《學(xué)會(huì)抬頭》閱讀答案
�、俑惶m克林被稱為美國(guó)之父。在談起成功之道時(shí)，他說(shuō)這一切源于一次拜訪。在他年輕的時(shí)候，一位老前輩請(qǐng)他到一座低矮的小茅屋中見(jiàn)面。富蘭克林來(lái)了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時(shí)腫了起來(lái)，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說(shuō)：“很疼吧！可這是你今天最大的收獲。一個(gè)人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時(shí)刻記住低頭。”
�、诟惶m克林把這次拜訪當(dāng)成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則。
�、垡〉贸晒Γ紫染鸵獙W(xué)會(huì)低頭。這恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低調(diào)的。低頭，既是正確認(rèn)識(shí)自己，也是對(duì)他人的一種尊重。什么時(shí)候都高昂著頭，實(shí)際上是抬高自己，看低別人。你瞧不起別人，人家干嘛要瞧得起你呢？因此，你再優(yōu)秀，再有名，也沒(méi)有人愿意與你合作。
�、墚�(dāng)然，低頭并不意味著把自己不當(dāng)人。低頭不應(yīng)該是流水，越流越低。(A)一支曲子，越唱越低，就會(huì)唱不下去。(B)有人把低頭理解為唯唯諾諾、忍讓一切，理解為逆來(lái)順受、低聲下氣，這是不正確的。有這樣一個(gè)故事：有個(gè)公司招聘員工，門外排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，應(yīng)聘者一個(gè)接一個(gè)進(jìn)去接受考試。每進(jìn)去一個(gè)，主考官不由分說(shuō)，凌空劈來(lái)一記耳光。主考官問(wèn)：“這是什么滋味？”捂著臉出來(lái)的.人都落選了，他們是低頭的人。后來(lái)有個(gè)年輕人進(jìn)去，主考官同樣劈來(lái)一記耳光，說(shuō)：“這是什么滋味？”年輕人定了定神，以同樣的速度，同樣的力量，給主考官同樣一記耳光，說(shuō)：“就是這個(gè)滋味�！背鋈艘饬系氖牵@個(gè)年輕人被錄用了。
�、莞惶m克林以低頭抵達(dá)成功，年輕人卻以昂首被錄用，這是不是矛盾的呢？
�、薏�，其實(shí)為人處世真正的法則是把自己擺在一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希涸跀[放自己處的位置時(shí)，我們應(yīng)該是富蘭克林；而在擺放我們自己心的位置時(shí)，我們必須是那個(gè)年輕人。也就是說(shuō)，我們應(yīng)該低頭處世，昂首做人。
1.文中第①段中的詞語(yǔ)“低頭”的含義是什么？
2.文中第④段的詞語(yǔ)第四行詞語(yǔ)“低頭”的含義是什么？
3.第④段中A、B兩句位置能否互換？為什么？
4、年輕人打了主考官，反而被錄用了，這是為什么？
【參考答案】
1.“低頭”是放下驕傲，做人要謙虛
2.“低頭”是唯唯諾諾、忍讓一切，理解為逆來(lái)順受、低聲下氣，沒(méi)有自尊
3.不能換，A句乘上，與“低頭不應(yīng)該是流水，越流越低。”并列。B句啟下，引出下面的故事4.因?yàn)樗灰驗(yàn)閷?duì)方的權(quán)勢(shì)而“唯唯諾諾、忍讓一切，理解為逆來(lái)順受、低聲下氣”，反而昂首做人，有自己的原則和自尊
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