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《真正的圣誕》閱讀題及答案

時(shí)間:2021-01-09 11:10:45 考試輔導(dǎo) 我要投稿

《真正的圣誕》閱讀題及答案

  8年來(lái),每到大雪紛飛的時(shí)候,華森一家便開始忙著打聽一件事:誰(shuí)是這附近最窮苦的一家?他們每個(gè)禮拜天上教學(xué)的時(shí)候,華森太太總要把收集到的一些資料記在小卡片上,到圣誕節(jié)前的一個(gè)禮拜把它交給她的孩子們——約翰和瑪麗。兩個(gè)孩子都上中學(xué),一個(gè)高中,一個(gè)初中。他們從很小的時(shí)候就很欣賞爸爸給他們?cè)O(shè)計(jì)的這個(gè)圣誕游戲了——現(xiàn)在他們正式給這個(gè)游戲起了一個(gè)名字,叫“我們的分享”。

《真正的圣誕》閱讀題及答案

  8年前,他們的圣誕游戲也是到12月就開始。那時(shí)候,兩個(gè)孩子也很熱衷于一些小卡片——那是他們的禮物清單。他們總是寫上:“我要……我要……”直到圣誕前夕,他們都有權(quán)把卡片要回來(lái),涂涂改改,有一年,小約翰打開了圣誕禮物,非常不高興:“爸爸,這不是我寫的圣誕愿望呀!”華森先生非常失望:“你要的東西,剛好店里都賣光了。我以為你也會(huì)喜歡這個(gè)的。”小約翰委屈地訴說(shuō)著:“讓我到班上怎么跟同學(xué)說(shuō)呢?麥凱的父親每年給他3個(gè)圣誕愿望。你是大學(xué)校長(zhǎng),卻只給我一樣禮物,還這么吝嗇!

  華森先生心痛不已,他想起自己的童年:冬天用圍巾裹著頭,迎著風(fēng)雪,騎著腳踏車挨家挨戶地送報(bào)。掙的錢總要留到圣誕節(jié)給母親買件像樣的衣服。全家每個(gè)人有件新衣服,他已心滿意足。倘若父親還能買來(lái)一樣全家人都可以玩的二手玩具,他們的圣誕節(jié)便是歡天喜地?墒牵暮⒆幽?每個(gè)節(jié)日都有禮物,他們的權(quán)利似乎遠(yuǎn)比義務(wù)多得多,他們已對(duì)“我要……”習(xí)以為常!皶r(shí)代不同了。我們小的時(shí)候,有3個(gè)圣誕愿望的家庭一樣也有。比我們窮的'更不會(huì)少,只是我們不知道罷了。以前我母親告訴我,我們有一位鄰居老太太直到去世,大家才知道她家里沒(méi)有烤箱,想想,一個(gè)人從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)感恩節(jié)的火雞!”華森太太安慰著垂頭喪氣的先生!皬臎](méi)有吃過(guò)感恩節(jié)火雞的老太太”給華森先生一個(gè)靈感,他開始了這個(gè)“分享的圣誕節(jié)”的計(jì)劃。

  8年來(lái),他再也不寄圣誕卡了。等到節(jié)日的熱潮過(guò)去,他才開始給每張卡片回信。他的信總是這樣子的:“今年我把買圣誕卡的錢用來(lái)買了一些吃的,把準(zhǔn)備送給您的禮物,轉(zhuǎn)送給了某某家人——為他們無(wú)力過(guò)冬的掙扎,我們至少愿與他們分享我們圣誕的快樂(lè)。您說(shuō)是不是嗎?”他們的圣誕卡并沒(méi)有因之減少,他們從來(lái)也不曾失去過(guò)朋友,卻換來(lái)更多的理解。孩子們也更加了解這個(gè)世界!胺窒怼睗u漸不成其為游戲了。圣誕的意義成為更重大的使命——在他們小小的心靈里多出了這種意識(shí)與覺醒——這是華森夫婦最感欣慰的事。

  8年來(lái),每一年他們都要選出最需要幫助的兩個(gè)家庭。他們準(zhǔn)備了兩個(gè)大紙箱,每個(gè)箱子里面裝滿了吃的、穿的和玩的。每樣?xùn)|西,都由兩個(gè)孩子精心包裹,寫上他們朋友的名字。近年來(lái)連這兩個(gè)人家的選擇,也交給孩子們?nèi)プ觥?/p>

  瑪麗時(shí)常在念了那些卡片之后,沉默良久。以前,她僅僅知道訝異:“啊,我不知道竟有人家大雪天沒(méi)有暖氣!薄鞍,我不知道竟有人全家都病著,從來(lái)沒(méi)有過(guò)一棵圣誕樹!爆F(xiàn)在,除了自己的世界,她的心里明白——還有別人的世界。別人的世界里,也存在別人的幸與不幸。是的,這世界最糟糕的就是:有錢人的故意冷漠和窮人的嫉妒與仇恨。是不是只有“分享”才能沖淡那些尖銳的對(duì)比?孩子們不甚明白,但是他們每年都說(shuō):“等我長(zhǎng)大了,我也要這么做!

  華森一家,總在圣誕節(jié)的前兩天,便開著車到孩子們選好的那兩個(gè)人家去。約翰和華森先生抬著大紙箱,華森太太按了門鈴,瑪麗對(duì)開門的人說(shuō):“圣誕快樂(lè)!”他們留下紙箱,在那些驚愕得連他們的姓名都沒(méi)有想到要問(wèn)的一家人還來(lái)不及覺得難為情之前,便又開車走了。

  8年了,在華森夫婦和孩子們愈見深厚的同情心里,一年比一年更明白圣誕節(jié)的意義。

  閱讀題:

  1.文中插敘8年前的事情有什么作用?

  2.為什么“連這兩個(gè)人家的選擇,也交給孩子們?nèi)プ觥?

  3.劃線句子中“驚愕”表現(xiàn)了收到圣誕禮物人家“還來(lái)不及覺得難為情之前,便又開車走了”表現(xiàn)華森一家。

  4.本文多處運(yùn)用了對(duì)比的寫法,請(qǐng)列出兩組來(lái)。

  5.題目中“真正”的含義是

  6.讀完本文后,將你感受最深的一點(diǎn)用一兩句話表達(dá)出來(lái)。

  參考答案:

  1.交待“分享的圣誕節(jié)”(“我們的分享”)的由來(lái)。

  2.①讓孩子了解世界②培養(yǎng)孩子深厚的同情心。

  3.對(duì)意外饋贈(zèng)感到吃驚或:很少被幫助關(guān)心真誠(chéng)助人不張揚(yáng)或:設(shè)身處地替對(duì)方著想(非常顧及窮人的自尊)。

  4.示例:①8年前孩子索要圣誕禮物8年來(lái)孩子分享圣誕禮物②小約翰向父親要圣誕禮物童年時(shí)的華森掙錢給母親買禮物③華森先生心痛不已華森夫婦最感欣慰④瑪麗以前對(duì)窮人的生活感到“訝異”現(xiàn)在她明白了別人生活的“幸與不幸”。

  5.與窮人分享(圣誕的)快樂(lè)或:富有同情心。

  6.示例:①在節(jié)日里,不應(yīng)只是索取,盲目攀比,要樂(lè)于和別人分享快樂(lè)②多了解社會(huì),才能培養(yǎng)同情心和愛心③教育不是空洞的說(shuō)教,要身體力行與孩子共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

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