(3)躺著休息，睡覺(4)偏愛
21、(2分)城北的徐公，是齊國的美男子。
22、(3分)頭腦清醒，有自知之明。(大意寫出即可)
文言文閱讀( 十一 )
5.①洗滌②生枝蔓說明：本題2分。
6.對于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢?說明：本題2分。
7.為了突出作者對當時追名逐利世風的諷刺與批判，深化文章的主旨。說明：本題2分。
文言文閱讀( 十二 )
9. (1)肉食者/謀之(2)弗敢/加也(2分，每小題1分)10. (1)通“遍”，遍及，普遍(2)為人所信服(3)擊鼓進軍(4)第二次(4分，每小題1分)
11.我看到他們的車印凌亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。(2分)
12.曹劌關于戰(zhàn)爭的論述(或：曹劌在戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的表現)雙方交戰(zhàn)的過程(4分，每空2分)
13. ①“公將戰(zhàn)”表現魯莊公面對強敵毫不畏懼。
②“小大之獄，雖不能察，必以情”表現魯莊公取信于民(或：勤政愛民)。
�、�“公與之乘”表現魯莊公禮賢下士。
④“公問其故”表現魯莊公不恥下問。
�、蒴斍f公發(fā)現曹劌才華出眾，加以重用，表現魯莊公知人善任。
⑥在作戰(zhàn)時機的選擇上，兩次遭到曹劌否定，魯莊公毫不介意，表現魯莊公胸懷寬廣，從善如流。
(3分，任選一處分析，意思對或言之有理均可)
文言文閱讀( 十三 )
8、C 9、C 10、C
11、(6分，每小題3分)(1)于是(愚公)帶領兒孫中能挑擔子的三個成年男子(上了山)，鑿石頭挖山，用箕畚(裝石頭、土塊)運到渤海岸邊。(評分要點：“箕畚”答對給1分，句子基本正確2分)(2)你太不聰明了!(評分要點：“惠”答對1分，句子基本正確2分)
文言文閱讀( 十四 )
14.(5分)(1)驅車追趕。(2)第二次。(3)倒下。(4)指責。。(5)即使。
15.(4分)(1)他們的勇氣已盡而我們的勇氣正盛，所以打敗了他們。
(2)能在公共場合議論(我的)過錯，讓我聽到的，可得到下等賞賜。(各占2分。意思對即可)
16.(2分)齊魯長勺之戰(zhàn)齊威王受蒙蔽(各占1分。意思對即可)
17.(4分)(1)魯軍打敗齊軍，克敵制勝。(2)齊威王納諫，燕趙韓魏來朝。(各占2分。意思對即可)
文言文閱讀( 十五 )
18、潔身自好，不同流合污，隨俗浮沉，也不自我炫耀，行為方正，豁然大度，質樸莊重，不慕名利3分(意思正確，語句通順，即可得分)
19、托物言志 議論 君子之德每空1分 共3分
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