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《水車》閱讀訓(xùn)練以及答案

時間:2021-02-17 18:14:41 考試輔導(dǎo) 我要投稿

《水車》閱讀訓(xùn)練以及答案

  閱讀下面的文字。完成l4—17題。

《水車》閱讀訓(xùn)練以及答案

  水車郭遠輝

 、偎幌褚粡埨,要用的時候,掛在背上,趕著牛就走;它不像一擔籮筐或是一擔土箕,平凡得可以到處亂放;它甚至不像絕大多數(shù)的農(nóng)具,總是低著頭默不作聲。它,是水車,但它并非真正意義上的車,說它是車,是農(nóng)耕詩人給它戴上的一頂桂冠。它身上沒有安裝一個輪子,它不但不能載貨馱物,反而每一次從農(nóng)家到水塘去車水,都需要兩個以上的人扛著去?梢哉f,它是我所見的所有農(nóng)具中,做工最繁雜、力學(xué)原理和生產(chǎn)美學(xué)得到最充分融合的一件農(nóng)具。它總有說不完的話,唱不完的歌。

 、1980年,生產(chǎn)隊將所有集體的生產(chǎn)工具分到各家各戶,由于全隊只有五輛水車,每戶人家都想要,隊長只能以抓鬮的形式來確定。母親把機會讓給別人,讓大家先抓,留下最后一個鬮給母親。讓人意想不到的是,當她打開鬮時,上面歪歪扭扭的寫著“水車”兩個字,她自然高興,但當她看到最想得到水車的李伯因為沒有抓到鬮而神情無比沮喪時,母親竟然將全隊人視為神器的水車讓給了李伯。

  ③第二年開春時,母親請來村里的老木匠羅秋生,為我家做一架水車。母親把藏在老屋二樓上的一批準備蓋新房的上好杉木料搬了下來。母親說,水車是田喝水的碗,沒有碗,田就會渴,經(jīng)?诳实奶飯@,禾苗怎么能長得好呢?羅木匠是一個做農(nóng)具的能手,村里幾乎所有的農(nóng)具都是他和他的徒子徒孫們做的。一根根木訥、沉悶的木頭,在他斧鋸鑿刨的作用下,重新活了過來。它隨著一個家一起呼吸,一起勞作,一起生活。他用了足足一個星期的時間終于把水車做了出來。嶄新的水車靜靜地躺在曬谷場上,木香怡人。母親望著它,臉上漾著笑意。

  ④從此,這架水車被父親和每親扛著從一丘田走向另一丘田,從一方塘轉(zhuǎn)向另一方塘。在干旱的季節(jié),在田地需要灌溉的時候,它總會挺身而出,把低處的水抬到高處,把遠處的水拉到近處。很多次,在月朗星疏的夜晚,我跟著母親在水車上散步,一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著水車的轱轆,竭盡全力把池塘里的水抽進農(nóng)田。我們踩得越快,水流就越大,踩著踩著,仿佛自己跑了起來,在茫茫的曠野里,水也跟著我們的腳跑了起來,從池塘出發(fā),從水車幽深的身體流出,流向水溝,流向田疇,流向莊稼的血管。

 、嗍骀玫脑娎飳懙剑何沂悄愫舆吷掀婆f的老水車,數(shù)百年來紡著疲憊的歌。每當讀到這樣的詩句,我的'心里就會隨著水車的轉(zhuǎn)動而酸楚起來,F(xiàn)在看來,水車儼然成了落后生產(chǎn)力的代名詞,可是又有誰注意到,水車從漢靈帝時華嵐造出雛形,到三國孔明改造完善后在蜀國推廣使用,隋唐時廣泛用于農(nóng)業(yè)灌溉,至今已轉(zhuǎn)動了1700多年。它在漫長的歷史長河中,也曾不知疲憊地灌溉了一個民族。

  郭遠輝《水車》閱讀答案

 、奚鲜兰o九十年代后,抽水機的廣泛使用,使水車悄然身退。母親本想再修修這架老水車,但秋生師傅年事已高,早就收斧掛鋸,馬放南山了。五里八鄉(xiāng),再也沒有人需要水車,也沒有人會造水車了。母親洗凈水車身上的污泥和水草,鄭重地將它收了起來,安放在老屋的樓上,與其它業(yè)已退休的農(nóng)具堆放在一起,讓它安享晚年。

 、呙恳淮位毓枢l(xiāng),我都會爬上樓,看看那架老水車,凝望中,母親踩著水車時那吱嘎吱嘎的轉(zhuǎn)動聲又在我心里響了起來……

  (選自《散文)2011.2,有刪改)

  14.文章開頭,作者寫到了其它農(nóng)具和車。這樣寫的目是什么?(6分)

  答:

  15.解釋下列兩句話在文中的含意。(4分)

  (1)一根根木訥、沉悶的木頭,在他斧鋸鑿刨的作用下,重新活了過來。

  答:

  (2)它在漫長的歷史長河中,也曾不知疲憊地灌溉了一個民族。

  答:

  16.簡析文章第四自然段的表現(xiàn)手法。(6分)

  答:

  17.文章結(jié)尾寫道“每一次回故鄉(xiāng)。我都會爬上樓?纯茨羌芾纤嚒。請結(jié)合全文簡析這

  樣寫的作用。(6分)

  答:

  參考答案:

  14.①將其它農(nóng)具和水車進行比較,襯托水車的不平凡、精巧美妙。(2分)②將車和水車進行比較,突出農(nóng)民對水車的鐘愛、贊美。(2分)③激發(fā)讀者的閱讀興趣,引出要描寫的主體事物(引出下文)。(2分)(意思對即可,共6分)

  15.(1)沒有生命力的木料,經(jīng)過加工,變成了和農(nóng)家一起呼吸、勞作、生活的水車,成為家庭的一員,(1分)暗含著對羅木匠高超技藝的贊美(1分)。(共2分,意思對即可)

  郭遠輝《水車》閱讀答案

 。2)千百年來,水車廣泛地運用于農(nóng)業(yè)灌溉,(1分)養(yǎng)育了中華民族,為中華民族的發(fā)展做出了貢獻。(1分)(共2分,意思對即可)

  16.(1)擬人,如“挺身而出”“抬到高處”“拉到近處”等,將水車人格化,形象地表現(xiàn)了水車的奉獻精神。

  (2)排比。“流向水溝,流向田疇,流向莊稼的血管”層次清晰地寫出了水車灌溉莊稼時的重要作用,增強了語勢。

  (3)動作(或細節(jié))描寫!耙桓咭话哪缸觽z深一腳淺一腳地踩著水車的轱轆”,形象地描繪了母子倆踩著水車的情形,表現(xiàn)了勞作的辛勤。

  (4)比喻(借喻)。“流向莊稼的血管”將莊稼的導(dǎo)管比喻成“血管”,形象地突出了水車灌溉農(nóng)田、滋潤莊稼的作用。(手法1分,分析1分;每點2分;答對任何3點即可得滿分。共6分)

  17.(1)突出作者對水車的深厚感情,引起對以往與水車有關(guān)生活的美好回憶;(2分)(2)贊美母親及水車一生的奉獻。(2分)(3)照應(yīng)前文內(nèi)容,突出文章的主旨。(2分)(6分,意思對即可)

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