《顏氏家訓(xùn)》閱讀答案
上智不教而成，下愚雖教無(wú)益，中庸之人不教不知也。古者，圣王有胎教之法：懷子三月，出居別宮，目不邪視，耳不妄聽，音聲滋味，以禮節(jié)之。生子孩提，師保固明孝仁禮義，導(dǎo)習(xí)之矣。凡庶縱不能爾，當(dāng)及嬰稚，識(shí)人顏色，知人喜怒，便加教誨，使為則為，使止則止。比及數(shù)歲，可省笞罰。父母威嚴(yán)而有慈，則子女畏慎而生孝矣。吾見世間，無(wú)教而有愛，每不能然。飲食運(yùn)為，恣其所欲，宜誡翻獎(jiǎng)，應(yīng)呵反笑，至有識(shí)知，謂法當(dāng)爾。驕慢已習(xí)，方復(fù)制之，捶撻至死而無(wú)威，忿怒日隆而增怨，逮于成長(zhǎng)，終為敗德�？鬃釉疲骸吧俪扇籼煨裕�(xí)慣如自然”是也。俗諺曰：“教婦初來(lái)，教兒嬰孩�！闭\(chéng)哉斯語(yǔ)！
凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪惡；但重于呵怒，傷其顏色，不忍楚撻慘其肌膚耳。當(dāng)以疾病為諭，安得不用湯藥針艾救之哉？又宜思勤督訓(xùn)者，可愿苛虐于骨肉乎？誠(chéng)不得已也。王大司馬母魏夫人，性甚嚴(yán)正：王在湓城時(shí)，為三千人將，年逾四十，少不如意，猶捶撻之，故能成其勛業(yè)。
父子之嚴(yán)，不可以狎；骨肉之愛，不可以簡(jiǎn)。簡(jiǎn)則慈孝不接，狎則怠慢生焉。由命士以上，父子異宮，此不狎之道也；抑搔癢痛，懸衾篋枕，此不簡(jiǎn)之教也。
齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也，生而聰慧，帝及后并篤愛之，衣服飲食，與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成�！奔疤蛹次唬蹙觿e宮，禮數(shù)優(yōu)僭，不與諸王等；太后猶謂不足，常以為言。年十許歲，驕恣無(wú)節(jié)，器服玩好，必?cái)M乘輿；常朝南殿，見典御進(jìn)新冰，鉤盾獻(xiàn)早李，還索不得，遂大怒，詬曰：“至尊已有，我何意無(wú)？”不知分齊，率皆如此。識(shí)者多有叔段、州吁之譏。后嫌宰相，遂矯詔斬之，又懼有救，乃勒麾下軍士，防守殿門；既無(wú)反心，受勞而罷，后竟坐此幽薨。
人之愛子，罕亦能均；自古及今，此弊多矣，賢俟者自可賞愛，頑魯者亦當(dāng)矜憐，有偏寵者，雖欲以厚之，更所以禍之。
�。ü�(jié)選自《顏氏家訓(xùn)》）
9．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A．恣其所欲 恣：放任。
B．不忍楚撻慘其肌膚耳 楚：拷打。
C．不可以狎 狎：輕忽。
D．必?cái)M乘輿 擬：超過。
10．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，意義和用法完全相同的一項(xiàng)是
A．①以禮節(jié)之 ②是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎
B．①無(wú)教而有愛 ②客有吹洞簫者，倚歌而和之
C．①識(shí)者多有叔段、州吁之譏 ②夫人之相與，俯仰一世
D．①乃勒麾下軍士 ②使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還
11．下面的六句話分別編為四組，其中全都屬于作者自己的教育觀點(diǎn)的一組是
①中庸之人不教不知也
�、谀坎恍耙暎煌�
�、鄹改竿䥽�(yán)而有慈，則子女畏慎而生孝矣
�、芊踩瞬荒芙套优�，亦非欲陷其罪惡
⑤骨肉之愛，不可以簡(jiǎn)
�、拶t俊者自可賞愛，頑魯者亦當(dāng)矜憐
A．①②③ B．①③④ C．③⑤⑥ D．②⑤⑥
12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．顏之推把教育孩子看成每個(gè)家庭必須認(rèn)真對(duì)待的事，重視兒童的早期教育，認(rèn)為父母對(duì)孩子要威嚴(yán)慈愛，要及早糾正孩子的不良習(xí)慣。
B．顏之推用生病時(shí)要服用湯藥、針灸來(lái)治病的比喻和魏夫人嚴(yán)厲教子的'實(shí)例說(shuō)明父母嚴(yán)格教育孩子的重要意義。
C．顏之推認(rèn)為，父親對(duì)子女要有威嚴(yán)，主張父子不同居；子女對(duì)父母要愛護(hù)，在衣食起居方面要對(duì)父母關(guān)懷備至。
D．齊武帝偏愛瑯邪王，致使其驕橫失節(jié)，后來(lái)因?yàn)樗饕卤�、早李而不得，就假傳圣旨�(xì)⒘嗽紫�，最終被皇帝秘密處死。
13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
�。�1）驕慢已習(xí)，方復(fù)制之，捶撻至死而無(wú)威，忿怒日隆而增怨，逮于成長(zhǎng)，終為敗德。（5分）
（2）賢俊者自可賞愛，頑魯者亦當(dāng)矜憐，有偏寵者，雖欲以厚之，更所以禍之。（5分）
試題答案：
9．D（擬：效法）
10．D（副詞，于是。A①介詞，用，拿；②介詞，因。B項(xiàng)，①連詞，表轉(zhuǎn)折；②連詞，表修飾。C①助詞，的；②助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性）
11．C
12．D（“后來(lái)因?yàn)樗饕卤�、早李而不得，假傳圣旨�(xì)⒘嗽紫唷迸c文意不符。他是被“幽禁而死”）
13．（10分）
（1）（5分）驕橫輕慢已成習(xí)慣，開始再去制止他們，即使將他們敲打到死也難以樹立古今，父母的忿怒日日加深，孩子的怨恨也日日增加，等到孩子長(zhǎng)大以后，最終會(huì)成為一個(gè)品德敗壞的人。（注意“習(xí)”“制”“捶撻”“隆”“逮”的翻譯。）
�。�2）（5分）才智出眾的孩子固然值得賞識(shí)和愛護(hù)，頑劣愚笨的孩子也應(yīng)當(dāng)同情與憐愛，那些對(duì)孩子有偏愛的父母，雖然想借此深愛兒女，但又因此豁了他們。（5分，注意“賢俊”“矜”“偏寵”“厚”“所以”的翻譯。）