《寶繪堂記》閱讀答案范例
(09年浙江卷)閱讀下面的文言文,完成17~21題。
寶繪堂記
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、倬涌梢栽⒁庥谖铮豢梢粤粢庥谖。寓意于物,雖微物足以為樂,雖尤物不足以為病。留意于物,雖微物足以為病,雖尤物不足以為樂。老子曰:五色令人目盲,五音令人耳聾,五味令人口爽,馳騁田獵令人心發(fā)狂。然圣人未嘗廢此四者,亦聊以寓意焉耳。劉備之雄才也,而好結(jié)髦。嵇康之達(dá)也,而好鍛煉①。阮孚之放也,而好蠟屐。此豈有聲色臭味也哉,而樂之終身不厭。
②凡物之可喜,足以悅?cè)硕蛔阋砸迫苏撸魰c畫。然至其留意而不釋,則其禍有不可勝言者。鐘繇至以此嘔血發(fā)冢,宋孝武、王僧虔至以此相忌,皆以兒戲害其國,兇其身。此留意之禍也。
、凼嘉嵘贂r(shí),嘗好此二者,家之所有,惟恐其失之;人之所有,惟恐其不吾予也。既而自笑曰:吾薄富貴而厚于書,輕死生而重于畫,豈不顛倒錯(cuò)繆失其本心也哉?自是不復(fù)好。見可喜者雖時(shí)復(fù)蓄之,然為人取去,亦不復(fù)惜也。譬之煙云之過眼,百鳥之感耳,豈不欣然接之,然去而不復(fù)念也。于是乎二物者常為吾樂,而不能為吾病。
、荞馬都尉王君晉卿雖在戚里,而其被服禮義,學(xué)問詩書,常與寒士角。平居攘去膏粱,屏遠(yuǎn)聲色,而從事于書畫。作寶繪堂于私第之東,以蓄其所有,而求文以為記?制洳恍叶愇嵘贂r(shí)之所好,故以是告之,庶幾全其樂而遠(yuǎn)其病也。熙寧十年七月二十二日記。
(本文有刪節(jié))
【注】 ①鍛煉:打鐵。
17.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.雖尤物不足以為病 病:禍害。
B.然去而不復(fù)念也 去:歸去。
C.常與寒士角 角:較量。
D.以蓄其所有 蓄:收藏。
答案 B
解析 信息源在第三段:見可喜者雖時(shí)復(fù)蓄之,然為人取去,亦不復(fù)惜也。譬之煙云之過眼,百鳥之感耳,豈不欣然接之,然去而不復(fù)念也。這兩句的大意是用過眼云煙比喻喜愛的書畫被人取走后也就不再想念了。因此,去解釋為歸去不當(dāng),應(yīng)解釋為離開,引申為消失。
18.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一組是 ( )
A.皆以兒戲害其國 幾以捕系死
B.輕死生而重于畫 不患貧而患不安
C.然為人取去 君為我呼入
D.譬之煙云之過眼 不知東方之既白
答案 C項(xiàng)第一個(gè)為作介詞用,表被動(dòng)關(guān)系,可譯為被;第二個(gè)為作介詞用,可譯為替。
解析 A.介詞,因?yàn);B.連詞,表轉(zhuǎn)折關(guān)系;D.助詞,無實(shí)意,用在主謂之間,取消句子的獨(dú)立性。
19.下列句子中,加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 ( )
A.足以悅?cè)硕蛔阋砸迫苏?B.兇其身
C.吾薄富貴而厚于書 D.庶幾全其樂而遠(yuǎn)其病也
答案 C
解析 C項(xiàng)屬于形容詞的意動(dòng)用法,其余三項(xiàng)均為形容詞用作動(dòng)詞。
20、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.本文構(gòu)思極具特色。作為記文,作者不從寶繪堂的建筑、景物著眼,而先以論點(diǎn)開篇,直到文末交代為寶繪堂作記之事,可謂別開生面。
B.本文層次清晰,論證嚴(yán)密。先講道理,再引歷史人物正反論證,后又以個(gè)人經(jīng)歷佐證,緊扣可寓意于物而不可留意于物這個(gè)中心展開論述。
C.本文以散句為主,兼用對(duì)偶、排比句式,整散交錯(cuò),頗具氣勢(shì);而比喻、用典等方法的運(yùn)用,使文章言簡意豐,文采斐然。
D.本文用老子之言,說明五色、五音、五味、田獵等可使人得到感官上的享受,但不能沉溺其中。圣人并未廢此四者,也未發(fā)狂,就是這個(gè)道理。
答案 D
解析 D項(xiàng)原文信息在第一段:老子曰:五色令人目盲,五音令人耳聾,五味令人口爽,馳騁田獵令人心發(fā)狂。然圣人未嘗廢此四者,亦聊以寓意焉耳?梢,也未發(fā)狂與原文不一致。
21.把文中畫線的`句子譯成現(xiàn)代漢語。
(1)然至其留意而不釋,則其禍有不可勝言者。
譯文:
(2)人之所有,惟恐其不吾予也。
譯文:
答案 (1)但是到了沉溺(書畫)而不能舍棄(的地步),那么這禍害將難以說盡。(2)別人擁有的(書畫),只擔(dān)心他們不肯給我啊。
解析 (1)句中的重要詞語釋(舍棄)、勝(盡)。(2)句中的重要詞語恐(擔(dān)心)、予(給),同時(shí)注意不吾予這一賓語前置句式的翻譯。
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