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2015年英語四級答題技巧：仔細(xì)閱讀篇
考生做2015年英語四級模擬試題時，做閱讀題時，采用什么答題技巧呢？歡迎大家閱讀下文：
一、仔細(xì)閱讀題型簡介
要求考生閱讀三篇短文。兩篇為單項選擇題型的短文理解測試，一篇為選詞填空或簡答題。但從2007年6月以來的考試全部考查的是選詞填空而沒有考查簡答題。仔細(xì)閱讀理解部分測試考生在不同層面上的閱讀能力，包括理解主旨大意和重要細(xì)節(jié)、綜合分析、推理判斷及根據(jù)上下文推測詞義等。
本題型要求考生在閱讀完一篇300～350個單詞左右的文章后解答5個以單項選擇題形式進(jìn)行考查的題目。其所考查的內(nèi)容一般不會是從文章能直接找到答案的，而需要考生運用自己的語言知識、邏輯知識等進(jìn)行推敲和加深理解。這種題型可以考查任何層次、全局性、細(xì)節(jié)性的內(nèi)容。雖然提供4個答案供考生進(jìn)行選擇，但干擾項大多具有迷惑性，這就要求考生對所讀文章內(nèi)容達(dá)到真正的理解。
二、解題步驟
第一步，讀問題，劃出標(biāo)志詞或關(guān)鍵詞
快速瀏覽題目，對5個題目有大概印象以便閱讀時有側(cè)重點。一般來說，對于本身已經(jīng)明確其考查內(nèi)容的題目，標(biāo)志詞和關(guān)鍵詞是比較容易找到的，只看一下題干即可，而對于那些并沒有出現(xiàn)標(biāo)志詞和關(guān)鍵詞的題目，如：The author suggests that，可以在解答試題時瀏覽選項作出解答
第二步，略讀文章
在略讀中，首先閱讀第一段，因為第一段通常會告訴我們作者將要討論的話題。然后閱讀下面各段的第一句話，以對每個段落的內(nèi)容有大概的了解，然后再閱讀最后一段，以幫助我們對文章內(nèi)容進(jìn)行概括，或了解作者的評價、態(tài)度等。
第三步，解答試題
根據(jù)試題中的標(biāo)志詞和關(guān)鍵詞，找到試題在文章中對應(yīng)的句子，并對其進(jìn)行仔細(xì)閱讀，然后對比四個選項，選出正確答案。
三、題型分類及解題技巧
根據(jù)大學(xué)英語閱讀理解測試能力的要求，閱讀理解的試題類型可以分為以下五大類：主旨題、細(xì)節(jié)題、語義題、推理題和觀點態(tài)度題。通過對歷年大學(xué)英語四級試題的分析，閱讀理解部分五類題型所占比重分別為：細(xì)節(jié)題占60%左右，主旨題和推理題各占15%左右，語義題和觀點態(tài)度題各占5%左右。
在近年的四級考試中，閱讀理解題型不斷變化，較難的主旨類和推理類比重加大。盡管所選材料題材廣泛，包羅萬象，但其體裁選用和題型設(shè)置相對穩(wěn)定，提問方式大同小異，因而考生可通過熟悉各種題型及其應(yīng)試策略，提高閱讀理解部分的做題正確率。
(一)細(xì)節(jié)題
細(xì)節(jié)題即客觀事實題，在大學(xué)英語四級考試中所占比例最大，目的是考查學(xué)生對重要事實和細(xì)節(jié)的辨認(rèn)與記憶能力。事實或細(xì)節(jié)是文章中用來論證或說明主題的依據(jù)。這類試題主要考查考生是否掌握了作者用來闡述主題的有關(guān)事實和細(xì)節(jié)，對文章的理解是否全面，是否透徹。這類問題不摻雜主觀內(nèi)容而是針對文章的某個具體細(xì)節(jié)如：時間、地點、人物、原因、結(jié)果、條件、現(xiàn)象等的提問。
細(xì)節(jié)題主要對文中具體事實和細(xì)節(jié)(facts and details)進(jìn)行提問。有時候，這類題目會進(jìn)一步演化為是非判斷題(true or false)，考查我們的辨別和排除能力。提問方式一般為：
When (Where, Who, Why, What, How)…?
All of the following are mentioned in the passage except…
According to the passage, the best answer to…is…
The author says…because…
Which of the following may be the best reason for…
【解題技巧】
在做細(xì)節(jié)題時，首先應(yīng)當(dāng)仔細(xì)閱讀題目，弄清題目的具體要求，以及所給4個選項，然后在題目或選項中確定關(guān)鍵詞，再利用關(guān)鍵詞回文章中定位，找出文章中相對應(yīng)的細(xì)節(jié)性句子，與4個選項進(jìn)行對照，以確定正確答案。 通常細(xì)節(jié)題的答案在文章中都會找到，但是答案的表述和原文會有所差別，常常不是文章中的原話，而是詞語或句子的同義表達(dá)。
關(guān)鍵詞的確定也有技巧。如果題目或選項中有專有名詞(人名、地名等)、數(shù)字(年代、時間等)要將此定位為關(guān)鍵詞。因為這些詞有特點，在文章中很容易找到，所以很快就可以定位相應(yīng)的細(xì)節(jié)，從而找到正確答案。如 果題目或選項中沒有明顯的詞，可以定位主要的名詞或動詞為關(guān)鍵詞。
在所給的選項中有3個屬于干擾項，有的是片面性的，有的是部分正確，有的雖屬文章相關(guān)內(nèi)容，但不切合問題，有的用同義詞、近義詞或形似詞進(jìn)行干擾。因此，核對4個選項時，務(wù)必慎重，千萬不要粗心大意，千萬不要想當(dāng)然。無論從數(shù)量還是分值上看，細(xì)節(jié)類問題都是至關(guān)重要的。因此，平時要多讀多練，熟悉并掌握細(xì)節(jié)類問題的解題步驟和技巧
2 . 主旨題
對文章中心思想的提問，主要考查對文章進(jìn)行概括或總結(jié)的能力，要求在閱讀短文時，能夠提煉文章的中心思想，體會作者的主要寫作意圖，充分運用邏輯概括能力，透過字里行間獲取文章最具代表性的觀點、論點及作者的情感傾向。
提問方式 ：
What’s the main idea of…?
What’s the topic of…?
What’s the purpose of…?
What’s the point of…?
What’s the best title of…?
解題步驟
首先要確定文章有無主題句，以及主題句在文章中的位置。文章的主題句通常位于首段或尾段，有時也出現(xiàn)在文章的中間段落。段落的主題句通常位于段首或段尾，有時也在段落的中間。
如有主題句，就能很容易確定文章或段落的主題。
如果沒有明顯的主題句，就帶著問題細(xì)讀文章的首段和尾段找出其中心，抓住每個段落的主題句，明確文章的中心思想。 注意：如果文章主旨題出現(xiàn)在第一題，先不要做這道題，把后面的題做完后再回頭做第一題，這樣可 以節(jié)省很多時間。
3 . 推理題
與細(xì)節(jié)性問題相似，推理題也是對文章具體內(nèi)容的判斷。但推理不但要求掌握文章所表達(dá)的字面含義，還要從表面推出更深層含義，這部分往往出題分量大，難度大，出錯也最多。包括
(1)針對文章中的某個細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷;
(2)根據(jù)文章推測作者的觀點、目的、態(tài)度和思路。
(3)推斷文章中沒出現(xiàn)的前一段或下一段的內(nèi)容。
這類題常見的提問方式有：
By saying…, the author suggests that…
What’s the author’s attitude towards…?
It can be inferred that the preceding/following paragraph of the passage most probably discussed…
From the passage, it can be inferred that…
It is implied, but not stated, that…
解題步驟：
推理題在大學(xué)英語四級考試閱讀理解中是比較難的一類試題，切忌主觀臆斷，推理必須基于文章中的具體事實細(xì)節(jié)。做題時雖不能直接找到答案，但一定要在文中找到推測的依據(jù)，進(jìn)行合理嚴(yán)密的推斷。
1 . 對某個細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷---先在文中找到該細(xì)節(jié)所在的句子，在正確理解該句的基礎(chǔ)上推斷出未知的事實。
2 . 根據(jù)文章推測作者的觀點、目的、態(tài)度和思路---先確定文章的中心思想，再根據(jù)中心和作者所陳述的事實及細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷。
3 . 推斷文章中沒出現(xiàn)的前一段或下一段的內(nèi)容---仔細(xì)閱讀并理解了文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點分析文章的首、尾兩段尤其是文章的開始句和結(jié)束句。
4 . 語義題
所謂語義題就是從文章的某句話中選出一個單詞、短語或詞組進(jìn)行提問，要求考生對其進(jìn)行一定的分析，推測出其在文章中的特定含義。語義題考到的詞匯通常有兩種情況：一種是超過大綱的生詞;一種是簡單詞匯，但意義不常見�？疾槲覀兺ㄟ^上下文猜測詞義的能力 。
常見的提問方式有：
The word “…” in line…probably means…
Which of the following has the closest meaning to “…”?
The author uses the expression“…”to refer to…
The word “…” can best be replaced by…
解題步驟：
1 . 找到該詞或短語所在的句子。
2 . 確定詞性以及單詞、短語等在句子中所起的語法作用，明確整個句子的含義。
3 . 對上下文進(jìn)行分析，確定上下文中是否有該詞的定義、同義詞、近義詞或反義詞，從而可以判斷出正確答案。
4 . 根據(jù)上下文邏輯關(guān)系，聯(lián)系日常生活中的有關(guān)常識，分析出合理的場景因素推斷單詞或短語的含義。
(還可以利用構(gòu)詞法的知識，尤其是詞綴法來猜測詞義。)
5 . 觀點態(tài)度題
態(tài)度題要求我們對作者的態(tài)度(attitude)、全文的基調(diào)(tone)、文章的出處(source)作出判斷。
這類問題的提問方式有：
What’s the tone of the passage?
The author’s view is…
The writer’s attitude of this passage is apparently…
What’s the writer’s attitude to…?
解題步驟
在回答態(tài)度類問題時，對文章體裁的考查是一個非常重要的方面。一般來說，在說明文中作者的態(tài)度是客觀的(objective)或中立的(neutral);而在議論文中，作者的觀點才會顯得多種多樣。
態(tài)度題中常用的選項有：positive(積極的)、negative(消極的)、neutral(中立的)、approval(贊成的)、disapproval(不贊成的)、indifferent(漠不關(guān)心的)、sarcastic(諷刺的)、critical(批評的)、optimistic(樂觀的)、pessimistic(悲觀的)等。
態(tài)度題中更多的選項
1 . biased 2 . objective 3 . subjective
4. partial 5 . impartial 6 . sensitive
7 . puzzled 8 . scared 9 . gloomy
10 . content 11 . doubtful 12 . cautious
13 . supportive 14 . opposition 15 . suspicion
16 . contempt 17 . tolerance 18 . dissatisfaction
答題時注意兩點：
1 . 注意文中帶有感情色彩的詞，通過這些詞可以推測出作者對所論述問題的態(tài)度。
2 . 注意作者對文章所論述問題的客觀描述，通過這些描述推測出作者對其的看法和態(tài)度。
四、出奇制勝
1、體現(xiàn)中心思想的選項是答案
文中的細(xì)節(jié)、例子、引語都是為了說明文章主旨、段落主旨，所以考查細(xì)節(jié)的題目，雖然不是主旨題，但能體現(xiàn)中心思想或段落主旨的選項是答案的可能性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他選項。
2、看似合理的選項不是答案，看似不合理的選項是答案
四個選項中若有一個對問題而言、根據(jù)常識看似不合理，而其他幾項根據(jù)常識都可合理地作為問題的答案，此時若沒看懂文中意思，就可以大膽猜測可能這個看似不合理的選項是答案。作為答案的選項看起來不合理的原因可能是其中某個詞不是常用意義，若根據(jù)其通常意義理解則該選項看起來非常不合理，也可能是此問題有一些特定的理由。無論是哪種情況，都有助于使試題具有難度。所以根據(jù)命題的難度原則及實踐經(jīng)驗可得出如下猜題技巧：看似不合理的選項是答案，看似合理的選項不是答案。
3、照抄原文的不是答案，和原文作同義替換的選項是答案
在設(shè)計題目時，為了迷惑考生，命題者一般都會將原文中的內(nèi)容換個說法作為正確答案的選項，而將某些與題干問題不符的原文原話設(shè)計為干擾項，或?qū)⒃牡哪承┚渥幼骷?xì)微的改變引誘考生上當(dāng)。
4、含義肯定的選項不是答案，含義不肯定的選項是答案
選項中的might等詞語可以表達(dá)一種委婉、中庸、不肯定的語氣，為表達(dá)的觀點留有余地，而含義肯定的詞語則使得句意有些絕對、沒有余地。凡事都不能太絕對，所以選項“含義肯定的不是答案，含義不肯定的是答案”。含義不肯定的標(biāo)志有：can, could, probably, may, might, be likely to, most, more or less, relatively等。含有這些詞的備選項是答案的可能性較大。
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