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2014三年級語文暑假作業(yè)人教版
一、點擊基礎(chǔ)知識
(一)小小書法家。(看拼音寫漢字)
xiàn mù chéng shú jiàn kāng líng lóng
( ) ( ) ( ) ( )
wŭ rŭ bào yuàn cháo xiào guī ju
( ) ( ) ( ) ( )
chéng fēng pò làng
( )
(二)快樂哈哈鏡。(形近字組詞)
措( ) 密( ) 悔( )
借( ) 蜜( ) 侮( )
遙( ) 欺( ) 掩( )
謠( ) 期( ) 淹( )
(三)小小變色龍。(請選擇正確的讀音)
似乎(sì shì) 興奮(xīng xìng)
差別(chā chà) 情不自禁(jīn jìn )
(四)辭海拾貝。(將詞語補充完整，并選擇其中二個造句)
一( )正( ) ( )釘( )鐵 欣( )若( )
( )云( )霧 裝( )作( ) 筋( )力( )
(五)你我手拉手。(寫出下面句子加點字的近義詞和反義詞)
近義詞：仿佛( ) 特殊( ) 率領(lǐng)( )
反義詞：戰(zhàn)爭( ) 安全( ) 熟悉( )
(六)一一對應(yīng)。(選詞填空)
耐心 信心 恒心
(1)我有( )把學(xué)習(xí)搞好。
(2)爸爸經(jīng)常教育我做任何事情都要有( )。
(3)每當我遇到難題時，老師總是( )地給我講解。
(七)句子沙龍。(按要求寫句子)
1、連詞成句
天安門 迎風(fēng) 五星紅旗 的 飄揚 上空 在
2、電燈是愛迪生發(fā)現(xiàn)的。
修改病句
3、他被降落傘安全帶回到地面
改為“把”字句
4、同學(xué)們在禮堂觀看演出。(使句子更具體，至少擴二處)。
擴句：
5、如果你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來對付你們。(用下劃線的詞語造句)
6、小明積極鍛煉身體。小明身體很結(jié)實。(用合適關(guān)聯(lián)詞連成一句話)。
二、精彩課文回放
(一)按課文內(nèi)容填空。
1、天下興亡， 。
2、勸君莫打枝頭鳥， 。
3、海內(nèi)存知己， 。
4、爆竹聲中一歲除， 。
(二)回憶課文內(nèi)容，回答問題
1、生活中常說的“三原色”是指 、 、 。
2、《丑小鴨》的作者是世界著名童話大師 ，他寫的著名童話還有 。
3、這一冊書讓我增長了不少知識。我認識了電話的發(fā)明人 ;愿意把學(xué)識獻給自己祖國的 ; 的愛國少年。老北京的春節(jié)從 開始， 達到高潮， 結(jié)束。
4、“驚弓之鳥”的意思是 ，這個成語比喻 。
(三)把下列句字排列成通順的話，在括號里填上序號。
( )天長日久，蝸牛和獎杯連在一起了。他再也不能飛了。只能背著沉重的獎杯在地上慢慢地爬行。
( )蝸牛得了獎杯很滿意。白天，他背著獎杯，可是獎杯很重，他就不能飛了，只能在地上爬行。晚上，他就睡在獎杯里。
( )在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，奪取了冠軍。獎杯便授給了蝸牛。
( )很久以前，蝸牛長著一對翅膀，四只腳，一對觸角，能在空中自由自在地飛行。
( )朋友們勸他把獎杯放下來，可蝸牛卻把別人的好心當成惡意。
三、閱讀精品屋
池塘邊上住著一條蛇，它成天橫行霸道，見了青蛙就不放過。青蛙們被它吃怕了，聽到一點動靜就馬上zuān( )進水里藏起來，連大氣都不敢出。
有一天□飛來了一只鷹□啄死了這條蛇□青蛙們高興極了□都來到岸邊上□又是唱歌□又是跳舞□
一只青蛙說：“那條蛇太可惡了，但是它也沒有什么了不起的，我還敢罵它呢!”
另一青青蛙說：“那算得了什么，有一回，我還往它身上吐過唾沫呢!”
它剛說完，其它青蛙全都吵吵起來。這個說它曾用樹枝打過蛇，那個說它曾和蛇打過仗。
正當青蛙們爭著吹牛的時候，一個淘氣的小孩子扔過來一duàn( )草繩。它們以為又來了一條蛇，誰也顧不上吹牛了，一個個全都逃得無影無蹤。
1、給短文加個題目，寫在橫線上。
2、用“—”在文中括號里選出正確讀音。
橫行霸道(hèng héng) 可惡(è wù) 吐唾沫(tǔ tù)
3、讀拼音，把字寫在文中的括號內(nèi)。
4、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)詞語。
�、傩稳莺鞣菫�，不講理。 ( )
②形容消失得干干凈凈，不知去向。 ( )
5、文中寫了( )、( )和( )三種動物。讀了這個故事，你懂得了什么道理，寫下來 。
四、習(xí)作芳草地
小朋友，在你的成長的過程中，你可能會因為取得好成績而高興過，可能會因為沒有實現(xiàn)自己的理想而傷心過，也可能因為夢想而特別想做某一件事情……寫一寫你成長中難忘的一件事吧。題目自擬，語句要通順，不要寫錯別字哦!
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