《鳴機(jī)夜課讀記》閱讀題和答案
銓①九齡，母授以《禮記》、《周易》、《毛詩(shī)》，皆成誦；暇②更錄唐宋人詩(shī)，教之為吟哦聲。銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊③，輒指壁間詩(shī)歌，教兒低吟之以為戲。母有病，銓則坐枕側(cè)不去。母視銓，輒無(wú)言而悲。銓亦凄楚依戀，嘗問曰：母有憂乎？曰：然！然則何以解憂？曰：兒能背誦所讀之書，斯解也。銓誦聲瑯瑯然，爭(zhēng)藥鼎沸④。母微笑曰：病少差④矣。由是母有病，銓即持書誦于側(cè)，而病輒能愈。
注釋：①銓：蔣士銓，清代著名學(xué)者。②暇：空閑。③痊：病愈。④爭(zhēng)藥鼎沸：與燒滾的湯藥爭(zhēng)著發(fā)出響聲。④差：同病愈。
1．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)的含義。
�。�1）暇更錄唐宋人詩(shī)（）（2）未嘗寢（）
�。�3）輒指壁間詩(shī)歌（）（4）然則何以解憂（）
�。�5）銓即持書誦于側(cè)（）
2．選出下列加著重號(hào)的詞意義、用法不同的一項(xiàng)。（）
A．銓則坐枕側(cè)不去委而去之B．然則何以解憂不以物喜，不以己悲
C．銓即持書誦于側(cè)戰(zhàn)于長(zhǎng)勺D．銓誦聲瑯瑯然滿目蕭然
3．翻譯下列句子。
（1）母即抱銓行一室中，未嘗寢。
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�。�2）兒能背誦所讀之書，斯解也。
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�。�3）由是母有病，銓即持書誦于側(cè)，而病輒能愈。
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4．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的大意。
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5．兒能背誦所讀之書，斯解也感人至深，表達(dá)了母親什么樣的.思想感情？
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6．對(duì)待母親，蔣士銓能坐枕側(cè)不去、誦聲瑯瑯然、持書誦于側(cè)，結(jié)合你的親身經(jīng)歷，談?wù)勗谧鋈朔矫婺愕乃谩?/p>
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參考答案：
1．（1）抄寫（2）曾經(jīng)（3）就（4）這樣那么（5）拿著
2．B
3．（1）母親就抱著蔣士銓在屋內(nèi)來(lái)回行走，不曾入睡。（2）兒子如果能背誦讀過的書，這就可以解除（我的）憂愁。（3）從那以后，母親一有病，蔣士銓就拿著書在母親旁邊背誦，而母親的病就能痊愈。
4．蔣士銓回憶少年時(shí)母親悉心培育他的經(jīng)歷。
5．望子成材，期望殷切。
6．從孝敬父母，不辜負(fù)父母的殷切期望的角度回答。
譯文：
蔣士銓九歲時(shí)，母親就教他讀《禮記》、《周易》、《毛詩(shī)》，他都能背下來(lái)；空閑時(shí)母親就抄唐詩(shī)宋詞，教給蔣士銓，讓他用抑揚(yáng)的聲調(diào)念誦吟詠。蔣士銓每次生病，母親都抱著他在屋內(nèi)行走，不曾入睡；不久，蔣士銓的病痊愈了，母親就指著墻壁上的詩(shī)歌，教給兒子小聲吟詠，讓兒子把它當(dāng)作游戲。母親生病時(shí)，蔣士銓就坐在母親枕邊不離開。母親看著蔣士銓，竟無(wú)話悲傷起來(lái)。蔣士銓也隨之哀痛悲傷，舍不得離開，曾經(jīng)問母親說：母親，您有什么憂慮嗎？母親說：是的。既然這樣，那么用什么辦法來(lái)解除您的憂愁呢？母親說：你如果能背誦讀過的書，這樣就可以解除（我的）憂愁。蔣士銓背書的聲音十分響亮，與燒滾的湯藥爭(zhēng)著發(fā)出響聲，母親輕輕一笑說：病好多了。從此以后，母親一生病，蔣士銓就拿著書在母親旁邊背誦，母親的病就能痊愈。
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