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《資治通鑒》的閱讀答案

時(shí)間:2020-12-22 11:17:48 考試輔導(dǎo) 我要投稿

《資治通鑒》的閱讀答案

《資治通鑒》的閱讀答案1

  趙奢者,趙之田部吏①也。收租稅,而平原君家不肯出,奢以法治之,殺平原君用事者②九人。平原君怒,將殺奢。奢說(shuō)曰:“君于趙為貴公子,今縱君家而不奉公,不奉公則法削,法削則國(guó)弱,國(guó)弱則諸侯加兵③,諸侯加兵則無(wú)趙也。君安得有此富乎?以君之貴,奉公守法則上下平,上下平則國(guó)強(qiáng),國(guó)強(qiáng)則趙固,而君為貴戚,豈輕于天下邪?”平原君以為賢,言之于王。王使治國(guó)賦,未幾,民富而府庫(kù)實(shí)。

《資治通鑒》的閱讀答案

 。ㄟx自宋·司馬光《資治通鑒》)

  【注釋】①田部吏:征收田賦的小官。②用事者:管事的人。③加兵:興兵侵犯。

  得 分

  評(píng)卷人

  11.用“ ∕ ”給下面的句子劃分節(jié)奏。(只畫(huà)一處)(1分)

  君于趙為貴公子

  12.解釋下面加點(diǎn)的字。(2分)

 、倬驳糜写烁缓 安:

 、谖磶,民富而府庫(kù)實(shí) 未幾:

  13. 趙奢勸說(shuō)平原君時(shí),使平原君“以為賢”,充分體現(xiàn)了趙奢 ,

  平原君 。(2分)

  11.君于趙∕為貴公子

  評(píng)分意見(jiàn):本題共1分。

  12.哪里 不久

  評(píng)分意見(jiàn):本題共2分。每空1分。

  13.善于勸諫 善于聽(tīng)從正確意見(jiàn)

  評(píng)分意見(jiàn):本題共2分。每空1分,意思對(duì)即可。

《資治通鑒》的閱讀答案2

  文言文閱讀。

  [甲]見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。

  [乙]房玄齡①奏:“閱②府庫(kù)甲兵,遠(yuǎn)勝隋世。”上③曰:“甲兵武備,誠(chéng)不可缺;然煬帝④甲兵豈不足邪!卒亡天下。若公等盡力,使百姓乂⑤安,此乃朕之甲兵也! (選自《資治通鑒》)

  [注]:①房玄齡:唐太宗時(shí)任宰相。②閱:查看。③上:指唐太宗。④煬帝:指隋煬帝。⑤乂(yì):安定。

  1.用自己的語(yǔ)言回答:

  甲文村中人來(lái)到桃花源的原因是 ;

  乙文唐太宗論述治國(guó)更需重視民生時(shí)舉的事例是 。

  2.解釋下面劃線詞在句中的意思。

  (1)便要還家 要:

 。2)率妻子邑人來(lái)此絕境 絕境:

  (3)誠(chéng)不可缺 誠(chéng):

 。4)卒亡天下 卒:

  3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。

 。1)乃不知有漢,無(wú)論魏晉。

  譯文:

 。2)若公等盡力,使百姓乂安,此乃朕之甲兵也。

  譯文:

  4.甲乙兩文都傳達(dá)著使百姓安居樂(lè)業(yè)的愿望。如何實(shí)現(xiàn)這一愿望呢?選一個(gè)角度具體說(shuō)說(shuō)你從古文學(xué)習(xí)中獲得的啟示。

  [幫幫你]可回憶《治水必躬親》、《捕蛇者說(shuō)》、《岳陽(yáng)樓記》、《鄒忌諷齊王納諫》、《陳涉世家》等文章內(nèi)容。

  答:

  參考答案:

  1.桃花源中人說(shuō)自從祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂,帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來(lái)到這與人世隔絕的地方,就再?zèng)]有從這里出去。

  煬帝甲兵豈不足邪!卒亡天下。

  2.(1)同“邀”,邀請(qǐng)

  (2)與外界隔絕的地方

 。3)確實(shí)

 。4)終于

  3.(1)竟然不知道有個(gè)漢朝,更不必說(shuō)魏朝和晉朝了。

 。2)如果你們盡心竭力,使老百姓安定,這是我的武器裝備(或盔甲兵器)。

  4.示例1:我認(rèn)為關(guān)注民間疾苦可以使百姓安樂(lè)!恫渡哒哒f(shuō)》中蔣氏等人的悲慘遭遇說(shuō)明了“苛政猛于虎”。減輕賦稅,關(guān)注民生,這是使老百姓安居樂(lè)業(yè)的關(guān)鍵。

  示例2:我覺(jué)得為官者親歷親為、廉政愛(ài)民可以使百姓安居樂(lè)業(yè)!吨嗡毓H》一文中海瑞在治理水患時(shí)親臨現(xiàn)場(chǎng),風(fēng)雨無(wú)阻,不苛扣百姓錢糧,像他這樣才可以真正造福于百姓。(言之有理即可)

《資治通鑒》的閱讀答案3

  閱讀理解。(60分)

 。ㄒ唬╅喿x下面甲、乙兩個(gè)文言片段,完成文后8—12題。(15分)

  【甲】嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰:“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎?噫!微斯人。吾誰(shuí)與歸?

  (節(jié)選 范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

  【乙】上(唐太宗)與群臣論止盜,或請(qǐng)重法以禁止,上哂(shěn譏笑)之曰:“民之所以為盜者,由賦繁役重,官吏貪求,饑寒切(逼迫)身,故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi),輕徭薄賦,選用廉吏,使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪!”自是數(shù)年之后,海內(nèi)升平(太平),路不拾遺,外戶(大門)不閉,商旅野宿焉。

  (節(jié)選 司馬光《資治通鑒》)

  小題1:解釋下列句中畫(huà)線的字。(4分)

 。1)予嘗求古仁人之心嘗 ▲(2)微斯人。吾誰(shuí)與歸? 歸 ▲

 。3)或請(qǐng)重法以禁止。或 ▲(4)朕當(dāng)去奢省費(fèi)。 去 ▲

  小題2:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)

 。1)不以物喜,不以己悲。

 。2)安用重法邪!

  小題3:【甲】文中表達(dá)了作者“ ▲ , ▲ ”的政治抱負(fù)。(2分)

  小題4:【乙】文中唐太宗認(rèn)為“止盜”應(yīng)采取什么措施?(3分) ▲, ▲ , ▲

  小題5:從【乙】文中可以看出,作為國(guó)君,唐太宗做到了“ ▲ ”

  (用甲文中的語(yǔ)句填空)(2分)

  參考答案:

  小題1:(1)曾經(jīng);(2)歸依(3)有人(4)去除

  小題2:(2)怎么要用嚴(yán)厲的刑法呢!

  小題3:先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)

  小題4:去奢省費(fèi),輕徭薄賦,選用廉吏。

  小題5:居廟堂之高則憂其民

《資治通鑒》的閱讀答案4

  魏文侯①使樂(lè)羊伐中山②,克之;以封其子擊③。文侯問(wèn)于群臣曰:“我何如主?”皆曰“仁君。”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何謂仁君?”文侯怒,任座趨④出。次問(wèn)翟璜,對(duì)曰:“仁君!蔽暮钤唬骸昂我灾?”對(duì)曰:“臣聞君仁則臣直。向者任座之言直,臣是以知之!蔽暮類偅沟澡偃巫粗,親下堂迎之,以為上客。 (選自《資治通鑒·周紀(jì)一》)

  【注釋】①魏文侯:戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)國(guó)君。②中山:戰(zhàn)國(guó)時(shí)一小國(guó)。③擊:魏文侯之子,后繼承為君,即魏武侯。④趨:快走。

  【小題1】解釋下列句中劃線的詞。(4分)

 。1)魏文侯使樂(lè)羊伐中山 (2)克之

 。3)使翟璜召任座而反之 (4)親下堂迎之

  【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(3分)

  向者任座之言直,臣是以知之。

  【小題3】你覺(jué)得魏文侯是個(gè)仁君嗎?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,做簡(jiǎn)要分析。(3分)

  答案:【小題1】(1)討伐、攻打 (2)攻占、戰(zhàn)勝 (3)反通返,返回 (4)親自

  【小題2】剛才任座說(shuō)的話很是耿直,所以就知道(您一定是仁君)了。

  【小題3】(1)不是仁君。他以仁君自居,喜歡人家奉承他是仁君,聽(tīng)到頌揚(yáng)便喜,聽(tīng)到批評(píng)便怒。群臣懂得這個(gè)理,所以“皆曰仁君”。魏文侯要的就是這個(gè)。

 。2)是仁君。從“怒”到“悅”的神態(tài)變化以及“親下堂迎之,以為上客”的舉動(dòng)中,可以看出他善于接受意見(jiàn)并及時(shí)改正錯(cuò)誤。

  解析:

  【小題1】此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力,結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞義即可,有時(shí)還要注意詞語(yǔ)的特殊用法。

  【小題2】本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力,不能遺漏,同時(shí)要與上下文連貫,有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語(yǔ),同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。

  【小題3】本題考查分析人物形象的能力。結(jié)合文章中對(duì)魏文侯的具體描寫(xiě)來(lái)分析魏文侯的人物形象即可。(能結(jié)合文本言之有理即可)

《資治通鑒》的閱讀答案5

  趙奢者,趙之田部吏①也。收租稅,而平原君家不肯出,奢以法治之,殺平原君用事者②九人。平原君怒,將殺奢。奢說(shuō)曰:君于趙為貴公子,今縱君家而不奉公,不奉公則法削,法削則國(guó)弱,國(guó)弱則諸侯加兵③,諸侯加兵則無(wú)趙也。君安得有此富乎?以君之貴,奉公守法則上下平,上下平則國(guó)強(qiáng),國(guó)強(qiáng)則趙固,而君為貴戚,豈輕于天下邪?平原君以為賢,言之于王。王使治國(guó)賦,未幾,民富而府庫(kù)實(shí)。

 。ㄟx自宋.司馬光《資治通鑒》)

  【注釋】①田部吏:征收田賦的小官。②用事者:管事的人。③加兵:興兵侵犯。

  小題1:用 ∕ 給下面的.句子劃分節(jié)奏。(只畫(huà)一處)(1分)

  君于趙為貴公子

  小題2:解釋下面加點(diǎn)的字。(2分)

  ①君安得有此富乎 安: ____________________

 、谖磶,民富而府庫(kù)實(shí) 未幾:____________________

  小題3:趙奢勸說(shuō)平原君時(shí),使平原君以為賢,充分體現(xiàn)了趙奢 ____________________,

  平原君____________________ 。(2分)

  參考答案:

  小題1:君于趙∕為貴公子

  小題2:哪里不久

  小題3:善于勸諫 善于聽(tīng)從正確意見(jiàn)

  小題1:

  試題分析:本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。學(xué)生應(yīng)了解文言的句讀知識(shí),學(xué)會(huì)有感情的朗讀文言文,培養(yǎng)語(yǔ)感并能根據(jù)句子中詞語(yǔ)的意思含義來(lái)劃分句子節(jié)奏。一般來(lái)說(shuō),主謂之間應(yīng)該有停頓,句領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓,幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。

  小題2:

  試題分析:本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思的能力。文言實(shí)虛詞的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié),這就要求考生不僅要理解和掌握常見(jiàn)實(shí)虛詞的基本意義和用法,而且還要注意詞語(yǔ)在上下文中的特殊含義和用法,如:安這里是疑問(wèn)代詞,哪里。

  小題3:

  試題分析:學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容,繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征?梢詮脑闹兄苯诱(duì)人物的評(píng)價(jià)性詞語(yǔ);也可以結(jié)合文章中描寫(xiě)的重點(diǎn),自己概括總結(jié);學(xué)生學(xué)會(huì)結(jié)合文本內(nèi)容來(lái)進(jìn)行具體分析能從原文中找出依據(jù)。

《資治通鑒》的閱讀答案6

  令狐潮圍張巡于雍丘,相守四十余日,朝廷聲問(wèn)不通。潮聞玄宗已幸蜀,復(fù)以書(shū)招巡。有大將六人,官皆開(kāi)府,特進(jìn)白巡,以兵勢(shì)不敵,且上存亡不可知,不如降賊。巡陽(yáng)許諾。明日堂上設(shè)天子畫(huà)像,帥將士朝之,人人皆泣。巡引六將于前,責(zé)以大義,斬之,士心益勸。

  城中矢盡,巡縛稿為人千余,被以黑衣,夜縋城下,潮兵爭(zhēng)射之,久乃知其稿人;得矢數(shù)十萬(wàn)。其后復(fù)夜縋人,賊笑不設(shè)備。乃以死士五百斫潮營(yíng),潮軍大亂,焚壘而遁,追奔十余里。潮慚益兵圍之。

  巡使郎將雷萬(wàn)春于城上,與潮相聞,賊弩射之,面中六矢而不動(dòng)。潮疑其木人,使諜問(wèn)之,乃大驚,遙謂巡曰:“向見(jiàn)雷將軍,方知足下軍令矣,然其如天道何?”巡謂之曰:“君未識(shí)人倫,焉知天道!”未幾出戰(zhàn),擒賊將十四人,斬首百余級(jí)。賊乃夜遁,收兵入陳留不敢復(fù)出。

  頃之,賊步騎七千余眾屯白沙渦,巡夜襲擊,大破之。還至桃陵,遇賊救兵四百余人。悉擒之。分別其眾,媯、檀及胡兵悉斬之,滎陽(yáng)、陳留脅從兵,皆散令歸業(yè)。旬日間,民去賊來(lái)歸者萬(wàn)余戶。

 。ㄟx自《資治通鑒》)

  [注]①?gòu)堁玻骸鞍彩贰眮y起時(shí),任真源縣令,因上司投敵,他率軍開(kāi)往雍丘。

 、诹詈保撼鯙橛呵鹂h令,后降安祿山。

  1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )

  A.潮聞玄宗已幸蜀 幸:特指皇帝到某處去

  B.巡陽(yáng)許諾 陽(yáng):假裝

  C.賊笑不設(shè)備 備:防備

  D.潮慚益兵圍之 益:更加

  2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意思和用法不相同的一組是( )

  a以兵勢(shì)不敵,且上存亡不可知 不者,若屬皆且為所虜

  b潮兵爭(zhēng)射之,久乃知其稿人 必以長(zhǎng)安君為質(zhì),兵乃出

  c巡使郎將雷萬(wàn)春于城上,與潮相聞 客從外來(lái),與坐談

  d君未識(shí)人倫,焉知天道 吳人焉敢攻吾邑

  3.下列六句話,分別編為四組,全部表現(xiàn)張巡有智謀的一組是( )

 、傺碴(yáng)許諾 ②巡引六將于前,責(zé)以大義,斬之 ③巡縛稿為人千余,被以黑衣

 、芷浜髲(fù)夜縋人 ⑤未幾出戰(zhàn),擒賊將十四人 ⑥遇賊兵四百余人,悉擒之

  A.①②⑤ B.①③④ C.②③⑤ D.③④⑥

  4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià),不正確的一項(xiàng)是 ( )

  A.令狐潮率軍包圍了張巡,還以書(shū)信勸降;張巡的六名將領(lǐng)也勸他投降,張巡設(shè)計(jì)殺了他們,士氣因此大振。

  B.在城中箭已用盡的情況下,張巡捆扎了千余草人,向賊兵“借”來(lái)幾十萬(wàn)支箭,表現(xiàn)了他不同尋常的機(jī)智。

  C.通過(guò)交鋒,令狐潮很佩服雷萬(wàn)春和張巡的治軍,并以天道稱贊他們,結(jié)果遭到張巡的斥責(zé),并被打得落荒而逃。

  D.張巡有勇有謀,接連打敗賊兵,而且對(duì)俘虜分別處理,恩威兼施,賊兵中的許多百姓都來(lái)歸附他。

  【參考答案】

  1.D 2.A 3.B 4.C

  參考譯文:

  令孤潮將張巡圍困在雍丘,兩軍相互對(duì)峙四十多天,朝廷的音訊一點(diǎn)也得不到。令孤潮聽(tīng)說(shuō)唐玄宗已經(jīng)到蜀地去了,又用書(shū)信招降張巡。(張巡手下)有六個(gè)可以開(kāi)設(shè)府署的大將,他們特意進(jìn)來(lái)用兵力不夠、無(wú)法與敵對(duì)抗的現(xiàn)實(shí)勸說(shuō)張巡,并且還說(shuō)皇上是死是活還不知道,不如投降敵人。張巡假裝同意。第二天在公堂上擺出天子的畫(huà)像,率眾將士朝拜,人人都哭了。張巡將這六人拉上前,以國(guó)家興亡的大義斥責(zé)他們,然后殺了他們,士氣倍增。

  城中箭都用完了,張巡將禾桿束成上千個(gè)草人,并給他們穿上黑衣,晚上用繩子拴著放到城下,令狐潮的士兵爭(zhēng)先恐后的射向他們,很久才知道他們是草人;張巡得箭數(shù)十萬(wàn)只。這以后又在夜里從城墻上放下人來(lái),賊兵覺(jué)得好笑沒(méi)有防備。于是張巡派敢死隊(duì)員500人,砍向令孤潮的軍營(yíng),令狐潮的軍隊(duì)大亂,燒掉營(yíng)壘逃跑,巡部追了敵軍十多里。令孤潮感到慚愧,增加士兵繼續(xù)圍困張巡他們。

  張巡派部將雷萬(wàn)春在城墻上與令孤潮通話,賊兵用弩射雷萬(wàn)春,雷萬(wàn)春面部中了六箭卻一動(dòng)不動(dòng)。令孤潮懷疑看到的雷萬(wàn)春是個(gè)木人,于是派探子問(wèn)明詳情,(得知真相后)令孤潮大吃一驚,從很遠(yuǎn)的地方對(duì)張巡說(shuō):“剛才看見(jiàn)雷將軍,才知道你的軍令如山,但是你可知天意如何?”張巡對(duì)令孤潮說(shuō):“你不識(shí)人倫,怎知天意?”時(shí)過(guò)不多久,張巡派兵出戰(zhàn)抓住賊兵將領(lǐng)14人,割下賊兵首級(jí)一百多,賊兵于是連夜逃跑,退到陳留,不敢再出來(lái)。

  時(shí)間不長(zhǎng),叛賊步兵、騎兵七千多人屯集在白沙渦,張巡率部夜襲賊兵,大勝。張巡部返回到桃陵,遇上叛賊的救兵四百多人,將賊兵全部抓獲,并對(duì)他們作出不同的處理,媯、檀兩州的兵士和胡兵(安祿山起兵謀反地方的兵士)全部殺掉,滎陽(yáng)、陳留郡被脅迫而來(lái)的兵士,全部放掉,讓他們回去做自己的本業(yè)。十天里,老百姓離開(kāi)賊兵前來(lái)歸附的有一萬(wàn)多戶。

《資治通鑒》的閱讀答案7

  讀下面文言文,完成第11-15題。(10分)

  上與群臣論止盜;蛘(qǐng)重法以禁之,上哂②之曰:“民之所以為盜者,由賦繁役重,官吏貪求,饑寒切身,故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi),輕徭③薄賦,選用廉吏,使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪!”自是數(shù)年之后,海內(nèi)升平④,路不拾遺,外戶不閉,商旅野宿焉。

 。ㄟx自司馬光《資治通鑒》)

  [注] ①上:皇上,這里指唐太宗。②曬:微笑。③徭:古時(shí)統(tǒng)治者強(qiáng)制人民承擔(dān)的無(wú)償勞動(dòng)。 ④升平:太平。

  【小題1】.用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(只劃一處)(1分)

  上 與 群 臣 論 止 盜

  【小題2】.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。(3分)

  (1)或( ) (2)自是( ) (3)遺( )

  【小題3】.說(shuō)說(shuō)“民之所以為盜者,由賦繁役重,官吏貪求,饑寒切身,故不暇顧廉恥耳”的意思(2分)

  【小題4】.唐太宗“止盜” 的方法與群臣有何不同?請(qǐng)用文中原話回答。(2分)

  【小題5】.從上面短文中可以看出唐太宗是個(gè)怎樣的君主?請(qǐng)作出評(píng)價(jià)。(2分)

  答案

  【小題1】上與群臣/論止盜

  【小題1】(1)有人 (2)從此,從這以后 (3)失物,丟失的東西

  【小題1】老百姓之所以去做盜賊,是由于賦稅太多,勞役、兵役太重,官吏們又貪得無(wú)厭,老百姓吃不飽,穿不暖,這是切身的問(wèn)題,所以也就顧不得廉恥了

  【小題1】群臣:請(qǐng)重法以禁之;唐太宗:去奢省費(fèi)、輕徭薄賦、選用廉吏

  【小題1】賢明、體恤民情、倡導(dǎo)廉潔

  解析

《資治通鑒》的閱讀答案8

  黃門監(jiān)魏知古,本起小吏,因姚崇引薦,以至同為相,崇意輕之。無(wú)何,知古拜吏部尚書(shū),知東都選事,崇遣吏部尚書(shū)宋于門下過(guò)官;知古銜之。

  崇二子分司東都,恃其父有德于知古,頗招權(quán)請(qǐng)托;知古歸,悉以聞。他日,上從容問(wèn)崇:卿子才性何如?今何官也?崇揣知上意,對(duì)曰:臣有三子,兩在東都,為人多欲而不謹(jǐn);是必以事干魏知古,臣未及問(wèn)之耳。上始以崇必為其子隱,及聞崇奏,喜問(wèn):卿安從知之?對(duì)曰:知古微時(shí),臣卵而翼之。臣子愚,以為知古必德臣,容其為非,故敢干之耳。上于是以崇為無(wú)私,而薄知古負(fù)崇,欲斥之。崇固請(qǐng)?jiān)唬撼甲訜o(wú)狀,撓陛下法,陛下赦其罪,已幸矣;茍因臣逐知古,天下必以陛下為私于臣,累圣政矣。上久乃許之。辛亥,知古罷為工部尚書(shū)。

  姚崇嘗有子喪,謁告十余日,政事委積,懷慎不能決,惶恐,入謝于上。上曰:朕以天下事委姚崇,以卿坐鎮(zhèn)雅俗耳。崇既出,須臾,裁決俱盡,頗有得色,顧謂紫微舍人齊浣曰:余為相,可比何人?浣未對(duì)。崇曰:何如管、晏?浣曰:管、晏之法雖不能施于后,猶能沒(méi)身。公所為法,隨復(fù)更之,似不及也。崇曰:然則竟如何?浣曰:公可謂救時(shí)之相耳。崇喜,投筆曰:救時(shí)之相,豈易得乎!

  姚崇無(wú)居第,寓居罔極寺,以病痁謁告。上遣使問(wèn)飲食起居狀,日數(shù)十輩。源乾曜奏事或稱旨,上輒曰:此必姚崇之謀也;虿环Q旨,輒曰:何不與姚崇議之!乾曜常謝實(shí)然。每有大事,上常令乾曜就寺問(wèn)崇。癸卯,乾曜請(qǐng)遷崇于四方館,仍聽(tīng)家人入侍疾;上許之。崇以四方館有簿書(shū),非病者所宜處,固辭。上曰:設(shè)四方館,為官吏也;使卿居之,為社稷也。恨不可使卿居禁中耳,此何足辭!

  (選自《資治通鑒》第二百一十一卷)

  9.下列句中加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( )

  A.知東都選事 知:主持,主管

  B.以為知古必德臣 德:恩惠,恩德

  C.而薄知古負(fù)崇 。狠p視,看不起

  D.知古微時(shí),臣卵而翼之 微:地位卑微

  10.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義或用法相同的一組是 ( )

  A.天下必以陛下為私于臣 而君幸于趙王

  B.因姚崇引薦,以至同為相 相如因持璧卻立

  C.朕以天下事委姚崇 以爾車來(lái),以我賄遷。

  D.救時(shí)之相,豈易得乎 恢恢乎其于游刃必有余地矣

  11.以下句子分別編為四組,全都表現(xiàn)名相姚崇高超的行政能力的一組是( )

  ①遣吏部尚書(shū)宋于門下過(guò)官 ②是必以事干魏知古

 、鄢缂瘸觯汈В脹Q俱盡 ④此必姚崇之謀也

 、萆铣A钋拙退聠(wèn)崇 ⑥救時(shí)之相,豈易得乎

  A.③④⑤ B.②④⑥

  C.①③⑥ D.①②⑤

  12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項(xiàng)是( )

  A.皇上召見(jiàn)姚崇時(shí)問(wèn)及姚崇兒子的有關(guān)情況,表現(xiàn)了對(duì)姚崇的了解和信任。

  B.皇上以為姚崇必為其子隱, 姚崇料到皇上問(wèn)話的深意,所以主動(dòng)在皇上面前表示自己和兩個(gè)兒子勢(shì)不兩立。

  C.姚崇認(rèn)為自己的兒子撓陛下法不應(yīng)因臣逐知古;噬蠀s認(rèn)為知古有負(fù)于姚崇,因而瞧不起他。

  D.源乾曜奏事或稱旨,皇上說(shuō):此必姚崇之謀也。或不稱旨,輒曰:何不與姚崇議之!這些話重在說(shuō)明皇上對(duì)源乾曜很不滿意。

  13.翻譯

 。1)臣子愚,以為知古必德臣,容其為非,故敢干之耳。(3分)

 。2)上遣使問(wèn)飲食起居狀,日數(shù)十輩。(3分)

 。3)朕以天下事委姚崇,以卿坐鎮(zhèn)雅俗耳。(4分)

  參考答案:

  9.B (動(dòng)詞,感恩。)

  10.C (C介詞,把、將; A介詞,引進(jìn)動(dòng)作的對(duì)象;介詞,表被動(dòng)。B介詞,通過(guò);連詞,于是,就。D表感嘆語(yǔ)氣;形容詞詞尾。)

  11.A (①姚崇輕視不信任知古②姚崇料到皇上問(wèn)話的意圖,機(jī)變的表現(xiàn)⑥姚崇自我得意的話,①②⑥不是表現(xiàn)高超的行政能力)

  12.C (A、不能表現(xiàn)皇上對(duì)姚崇了解和信任;B、沒(méi)有與兩個(gè)兒子勢(shì)不兩立;D、這些話表現(xiàn)皇上對(duì)姚崇的器重。)

  13.(1)臣的兒子非常愚魯,認(rèn)為魏知古一定會(huì)因此而感激臣,從而會(huì)容忍他們?yōu)榉亲鞔,所以才敢于向他求取?qǐng)托。

 。2)玄宗屢次派使者詢問(wèn)他的日常飲食起居狀況,每日竟達(dá)數(shù)十次之多。

 。3)朕把天下之事委托給姚崇,只是想讓您安坐而對(duì)雅士俗人起鎮(zhèn)撫作用罷了。

  參考譯文:黃門監(jiān)魏知古本是小吏出身,憑借著姚崇的引薦,才與姚崇同朝為相,姚崇內(nèi)心里有些輕視他。沒(méi)多久魏知古被授予吏部尚書(shū)職務(wù),負(fù)責(zé)主持東都洛陽(yáng)的官吏銓選之事,姚崇卻另派吏部尚書(shū)宋在門下省負(fù)責(zé)審定吏部、兵部注擬的六品以下職事官。魏知古因此對(duì)姚崇十分不滿。

  姚崇的兩個(gè)兒子在分設(shè)于東都洛陽(yáng)的中央官署任職,倚仗其父對(duì)魏知古有恩,大肆攬權(quán),為他人私下向魏知古求官;魏知古回到長(zhǎng)安后,把這些事全都告訴了玄宗皇帝。過(guò)了幾天,玄宗漫不經(jīng)心地向姚崇問(wèn)道:您的兒子才干品性怎么樣?現(xiàn)在擔(dān)任什么官職?姚崇揣摸到了玄宗的心思,便回答說(shuō):臣有三個(gè)兒子,其中有兩個(gè)在東都任職,他們?yōu)槿擞艽,行為也很不檢點(diǎn);現(xiàn)在他們一定是有事私下囑托魏知古,只不過(guò)是臣沒(méi)有來(lái)得及去訊問(wèn)他們而已。唐玄宗原先以為姚崇一定會(huì)為他的兒子隱瞞,在聽(tīng)了他的這番回答之后,高興地問(wèn)道:您怎么知道這件事的呢?姚崇回答說(shuō):在魏知古地位卑微之時(shí),臣曾經(jīng)多方關(guān)照他。臣的兒子非常愚魯,認(rèn)為魏知古一定會(huì)因此而感激臣,從而會(huì)容忍他們?yōu)榉亲鞔,所以才敢于向他求取?qǐng)托。唐玄宗因此而認(rèn)為姚崇公正無(wú)私,而看不起魏知古的忘恩負(fù)義,想要罷黜他的職務(wù)。姚崇堅(jiān)決地請(qǐng)求玄宗不要這樣做,他說(shuō):此事乃是臣的兩個(gè)兒子有罪,破壞了陛下的法度,陛下赦免他們的罪過(guò),臣已經(jīng)是感到萬(wàn)幸了;如果由于臣的緣故而斥逐魏知古,天下的人們一定會(huì)認(rèn)為陛下是在偏袒臣,這樣會(huì)累及圣朝的聲譽(yù)。唐玄宗沉吟了很久才答應(yīng)了他的請(qǐng)求。辛亥(二十五日),魏知古被免去相職,改任工部尚書(shū)。

  姚崇曾有一次為兒子辦喪事請(qǐng)了十幾天的假,從而使得應(yīng)當(dāng)處理的政務(wù)堆積成山,盧懷慎無(wú)法決斷,感到十分惶恐,入朝向玄宗謝罪。唐玄宗對(duì)他說(shuō):朕把天下之事委托給姚崇,只是想讓您安坐而對(duì)雅士俗人起鎮(zhèn)撫作用罷了。姚崇假滿復(fù)出之后,只用了一會(huì)兒功夫便將未決之事處理完畢,不禁面有得意之色,回頭對(duì)紫微舍人齊浣道:我作宰相,可以與歷史上那些宰相相比?齊浣?jīng)]有回答。姚崇繼續(xù)問(wèn)道:我與管仲、晏嬰相比,誰(shuí)更好些?齊浣回答說(shuō):管仲、晏嬰所奉行的法度雖然未能傳之后世,起碼也做到終身實(shí)施。您所制定的法度則隨時(shí)更改,似乎比不上他們。姚崇又問(wèn)道:那么到底我是什么樣的宰相呢?齊浣回答說(shuō):您可以說(shuō)是一位救時(shí)之相。姚崇聽(tīng)后十分高興,將手中的筆扔在桌案上說(shuō):一位救時(shí)宰相,也是不容易找到的呀!

  姚崇自己沒(méi)有住宅,寓居在罔極寺中,因身患瘧疾向玄宗請(qǐng)假,玄宗屢次派使者詢問(wèn)他的日常飲食起居狀況,每日竟達(dá)數(shù)十次之多。源乾曜上奏言事時(shí),每當(dāng)他的回答符合玄宗的旨意,玄宗總是說(shuō):這一定是姚崇的主意。如果有時(shí)的回答不符合玄宗的旨意,玄宗就說(shuō):你為什么不事先與姚崇商量一下呢!源乾曜也常常向玄宗道歉,承認(rèn)確實(shí)是如此。朝中一有大事,玄宗就要讓源乾曜到罔極寺詢問(wèn)姚崇的意見(jiàn)。癸卯(疑誤),源乾曜請(qǐng)求將姚崇從罔極寺搬到四方館居住,并準(zhǔn)許他的家屬入館照料他的病,玄宗答應(yīng)了這個(gè)要求。姚崇認(rèn)為四方館內(nèi)存有官署的文書(shū),不是病人應(yīng)當(dāng)居住的地方,因此堅(jiān)決推辭。唐玄宗對(duì)他說(shuō):設(shè)置四方館本來(lái)就是為官員服務(wù)的;朕安排您住進(jìn)來(lái),是為國(guó)家考慮。朕恨不得讓您住到宮里,您還有什么可推辭的呢!

《資治通鑒》的閱讀答案9

  閱讀下面文言文,完成10-12題。

  蒙驁帥師伐魏,取高都、汲。魏師數(shù)敗,魏王患之,乃使人請(qǐng)信陵君于趙。信陵君畏得罪,不肯還,誡門下曰:有敢為魏使通者死!賓客莫敢諫。毛公、薛公見(jiàn)信陵君曰:公子所以重于諸侯者,徒以有魏也。今魏急而公子不恤,一旦秦人克大梁,夷先王之宗廟,公子當(dāng)何面目立天下乎!語(yǔ)未卒,信陵君色變,趣駕還魏。魏王持信陵君而泣,以為上將軍。信陵君使人求援于諸侯。諸侯聞信陵君復(fù)為魏將,皆遣兵救魏。信陵君率五國(guó)之師敗蒙驁于河外,蒙驁遁走。信陵君追至函谷關(guān),抑之而還。

  安陵人縮高之子仕于秦,秦使之守管。信陵君攻之不下,使人謂安陵君曰:君其遣縮高,吾將仕之以五大夫,使為執(zhí)節(jié)尉。安陵君曰:安陵,小國(guó)也,不能必使其民。使者自往請(qǐng)之。使吏導(dǎo)使者至縮高之所。使者致信陵君之命,縮高曰:君之幸高也,將使高攻管也。夫父攻子守,人之笑也;見(jiàn)臣而下,是倍主也。父教子倍,亦非君之所喜。敢再拜辭!使者以報(bào)信陵君。信陵君大怒,遣使之安陵君所曰:安陵之地,亦猶魏也。今吾攻管而不下,則秦兵及我,社稷必危矣。愿君生束縮高而致之!若君弗致,無(wú)忌將發(fā)十萬(wàn)之師以造安陵之城下。安陵君曰:吾先君成侯受詔襄王以守此城也,手授太府之憲。憲之上篇曰:臣弒君,子弒父,有常不赦。國(guó)雖大赦,降城亡子不得與焉。今縮高辭大位以全父子之義,而君曰必生致之,是使我負(fù)襄王之詔而廢太府之憲也,雖死,終不敢行!縮高聞之曰:信陵君為人,悍猛而自用,此辭必反為國(guó)禍。吾已全己,無(wú)違人臣之義矣,豈可使吾君有魏患乎!乃之使者之舍,刎頸而死。信陵君聞之,縞素辟舍,使使者謝安陵君曰:無(wú)忌,小人也,困于思慮,失言于君,請(qǐng)?jiān)侔蒉o罪!摘自:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)

  王使人行萬(wàn)金于魏以間信陵君,求得晉鄙客,令說(shuō)魏王曰:公子亡在外十年矣,今復(fù)為將,諸侯皆屬,天下徒聞信陵君而不聞魏王矣。王又?jǐn)?shù)使人賀信陵君:得為魏王未也?魏王日聞其毀,不能不信,乃使人代信陵君將兵。信陵君自知再以毀廢,乃謝病不朝,日夜以酒色自?shī),凡四歲而卒。

  選自《資治通鑒·卷第六》

  10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是:

  A.魏王患之。 患:以為患。

  B.使使者謝安陵君曰。 謝:道歉。

  C.吾已全己。 全:使保全。

  D.乃使人代信陵君將兵。 將:將軍。

  11.下列句子,分別編為四組,全都表明信陵君悍猛而自用的一組是

  ①信陵君色變,趣駕還魏。 ②有敢為魏使通者死。 ③信陵君率五國(guó)之師敗蒙驁于河外 ④ 無(wú)忌將發(fā)十萬(wàn)之師以造安陵之城下 ⑤信陵君大怒,遣使之安陵君所。

  A.①②⑤ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③④

  12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項(xiàng)是

  A.在魏國(guó)難當(dāng)頭之際,信陵君力排眾議,挺身而出,抑蒙驁于關(guān)內(nèi),救魏國(guó)于水火。

  B.子守管城的安陵人縮高因信陵君的命令而進(jìn)退兩難,但最終因安陵君而化險(xiǎn)為夷。

  C.信陵君復(fù)為將后,又自恃功高,日夜以酒色自?shī)剩K被魏王不信而遭廢黜。

  D.信陵君重于諸侯,是因?yàn)樗転閲?guó)紓難,而再度被黜,則因?yàn)槲和踔幻鞑徊臁?/p>

  參考答案:

  10.D(將,動(dòng)詞,統(tǒng)領(lǐng)。)

  11.B

  12.D(A 信陵君力排眾議,挺身而出不合文意。B項(xiàng)化險(xiǎn)為夷不妥。C項(xiàng)自恃功高無(wú)依據(jù),另外,因果倒置,應(yīng)該說(shuō)是被魏王不信而遭廢黜后才日夜以酒色自?shī)。?/p>

《資治通鑒》的閱讀答案10

  閱讀下面的文言文,完成10—13題。(12分)

  智伯又求蔡、皋狼之地于趙襄子,襄子弗與。智伯怒,帥韓、魏之甲以攻趙氏。襄子乃走晉陽(yáng)。三家以國(guó)人圍而灌之,城不浸者三版。沉灶產(chǎn)蛙,民無(wú)叛意。智伯行水,魏桓子御,韓康子驂乘。智伯曰:吾乃今知水可以亡人國(guó)也;缸又饪底,康子履桓子之跗,以汾水可以灌安邑,絳水可以灌平陽(yáng)也。

  趙襄子使張孟談潛出見(jiàn)二子①,曰:“臣聞唇亡則齒寒,今智伯帥韓、魏以攻趙,趙亡則韓、魏次之矣。”二子曰:“我心知其然也;恐事未遂而謀泄,則禍立至矣!睆埫险勗唬骸爸\出二主之口,入臣之耳,何傷也!”二子乃潛與張孟談約,為之期日而遣之。襄子夜使人殺守堤之吏,而決水灌智伯軍。智伯軍救水而亂,韓、魏翼而擊之,襄子將卒犯于前,大敗智伯之眾,盡滅智氏之族。

  臣光曰:智伯之亡也,才勝德也。夫才與德異,而世俗莫之能辨,通謂之賢,此其所以失人也。夫聰察強(qiáng)毅之謂才,正直中和之謂德。才者,德之資也;德者,才之帥也。云夢(mèng)之竹,天下之勁也;然而不矯揉,不羽括②,則不能以入堅(jiān)。棠溪之金,天下之利也;然而不熔范,不砥礪,則不能以擊強(qiáng)。是故才德全盡謂之“圣人”,才智兼亡謂之“愚人”,德勝才謂之“君子”,才勝德謂之“小人”。凡取人之術(shù),茍不得圣人、君子而與之,與其得小人,不若得愚人,何則?君子挾才以為善,小人挾才以為惡。挾才以為善者,善無(wú)不至矣;挾才以為惡者,惡也無(wú)不至矣,愚者雖欲為不善,智不能周,力不能勝,譬如乳狗搏人,人得而制之。小人智足以遂其奸,勇足以決其暴,是虎而翼者也,其為害豈不多哉!夫德者人之所嚴(yán),而才者人之所愛(ài);愛(ài)者易親,嚴(yán)者易疏,是以察者多蔽于才而遺于德。自古昔以來(lái),國(guó)之亂臣,家之?dāng)∽樱庞杏喽虏蛔,以至于顛覆者多矣,豈特智伯哉!故為國(guó)為家者茍能審于才德之分而知所先后,又何失之足患哉!

 。ü(jié)選自《資治通鑒? 周紀(jì)一》)

  【注】①二子:即韓康子、魏桓子。此二人與趙襄子、智伯都是春秋末年掌握晉國(guó)命運(yùn)的“六卿”之一,此時(shí)已剩他們四卿,他們爭(zhēng)斗兼并的結(jié)果,就是“三家分晉”后的韓、趙、魏三國(guó)。

 、谟鹄ǎ汗

  10.對(duì)下列四句中加粗字的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

  A、康子履桓子之跗 履:踩

  B、趙襄子使張孟談潛出見(jiàn)二子 潛:秘密。

  C、才者,德之資也 資:財(cái)物

  D、小人智足而遂其奸 遂:實(shí)現(xiàn)。

  11.下列各組加點(diǎn)字意思和用法都相同的一項(xiàng)是( )

  A、智伯怒,帥韓、魏之甲以攻趙氏 常以身翼蔽沛公

  B、韓、魏翼而擊之 秦王還柱而走

  C、智伯之亡也,才勝德也 句讀之不知,惑之不解

  D、智伯又求蔡、皋狼之地于趙襄子 君子生非異也,善假于物也

  12.作者認(rèn)為才和德是有區(qū)分的,要以德為先,下列句子不能體現(xiàn)他這一態(tài)度的一句是:

  A、才者,德之資也;德者,才之帥也

  B、凡取人之術(shù),茍不得圣人、君子而與之,

  C、夫德者人之所嚴(yán),而才者人之所愛(ài)

  D、才有余而德不足,以至于顛覆者多矣,

  13.下列對(duì)本文內(nèi)容理解不正確的的一項(xiàng)是( )

  A.智伯聯(lián)合韓、魏兩家進(jìn)攻趙氏,在智伯談到水可以滅亡國(guó)家的時(shí)候,兩家與智伯產(chǎn)生隔閡,漸漸心生叛意。

  B.趙襄子派張夢(mèng)談去離間韓、魏和智氏的關(guān)系。唇亡齒寒的道理使這兩家很快就和趙氏聯(lián)合了起來(lái),結(jié)果三家襲擊并滅掉了智氏。

  C.司馬光對(duì)人才做了界定:才德全盡謂之“圣人”,德勝才謂之“君子”,才智兼亡謂之“愚人”,才勝德謂之“小人”。

  D.司馬光的用人觀可以歸結(jié)為:任人唯賢。即:先用圣人,次用君子,再次用愚人,最后用小人。

  14.翻譯畫(huà)線的句子。(8分)

  (1)為之期日而遣之。(2分)

  譯文:

 。2)小人智足以遂其奸,勇足以決其暴,是虎而翼者也。ǎ撤郑

  譯文:

  (3)是以察者多蔽于才而遺于德。(4分)

  譯文:

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