漢語可以治病閱讀訓練及答案

時間：2021-03-15 17:52:37 考試輔導我要投稿

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漢語可以治病閱讀訓練及答案

　�、倜绹M城有一個小學五年級學生，聰明好學，成績優(yōu)秀。有一天，他在看報紙上的天氣預報時，競?cè)话l(fā)現(xiàn)自己一個宇也不認識了，極為恐怖的是，即使是拿出他已經(jīng)學過的教科書來看，也感到一無所知……后來經(jīng)醫(yī)生診斷，這個孩子患上了一種叫“失讀癥”的疾病。

漢語可以治病閱讀訓練及答案

　　②我們知道，人的大腦皮層有一個語言中樞，是人類語言能力的生理旅礎，它的作用就是調(diào)控人類的語言行為。這個中樞一旦因腦外受損或因腦血管供血障礙，其語言行為便出現(xiàn)異常，常見的表現(xiàn)是患上“失語癥”，“失讀癥”就是失語癥中的一種。

　　③傳統(tǒng)的看法是，人腦的語言中樞在大腦左半球，按這個觀點推論，只要左半球這個中樞受損，就會發(fā)生失語癥或失讀癥，不管他是哪個國家、哪個地區(qū)的人。例如，這位美國少年，就是因為腦外傷患上了這種“失讀癥”。但事實上卻不完全是這樣。

　�、芸茖W家經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國和日本患“失讀癥”的人要比歐美少得多。這是為什么？經(jīng)過多次實驗，發(fā)現(xiàn)了一個基本的，卻是最簡單的事實：中國人和日本人使用的都是漢字、歐美人使用的是拼音文字，歐美人記認字音和字義，使用的是大腦左半球，而且僅僅是左半球，但中國人、日本人使用漢字，對大腦的利用要精細得多，左半球記認字音字義，右半球記認字形，左右兩半球均衡協(xié)作。這就是歐美人患“失讀癥”的概率多，而中國人、日本人患“失讀癥”少的原因。

　�、莞腥さ氖�，美國科學家對中國兒重和美國兒重的閱讀能力和某些智商做比較實驗，發(fā)現(xiàn)中國兒童的`智商要高得多。其中一個重要原因就是中國兒童學的是漢語，因此他們的大腦左、右半球都得到了更充分、更均衡的鍛煉。

　�、薷鶕�(jù)漢字與大腦兩半球的這種關系，費城的心理學家做了這樣一個試驗：他們首先教這位患“失讀癥”的美國少年學漢字、漢語，接著讓他在一張紙的上行寫英語句子，下行寫同樣意思的漢語句子，最后要這位美國少年看著漢字讀出英語句子來，結(jié)果，這位美國少年竟毫不費力的就把英語句子念了出來。試驗初步成功了。

　�、卟贿^，這個實驗有一個問題，即漢語句子只起“喚醒”英語句子的作用，不等于完全把病治好。后來，根據(jù)以后的試驗表明，這一問題是可以解決的，因為在不斷“喚醒”的作用下，患者通過不斷的訓練能慢慢逐步恢復英語的閱讀能力，達到治病的效果。

　�、嘤纱丝梢姡瑵h語、漢字的學習和使用，可以使人們更充分、更均衡地使用大腦兩半球，其意義是非常深遠的。

　　1．下列對文中標點符號使用的分析有誤的一項是（）

　　A．第①段“也感到一無所知……”中的省略號作用是內(nèi)容的省略

　　B．第②段“失語癥”和第⑦段“喚醒“中的雙引號用法是一樣的。

　　C．第④段“卻是最簡單的事實：”中的冒號可改為破折號，作用不變。

　　D．第⑧段“漢語、漢字的學習和使用”中的頓號改為“與”，意思不變。

　　2．下列對文中加粗詞語的分析有誤的一項是（）

　　A．第③段中的關聯(lián)詞語“只要……就……”使用不當，根據(jù)上下文推斷應改為“只有……才……”。

　　B．第⑤段“其中一個重要原因就是中國兒童學的是漢語”，“其中”一詞，說明中國兒童智商高的原因有多種。

　　C．第⑥段末句“試驗初步成功了”，“初步”一詞說明費城心理學家的這次試驗剛有效果，今后還要做更深入的研究。

　　D．第⑧段中的兩個“更”字，從程度方面說明學習漢語能促使人們的大腦左、右半球得到充分、均衡發(fā)展。