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一滴淚掉下來要多久閱讀題及答案

時間:2021-03-17 15:48:23 考試輔導(dǎo) 我要投稿

一滴淚掉下來要多久閱讀題及答案

 、倌莻深秋,我來到大山深處的一所中學(xué)支教。

一滴淚掉下來要多久閱讀題及答案

 、诳吹剿拿媛╋L(fēng)的校舍,我心里一陣酸楚,決意留下來,把夢想的種子播到孩子的心田。但是,事實遠沒有想像的那么簡單,有個叫李想的孩子,就讓我頭疼。

 、畚以谥v臺上念課文,抬頭見他雙目游離,明顯是在走神。我的火氣“騰”地冒上來,大聲說:“李想,我剛才讀到哪了?”

 、芡烙酶觳餐绷送彼,他這才醒覺過來,撓撓頭說:“讀的什么?沒聽到啊!卑嗌蠈W(xué)生哄堂大笑。

 、莩瞬徽J真聽課,他還和別人打架,黝黑的臉上經(jīng)常掛彩,問他怎么回事,他卻始終不肯說。

 、抻幸换,我看到幾個孩子圍著他揮拳亂打,邊打邊說:“不信你不哭!彼褐^,淚水在眼眶里晃,愣是不讓它落下來。我大喝道:“為什么打人?”孩子們一哄而散,轉(zhuǎn)眼沒了蹤影。

 、呶易呱锨,想問他為什么挨打。他冷冷地看了我一眼,轉(zhuǎn)過身,歪歪跌跌地走了。我覺得心里很難過,他到底是怎么了?他的童真哪里去了?

 、嘁粋周末,我到他家走訪。一進門,鼻子就酸了。破舊的土坯房,屋內(nèi)光線昏沉。原來,他父母外出打工,家里只有他和爺爺。

 、帷八改赋鋈ザ嗑昧耍拷(jīng);貋韱?”我問。

 、饫先藝@著氣說:“他爹娘走了五年,很少回來。剛開始那會兒,他想起來就哭,躺地上打滾兒,誰也哄不住。連哭了幾個月,眼淚都流干了……”

  他仍舊上課走神,我卻不敢與他的目光對視。那目光望也望不到底,透著陣陣寒氣,充滿稚氣的臉上有著與年齡不相稱的憂郁和漠然。

  又過了幾個月。一天,聽說他的父母回來了,還受了傷。

  原來,他的父母坐車回家,趕上下雨,山路濕滑,車翻進了溝里。幸好只是些外傷,他們在醫(yī)院住了幾天,便回了家。

  我想去他家看看,路上,聽見村民在議論:“爹娘出去這么久,回來傷成那樣,這孩子跟沒事人似的!弊鳛槔蠋,我的心像被什么東西揪了一下,有一種深深的挫敗感。

  走到院子里,爺爺正沖他發(fā)脾氣:“你這孩子,心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪,你一滴眼淚都沒有?”

  李想倚著門框站著,默不作聲。父親接過話說:“我們出去這些年,他感覺生疏了,這也怨不得孩子!

  母親摟著他的肩說:“這次出事后,我和你爹也想了,年后包片果園,不出去打工了!彼拖骂^,一顆亮晶晶的淚珠滾落下來,剛開始是小聲啜泣,后來變成了嚎啕大哭。

  我忽然明白過來,這些年來他有多孤單,多悲傷!所謂堅強,是因為沒有一個能讓他依靠著哭泣的肩膀。

  第二天語文課上,他坐得直直的,聽得很認真。下午是體育課,他跟別的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩鬧。金色的陽光傾灑下來,他的臉上煥發(fā)著光彩,整個人都明亮了起來。

  他沿著操場奔跑,輕盈得像一陣風(fēng)。有同學(xué)喊:“李想,你的衣服臟了,后面好幾道黑印子!彼^也不回地說:“俺娘——會洗的!薄澳铩边@個字拖得老長,喊得格外響。

  我不知道一滴淚掉下來之前,在他心里奔涌了多久。但我明白從現(xiàn)在開始,一個美麗的生命,如含苞待放的花蕾,又變得鮮活生動起來。

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  小題1:本文的題目“一滴淚掉下來要多久”,結(jié)合全文,請你概括李想的這一滴眼淚掉下來,經(jīng)歷了怎樣一個過程?(4分)

  小題2:文章第②段“頭疼”的意思是____________________ ,李想讓作者頭疼的事情是指____________________,____________________ (3分)

  小題3:第⑦段中“他冷冷地看了我一眼,轉(zhuǎn)過身,歪歪跌跌的走了”一句,用了哪種人物描寫方法?表現(xiàn)了李想怎樣的心理?(3分)

  小題4:根據(jù)文章內(nèi)容,請你補充完整下面一段關(guān)于本文主旨點評的文字。(3分)

  李想是一個典型的“留守兒童”形象,父母為生計外出打工,導(dǎo)致

  嚴重缺失,使他心理變得 ,而一旦這種缺失得到彌補,他便很快恢復(fù)兒童

  的天性,就像花蕾得到陽光的普照和雨露的滋養(yǎng),瞬間便可以綻放它美麗。

  小題5:文章啟示我們:____________________。(1分)

  參考答案:

  小題1:父母外出打工,他哭干眼淚;挨別的孩子打,昂著頭(或倔),不讓眼淚落下來;父母打工回家受傷,他像沒事人一樣,不哭;父母決定不再外出打工,他獲得了父母的溫暖(愛),終于掉下眼淚

  小題2:“頭疼”:煩惱、苦惱;頭疼的事情:上課不認真課;和別人打架;性情冷漠,不愿意和老師溝通。

  小題3:描寫方法:神態(tài)描寫或動作描寫;心理:冷漠、倔強對人不信任。

  小題4:“父母關(guān)愛”(或“關(guān)愛”或“母愛”);“憂郁和漠然”(“漠然”給分,單寫“憂郁”不給分);“活潑”(或“快樂”“陽光”“開朗”);

  小題5:父母應(yīng)該關(guān)注孩子的健康成長。

  小題1:

  試題分析:把握故事情節(jié),是讀懂小說的關(guān)鍵,也是感知文章的起點。對故事情節(jié)的概括,是近幾年中考小說閱讀的熱門考題之一。學(xué)生能按何時何地何人做何事的.格式加以概括,應(yīng)避免的是前后相互交錯,力求做到前后一脈貫通。這里概括“哭干—昂著頭—像沒事人一樣—獲得溫暖”這一過程即可。

  小題2:

  試題分析:理解文章語句的含義,一要結(jié)合具體的語境,二要聯(lián)系上下文,三要緊扣文章的中心主題,并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。

  小題3:

  試題分析:人物描寫及作用作答方法:學(xué)生了解常用的外貌肖像、動作行為等人物描寫手段,明確每一種人物描寫手段對刻畫人物性格的作用。神態(tài)描寫:交代了人物的××身份、××地位、××處境、經(jīng)歷以及××心理狀態(tài)、××思想性格等情況。動作描寫:形象生動地表現(xiàn)出人物的××心理(心情),并反映了人物的××性格特征或××精神品質(zhì)。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。學(xué)生能結(jié)合具體語言環(huán)境來進行分析。

  小題4:

  試題分析:學(xué)生理解原文的內(nèi)容、思想和情感,闡述自己感受,概括出自己的看法和體會,并能陳述理由,合理即可。

  小題5:

  試題分析:學(xué)生能談出自己對文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗,或談由選文引發(fā)的思考,獲得人生啟迪、審美情趣等。這里補充合理即可。

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