母親的三袋米閱讀答案
閱讀下面選文，完成1～4題。
母親討來的三袋米
這是一個真實(shí)的故事。有一個特困家庭，兒子剛上小學(xué)，父親就去世了。母親沒改嫁，含辛茹苦地拉扯著兒子。那時村里沒通電，孩子每晚在油燈下學(xué)習(xí)，母親拿著針線，輕輕、細(xì)細(xì)地將母愛密密縫進(jìn)兒子的衣衫。日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)一張張獎狀覆蓋了兩面斑駁陸離的土墻時。兒子也像春天的翠竹，噌噌地長大。望著高出自己半頭的兒子，母親眼角的皺紋張滿了笑意。
當(dāng)滿山的樹木泛出秋意時，兒子考上了縣重點(diǎn)一中。母親卻患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕病，干不了農(nóng)話，有時連飯都吃不飽。那時的一中，學(xué)生每月都得帶30斤米交給食堂。兒子知道母親拿不出。便說：“娘，我要退學(xué)，幫你干農(nóng)活�！蹦赣H摸著兒子的頭，疼愛地說：“你有這份心，娘打心眼兒里高興，但書是非讀不可。放心，娘生你，就有法子養(yǎng)你。你先到學(xué)校報(bào)名，我隨后就送米去�！眱鹤庸虉�(zhí)地說不，母親說快去，兒子還是說不，母親揮起粗糙的巴掌，結(jié)實(shí)地甩在兒子臉上。這是16歲的兒子第一次挨打……
兒子終于上學(xué)去了，望著他遠(yuǎn)去的背影。母親在默默沉思。
沒多久，縣一中的大食堂迎來了這位母親，她一瘸一拐的挪進(jìn)門，氣喘吁吁地從肩上卸下一袋米來。負(fù)責(zé)掌秤登記的熊師傅打開袋口，抓起一把米看了看，眉頭就鎖緊了，說：“你們這些做家長的，總喜歡占點(diǎn)小便宜。你看看，這里有早稻、中稻、晚稻，還有細(xì)米，簡直把我們食堂當(dāng)雜米桶了�！蹦赣H紅了臉，連說對不起。熊師傅見狀，沒再說什么，收了。母親又掏出一個小布包，說：“大師傅，這是5元錢，我兒子這個月的'生活費(fèi)，麻煩您轉(zhuǎn)給他�！毙軒煾到舆^去，搖了搖，里面的硬幣叮叮當(dāng)當(dāng)。他開玩笑說：“怎么，你在街上賣茶葉蛋？”母親的臉又紅了，支吾著道個謝，一瘸一拐的走了。
又一個月初，這時母親背著一袋米走進(jìn)食堂。熊師傅照例開袋看米，眉頭又鎖緊，還是雜色米。他想，是不是上次沒給這位母親交代清楚，便一字一頓地對她說：“不管什么米，我們都收，但品種要分開。千萬不能混在一起，否則沒法煮，煮出的飯也是夾生的。下次還這樣，我就不收了。”母親有些惶恐地請求道：“大師傅，我家的米都是這樣的，怎么辦？”熊師傅哭笑不得，反問道：“你家一畝田能種出百樣來？真好笑�！痹獯朔磫枺赣H不敢吱聲，熊師傅也不再理她。
第三個月初，母親又來了。熊師傅一看米，勃然大怒，用幾乎失去理智的語氣，氣呼呼地呵斥：“哎，我說你這個做媽的，怎么頑固不化呀？咋還是雜色米呢？你呀，今天是怎么背來的，還是怎樣背回去！”
母親似乎早有預(yù)料，雙膝一彎。跪在熊師傅面前。兩行熱淚順著凹陷無神的眼眶涌出：“大師傅，我跟您實(shí)說了吧，這米是我討……討飯得來的��！”熊師傅大吃一驚，眼睛瞪得溜圓，半晌說不出話。
母親坐在地上，挽起褲腿，露出一雙僵硬變形的腿。腫大成梭形……母親抹了一把淚，說：“我得了晚期風(fēng)濕病，連走路都困難。更甭說種田了。兒子懂事，要退學(xué)幫我。被我一巴掌打到了學(xué)�！�
她又向熊師傅解釋，她一直瞞著鄉(xiāng)親，更怕兒子知道傷了他的自尊心。每天天蒙蒙亮，她就揣著空米袋，拄著棍子悄悄到10多里外的村子去討飯，然后挨到天黑后才偷偷摸進(jìn)村。她將討來的米聚在一起，月初送到學(xué)�！赣H絮絮叨叨地說著，熊師傅早已潸然淚下。他扶起母親，說：“好媽媽啊，我馬上去告訴校長，要學(xué)校給你家捐款�！蹦赣H慌不迭地?fù)u著手，說：“別、別，如果兒子知道娘討飯供他上學(xué)，就毀了他的自尊心，影響他讀書可不好。大師傅的好意我領(lǐng)了，求求你為我保密，切記切記！”
母親走了，一瘸一拐。
校長最終知道了這件事，不動聲色，以特困生的名義減免了兒子3年的學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)。3年后，兒子以627分的成績考進(jìn)了清華大學(xué)。歡送畢業(yè)生那天，縣一中鑼鼓喧天，校長特意將母親的兒子請上主席臺，此生納悶：考了高分的同學(xué)有好幾個，為什么單單請我上臺呢？更令人奇怪的是，臺上還堆著3只鼓囊囊的蛇皮袋。此時。熊師傅上臺講了母親討米的故事，臺下鴉雀無聲。校長指著3只蛇皮袋，情緒激昂地說：“這就是故事中的母親討得的3袋米，這是用金錢買不到的糧食。下面有請這位偉大的母親上臺。”
兒子疑惑地往后看，只見熊師傅扶著母親正一步一步往臺上挪。我們不知兒子那一刻在想什么，相信給他的那份震動絕不亞于驚濤駭浪。于是，人間最溫暖的一幕親情上演了，母子倆對視著，母親的目光暖暖的、柔柔的，一綹兒有些花白的頭發(fā)散亂地搭在額前，兒子猛撲上前，摟住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊……”
——《思維與智慧》2009．3
1、選文第—段有什么作用？
2、“校長最終知道了這件事”是指哪件事？請用簡潔的語句概括出來。
3、選文中劃線句子“她一瘸一拐地挪進(jìn)門”能否把“挪”字改成“走”呢？談出你的理解
4、“這就是故事中的母親討得的3袋米，這是世上用金錢買不到的糧食�！敝小凹Z食”一詞的含義。
5、選文在材料安排上有什么特點(diǎn)？作用如何？
6、你認(rèn)為文中的兒子成功地考取了清華大學(xué)的原因有哪些？
7、得到學(xué)�；蛏鐣木栀�，這是不少人夢寐以求的好事，為什么文中的母親卻“忙不迭”的拒絕？請談出你的理解。
8、古語云：“家貧出孝子”“寒門出公卿”。結(jié)合選文，請你寫出一條你熟知的古語或詩詞概括你讀本文的理解與感悟。
1、交代了這個真實(shí)的故事發(fā)生的時代背景；吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣；引出下文故事的敘述。
2、母親討米供兒子上學(xué)的故事
3、不能。（1分）雖說兩字都能寫出母親到學(xué)校送米的過程，但“挪”更能形象突出母親的腿傷殘歷害的程度，突出母親為兒子討米的不易，更能表現(xiàn)母愛的無私與偉大。
4、能答出“母愛”“自強(qiáng)”皆可。
5、詳略得當(dāng)。這樣安排可以更好的塑造母親這個感人的形象，可以更好的突出本文的中心，升華感情。
6、母親愛的付出，學(xué)校老師愛的培養(yǎng)，還有兒子自己多年辛勤的努力。
7、可以從母親的性格“要強(qiáng)”“自立”；從母親對兒子的良苦用心：“怕孩子知道后自尊受傷害”兩個角度談，語言通順，即可。
8、答案示例：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“自其古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”“男兒當(dāng)自強(qiáng)”“人窮志不窮”等
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