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《目送》閱讀答案

時(shí)間:2021-01-02 08:39:32 考試輔導(dǎo) 我要投稿

《目送》閱讀答案

  目送

《目送》閱讀答案

  龍應(yīng)臺(tái)

  有些路啊,只能一個(gè)人走。

  ——題記

 、偃A安上小學(xué)第一天,我和他手牽著手,穿過好幾條街,到維多利亞小學(xué)。九月初,家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子,枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂,越出了樹籬。鉤到過路行人的頭發(fā)。

  ②很多很多的孩子,在操場(chǎng)上等候上課的第一聲鈴響。小小的手,圈在爸爸的、媽媽的手心里,怯怯的眼神,打量著周遭。他們是幼兒園的畢業(yè)生,但是他們還不知道一個(gè)定律:一件事情的畢業(yè),永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。

 、垅徛曇豁,頓時(shí)人影錯(cuò)雜,奔往不同方向,但是在那么多穿梭紛亂的人群里,我無比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí),你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)五顏六色的書包往前走,但是他不斷地回頭;[A]好像穿越一條無邊無際的時(shí)空長河,他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)。

  ④我看著他瘦小的背影消失在門里。

  ⑤十六歲,他到美國做交換生一年。我送他到機(jī)場(chǎng)。告別時(shí),照例擁抱,我的頭只能貼到他的胸口,好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。

 、匏陂L長的行列里,等候護(hù)照檢驗(yàn);我就站在外面,用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他,在海關(guān)窗口停留片刻,然后拿回護(hù)照,閃入一扇門,倏忽不見。

 、呶乙恢痹诘群,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有,一次都沒有。

 、喱F(xiàn)在他二十一歲,上的大學(xué),正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路,他也不愿搭我的車。即使同車,他戴上耳機(jī)——只有一個(gè)人能聽的音樂,是一扇緊閉的門。有時(shí)他在對(duì)街等候公交車,我從高樓的窗口往下看:一個(gè)高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深,但是,我進(jìn)不去。一會(huì)兒公交車來了,擋住了他的身影。車子開走,一條空蕩蕩的街,只立著一只郵筒。

 、嵛衣亍⒙亓私獾,所謂父女母子一場(chǎng),只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。

  ⑩我慢慢地、慢慢地意識(shí)到,我的落寞,仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。

 、喜┦繉W(xué)位讀完之后,我回臺(tái)灣教書。到大學(xué)報(bào)到第一天,父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺,他沒開到大學(xué)正門口,而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后,他爬回車內(nèi),準(zhǔn)備回去,明明啟動(dòng)了引擎,卻又搖下車窗,頭伸出來說:“女兒,爸爸覺得很對(duì)不起你,這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子。”

 、形铱粗男∝涇囆⌒牡氐管,然后“噗噗”駛出巷口,留下一團(tuán)黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了,我還站在那里,一口皮箱旁。

 、衙總(gè)禮拜到醫(yī)院去看他,是十幾年后的時(shí)光了。推著他的輪椅散步,他的頭低垂到胸口。有一次,發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的.褲腿,我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭,裙子也沾上了糞便,但是我必須就這樣趕回臺(tái)北上班。護(hù)士接過他的輪椅,我拎起皮包,看著輪椅的背影,在自動(dòng)璃門前稍停,然后沒入門后。

 、椅铱偸窃谀荷脸林斜枷驒C(jī)場(chǎng)。

 、踊鹪釄(chǎng)的爐門前,棺木是一只巨大而沉重的抽屜,緩緩?fù)盎。沒有想到可以站得那么近,距離爐門也不過五米。[B]雨絲被風(fēng)吹斜,飄進(jìn)長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā),深深、深深地凝望,希望記得這最后一次的目送。

  ⒃我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。

  1.作者以“目送”為線索敘寫了自己生命歷程中哪兩份難以割舍的目送?分別表達(dá)了自己怎樣的情感?(4分)

  2.“有些路啊,只能一個(gè)人走”,這是本文的題記,清你結(jié)合文章第⑨段和第16段的內(nèi)容說說作者意在告訴我們什么?(6分)

  3.按要求對(duì)文中A、B兩處畫線句進(jìn)行鑒賞。(5分)

  (1)從A句中任選一個(gè)你認(rèn)為最有表現(xiàn)力的詞語,進(jìn)行簡要品析。(2分)

  (2)從表達(dá)效果的角度簡要賞析B句。(3分)

  4.《目送》一文紅遍東南亞,在美國影響也很大。讀完此文,你能說出它流行的原因嗎?請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)談?wù)勛约旱目捶ā?3分)

  參考答案:

  1.(4分)一是目送兒子漸漸長大的背影,表達(dá)出對(duì)兒子的牽掛與不舍以及面對(duì)兒子的成長難以釋懷的落寞;一是目送父親漸漸老去遠(yuǎn)離的背影,表達(dá)出面對(duì)父親的老去而無法挽留的痛楚。(一點(diǎn)2分,共4分。語意相近即可)

  2.(6分)①任何親人只能是我們生命中的一個(gè)片段;②生命中的有些成長是我們必須獨(dú)立面對(duì)的;③面對(duì)生活中種種失去的落寞與痛楚是我們生命的必然;④我們應(yīng)珍惜屬于我們的每一份情緣。(一點(diǎn)2分,共6分;答對(duì)三點(diǎn)給滿分。語意相近即可)

  3.(5分)

  (1)(2分)(能準(zhǔn)確分析所選詞語表達(dá)的內(nèi)容給1分,能品析出它的表達(dá)效果給1分?蛇x擇“無邊無際”“時(shí)空長河”“凝望”“交會(huì)”等詞語進(jìn)行品析,言之成理即可)

  參考示例:“交會(huì)”一詞寫出我對(duì)兒子的牽掛與兒子對(duì)我的依戀融合在一起的情形(1分),形象表現(xiàn)出母子間無法割舍的深情(1分)。

  (2)(3分)作者以斜風(fēng)細(xì)雨烘托慘痛別離的心情(1分),再連用兩個(gè)“深深”將自己對(duì)父親的難舍和失去父親的痛心直接抒寫出來(1分),使深情的描寫與抒情自然融合到一起(1分)。(語意相近即可)

  4.(3分)(任選一個(gè)角度談均可。觀點(diǎn)明確且源于文本計(jì)1分,闡釋合理計(jì)2分)

  參考角度:(1)文章的選材;(2)文章的情感;(3)文章所蘊(yùn)含的哲理;(4)文章的語言;(5)文章的表現(xiàn)手法。

  參考示例:文章將深刻的哲理寓于深情的敘述之中。透過作者極富真情的描述,我們可以感受到作者寄寓其中的人生哲理,讓人學(xué)會(huì)珍惜親情、珍惜生命,讓我們沉靜下來,純粹起來,帶著愛和釋懷與生命和解。

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