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考研暑期學(xué)習(xí)謹(jǐn)防闖入復(fù)習(xí)誤區(qū)
時(shí)光荏苒，一年一度的暑假已來(lái)臨，對(duì)于準(zhǔn)備考研(微博)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，暑假時(shí)間較長(zhǎng)，適合集中精力進(jìn)行系統(tǒng)的考研復(fù)習(xí)。但在每年的暑期復(fù)習(xí)中，總有不少同學(xué)存在思想認(rèn)識(shí)上存在一定的誤區(qū)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中準(zhǔn)備不夠充分，以至于在一些細(xì)枝末節(jié)的小事上遭遇滑鐵盧，痛失良機(jī)，實(shí)在令人惋惜。在此跨考考研輔導(dǎo)老師提醒2014考研同學(xué)，對(duì)自己復(fù)習(xí)規(guī)劃的客觀準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)至關(guān)重要，保持冷靜及清醒的頭腦，注意下面的大忌，那么你成功的機(jī)會(huì)就能大大的提高。
一、暑期考研復(fù)習(xí)遭遇各種誘因 產(chǎn)生棄研的念頭
“考研”進(jìn)行到暑期這個(gè)階段，已經(jīng)開(kāi)始了真正的拉鋸戰(zhàn)，很多學(xué)生在這個(gè)階段走向了放棄。或是因?yàn)樘鞖庋谉�，心情�?a target="_blank" title="躁">躁，致使考研的同學(xué)在心理上逐步失去了原有的激情與平衡，逐步的走向放棄;或是暑期迎來(lái)了大學(xué)生就業(yè)的高峰期，很多大學(xué)生還是重新投入到了就業(yè)的圈子當(dāng)中，這也是影響考研學(xué)生定力的一大因素。
◎解決方案：積極的心理暗示 打消棄研的念頭
復(fù)習(xí)中出現(xiàn)效率低下是對(duì)考生自信心的一次打擊，在這段時(shí)間，由于復(fù)習(xí)進(jìn)展放緩，很多考生都會(huì)受到消極情緒的影響，不利于復(fù)習(xí)�？忌梢赃\(yùn)用自我暗示來(lái)改變自己的心態(tài)，增強(qiáng)自己的信心。比如在心里默念：“我有實(shí)力，我有能力，我會(huì)成功，我一定會(huì)成功。”雖然這種提升自信的方法看起來(lái)有點(diǎn)類(lèi)似于自我催 眠，但是這類(lèi)語(yǔ)言暗示能起到增強(qiáng)意志、增強(qiáng)自信心的效果。
考研不僅考查一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備和能力素養(yǎng)，同時(shí)也是對(duì)一個(gè)人信心和毅力的考驗(yàn)。當(dāng)面對(duì)工作的誘惑，你要堅(jiān)定地告訴自己：“我一定能考上。”這不是狂妄，而是給自己一個(gè)必勝的暗示，也是讓自己無(wú)路可退，強(qiáng)迫自己勇敢面對(duì)考研。給自己一個(gè)破釜沉舟的信念，從而堅(jiān)定自己的考研選擇。
二、撞上暑期復(fù)習(xí)綜合征：心緒浮躁 急功近利
所周知，暑期是考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段學(xué)生對(duì)考研有了基本的認(rèn)識(shí)和了解，正是時(shí)間最充裕沖勁最猛的時(shí)期。但就在學(xué)生最需要集中精力認(rèn)真復(fù)習(xí)的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)一些有礙復(fù)習(xí)的現(xiàn)象和癥狀，表現(xiàn)為心緒煩亂，進(jìn)度緩慢、或輕飄浮躁，急功近利、持續(xù)茫然，不知所措。
◎解決方案：明確追求目標(biāo) 指導(dǎo)合理計(jì)劃趕走浮躁、懶惰
要克服浮躁情緒，跨考考研輔導(dǎo)老師建議考生，首先要給自己適當(dāng)?shù)男睦戆凳�。明確自己想要追求的是更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)工作機(jī)會(huì)，和這些相比，暑期短暫的享樂(lè)又算得了什么?其次，就是要有一個(gè)科學(xué)的計(jì)劃，并在施行中不斷進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)然這個(gè)計(jì)劃還要保證自己每天有8個(gè)小時(shí)的睡眠，勞逸結(jié)合。
對(duì)于暑期茫然不知所措的情況，跨考考研輔導(dǎo)老師分析有兩類(lèi)同學(xué)會(huì)在暑期的考研復(fù)習(xí)中出現(xiàn)茫然狀態(tài)：第一類(lèi)是在暑期剛決定考研的同學(xué)沒(méi)有經(jīng)歷之前的考研基礎(chǔ)階段;第二類(lèi)是即使很早就確定了考研，但之前信息和資料的搜集并不充分，所以就算進(jìn)入了暑期，還是對(duì)考研沒(méi)有什么比較深入的了解。為了應(yīng)對(duì)這種茫然不知所措的情況，唯一的方法就是搜集自己感興趣的院校的信息，以及對(duì)考研有幫助的書(shū)籍和資料。可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，包括各個(gè)考研論壇和考研機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站，選擇口碑好比較權(quán)威的考研機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站來(lái)幫助你找到方向。
三、認(rèn)為常見(jiàn)考點(diǎn)較簡(jiǎn)單，不用多復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)等于做題
有的人覺(jué)得基礎(chǔ)概念不重要，考研不會(huì)這么簡(jiǎn)單，所以一開(kāi)始就把重點(diǎn)放在高、難、怪的題目上。還有些考生認(rèn)為題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)于深化所學(xué)知識(shí)和鍛煉解題技巧還是很有必要性的。很多同學(xué)就將做題看成是復(fù)習(xí)的全部，通過(guò)做題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，又只用做題來(lái)解決問(wèn)題。但很多學(xué)生都有這樣的困惑，做了很多題但不會(huì)的題還是很多，最可氣的就是很多題明明做過(guò)，但是再遇到還是不會(huì)做!
◎解決方案：掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法 思考著去做題
基礎(chǔ)知識(shí)貫穿考研復(fù)習(xí)的始終，暑期復(fù)習(xí)任務(wù)比較重，需要考生對(duì)自己做好合理的安排和規(guī)劃，通過(guò)熟讀教材，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，掌握的知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)擊破，把所要求的概念、基本原理和基本理論逐個(gè)記清楚，能理論聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用。將暑期這段重要的時(shí)間利用起來(lái)強(qiáng)化復(fù)習(xí)，這才是最主要的，也是最能提高復(fù)習(xí)效率和成績(jī)的。
此外，平時(shí)做題要學(xué)著思 考，學(xué)著“記憶”，最重要是要會(huì)舉一反三，這樣才能脫離題海的浮沉，能夠做到有效做題，高效提升!當(dāng)遇到不會(huì)做的，做錯(cuò)的題，這里建議大家準(zhǔn)備一個(gè)本子，將不會(huì)做的題和做錯(cuò)的或者說(shuō)不太容易理解的題都集中起來(lái)，分析一下做錯(cuò)或者不會(huì)做的原因在哪個(gè)方面，同時(shí)隔一段時(shí)間回顧一下這些內(nèi)容，對(duì)知識(shí)的鞏固和提高都是很有幫助的歷年考題是最能反映命題意圖、命題意向的。尤其是近兩年的考題，反映了命題者出題的方式和思路，更要注意。所以，同學(xué)們一定要把真題重視起來(lái)!
四、暑期復(fù)習(xí)：厚此薄彼，只抓“重點(diǎn)”
在考研一族中，我們常常會(huì)聽(tīng)到這樣的議論：“我什么都不怕，就是一學(xué)英語(yǔ)頭就痛!我打算這幾個(gè)月專(zhuān)攻英語(yǔ)，我就不信拿不下它!”“我覺(jué)得政治最簡(jiǎn)單，不就是上上輔導(dǎo)班，到時(shí)候把重點(diǎn)背背就行了。關(guān)鍵是數(shù)學(xué)，我想我要花絕大部分時(shí)間在它上面才行!”據(jù)了解，在考研一族中持這種想法的人不在少數(shù)，他們“怕”某一科，或輕視某一科，厚此薄彼，把大部分精力放在自己認(rèn)為的“重點(diǎn)”上，以為這樣才是制勝的良策——這是在考研復(fù)習(xí)備考過(guò)程中必須謹(jǐn)防的又一誤區(qū)。
◎解決方案：一視同仁 重點(diǎn)突出
突出“重點(diǎn)”并非意味著不顧其他。對(duì)于劣勢(shì)學(xué)科，在備考過(guò)程中作為“重點(diǎn)”來(lái)抓是無(wú)可厚非的，但決不能因此而厚此薄彼。突出“重點(diǎn)”，時(shí)間固然是保證，但效率才是關(guān)鍵。花幾個(gè)月的時(shí)間來(lái)攻克一門(mén)課，在這種長(zhǎng)期單一的強(qiáng)制性訓(xùn)練下，人的精神是很容易進(jìn)入疲憊狀態(tài)的，就更談不上什么效率了。真正的突出“重點(diǎn)”應(yīng)該是在兼顧其他學(xué)科的基礎(chǔ)上，只是在時(shí)間和精力上稍微向“重點(diǎn)”偏移，“重點(diǎn)”與“非重點(diǎn)”相互調(diào)劑，合理安排各學(xué)科的時(shí)間分配，做到學(xué)習(xí)態(tài)度上“一視同仁”，時(shí)間安排和精力分配上“重點(diǎn)突出”。
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