《答友人求序文書(shū)》閱讀答案及翻譯

　　答友人求序文書(shū)

　�。ㄇ澹┨平B祖

　　辱惠書(shū)，重賜大集，復(fù)蒙崇獎(jiǎng)過(guò)當(dāng)，欲仆序而行之。足下高才壯年，負(fù)盛名于時(shí)。人之所以推奉足下，與足下之所以自待者，豈不以斯編為足信今傳后也哉！而使仆公然標(biāo)其卷首，幸何可言！幸何可言！

　　然仆嘗有言，吾之有文，而欲得工于文者序之，非特相引重而已，吾文有瑜焉不可掩，吾文有瑕焉不可護(hù)，吾有其從入之處，甘苦曲折得力之所由，不可不知。三者缺其一，皆不足以序。而非甚工于文，則必不能洞首尾，抉要害，旁推交通，以盡其說(shuō)。嘗譬之人身垢癢待搔，而欲使異體者言之，其能無(wú)左右相錯(cuò)迕乎？又或有人親見(jiàn)己身所患之處，而此人方病風(fēng)拘攣，其能運(yùn)其十指之力，使之快然而無(wú)憾乎？今足下視仆，其于文工耶？不工耶？足下誤緣浮譽(yù)，深信推引，當(dāng)不以為不工矣。此足下見(jiàn)許之意則可，仆何敢當(dāng)！然仆重違足下意，便欲竭其駑鈍，以萬(wàn)一相為發(fā)明，日夜取大集讀之，而獨(dú)茫然不得其端緒，知足下之有百瑜而無(wú)一瑕明矣。而其所從入者何如，何者為其所得力，仆殆如異體人不得指說(shuō)。就令吾文誠(chéng)工，亦不當(dāng)在作序之列，而況不免于病風(fēng)拘攣之苦。此所以臨紙澀縮，而不敢措意者也。

　　仆又竊謂古人之為序多矣。凡其朋友故舊出處離合之際，莫不各有贈(zèng)送之作。觀其馳驟往復(fù)，似不難恣意自快。而究竟歸于質(zhì)實(shí)，絕無(wú)增飾情事，以虛言偽說(shuō)取笑天下，故久而不可磨滅。于序文也，抑又可知。后之君子，其欲人之序之，與儼然執(zhí)筆而為之序者，豈復(fù)有講于此者哉！仆文章鄙野，非敢托有本之說(shuō)以自高。以足下工于文，世固多有造門(mén)而求序于足下者，故又以硁硁①之意為足下獻(xiàn)。

　�。ㄟx自吳曾祺編《歷代名人書(shū)札〈二〉》 西苑出版社出版）

　　【注釋】 ①硁硁（kēnɡ kēnɡ）：形容淺薄固執(zhí)。

　　5。對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)�正確的一項(xiàng)是 （3分）

　　A。則必不能洞首尾 洞：洞開(kāi)

　　B。此足下見(jiàn)許之意則可 見(jiàn)：表示被動(dòng)

　　C。世固多有造門(mén)而求序于足下者 造：到

　　D。非敢托有本之說(shuō)以自高 高：高興

　　6。下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 （3分）

　　A。而使仆公然標(biāo)其卷首 觀其馳驟往復(fù)

　　B。旁推交通，以盡其說(shuō) 以足下工于文

　　C。仆又竊謂古人之為序多矣 知足下之有百瑜而無(wú)一瑕明矣

　　D。以足下工于文 世固多有造門(mén)而求序于足下者

　　《答友人求序文書(shū)》閱讀答案（附翻譯）

　　7。黎錦熙先生認(rèn)為古文底（的）圖解，是指示研究古文文法和練習(xí)言文互譯底一個(gè)總方法實(shí)在是很科學(xué)的古文研究法。下列框式圖解是對(duì)文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子或短語(yǔ)的內(nèi)部層次關(guān)系的理解，每個(gè)框中解釋短語(yǔ)結(jié)構(gòu)關(guān)系的詞語(yǔ)都省略了關(guān)系或短語(yǔ)二字。其中圖解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

　　8。下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （3分）

　　A。文章首先高度贊揚(yáng)友人年輕有為，名氣大，接著說(shuō)友人請(qǐng)我作序，感到非常榮幸。

　　B。文中特別強(qiáng)調(diào)替他人作序的基本條件，就是作序人必須擅長(zhǎng)寫(xiě)作，要對(duì)作品公正客觀地評(píng)價(jià)。

　　C。作者用異體者搔癢、病風(fēng)拘攣這兩句話(huà)，再次申說(shuō)我不能替友人作序的理由。

　　D。結(jié)尾段作者全從正面著筆，強(qiáng)調(diào)序文的真實(shí)性，再次表明不能作序的理由，并且寬慰友人。

　　翻譯和斷句。（10分）

　�。�1）翻譯上文中劃線(xiàn)的兩個(gè)句子。（6分）①豈不以斯編為足信今傳后也哉

　�、谝蕴撗詡握f(shuō)取笑天下

　�。�2）用/給下面的`文段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的文字?jǐn)嗑�。�?分）余嘗寓居惠州嘉佑寺，縱步松風(fēng)亭下，足力疲乏，思欲就林止息。仰望亭宇，尚在木末，意謂是如何得到？良久忽曰此間有甚么歇不得處由是心若掛勾之魚(yú)忽得解脫若人悟此雖兩陣相接鼓聲如雷霆進(jìn)則死敵退則死法，當(dāng)恁么時(shí)，也不妨熟歇。（蘇軾《記游松風(fēng)亭》）

　　參考答案：

　　5。C

　　文言實(shí)詞

　　A。透徹了解。B。見(jiàn)：用在動(dòng)詞前表示對(duì)我怎么樣。參見(jiàn)府吏見(jiàn)丁寧。D。抬高。

　　6。C

　　文言虛詞

　　C。都是取消主謂之間的獨(dú)立性：前者古人之為序是全句賓語(yǔ)部分的小主語(yǔ);后者足下之有百瑜作動(dòng)詞知的賓語(yǔ)。A。都是代詞：前者是第二人稱(chēng)代詞你的，作定語(yǔ);后者是第三人稱(chēng)代詞他們，作小主語(yǔ)。B。前者是表目的連詞，用來(lái)的意思;后者是介詞，憑借的意思。D。都是介詞：前者的意思是在;后者的意思是向。

　　7。c

　　分析結(jié)構(gòu)

　　命題目的：傳承前輩文言教學(xué)的優(yōu)秀成果，從節(jié)奏（語(yǔ)法）、語(yǔ)感、翻譯等角度引導(dǎo)師生共同提高文言文閱讀能力。C項(xiàng)理解原句有三個(gè)錯(cuò)誤，全句的關(guān)系是偏正，不是主謂，其中為足下獻(xiàn)有兩個(gè)錯(cuò)誤：為足下獻(xiàn)中的為是介詞，為足下是介賓短語(yǔ)，為足下獻(xiàn)是偏正短語(yǔ)。正確框式為：

　　8

　　分析概括

　　D

　　全從正面著筆有誤，改為運(yùn)用先正（古）后反（今）的對(duì)比手法。只是作者議論后之君子時(shí)，是運(yùn)用反問(wèn)句豈復(fù)有講于此者哉，沒(méi)有議論古人之為序那么直白。

　　9。 翻譯和斷句。（10分）

　�。�1）翻譯上文中劃線(xiàn)的兩個(gè)句子（6分）

　�、匐y道不因?yàn)檫@些文章是足以使今人信服并且流傳后世嗎？

　�。ㄘM，斯編，信，各1分。讀者譯為天下人也給分。）

　�、冢ń^沒(méi)有）用虛假言語(yǔ)來(lái)博取讀者的歡心

　　（以，取笑，天下，各1分。譯為被動(dòng)句取笑（于）天下亦給分。）

　�。�2）用/給下面的文段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的文字?jǐn)嗑洹＃?分）

　　答案：良久/忽曰/此間有甚么歇不得處/由是心如掛勾之魚(yú)/忽得解脫/若人悟此/雖兩陣相接/鼓聲如雷霆/進(jìn)則死敵/退則死法

　　良久，忽曰：此間有甚么歇不得處？由是心如掛勾之魚(yú)，忽得解脫。若人悟此，雖兩陣相接，鼓聲如雷霆，進(jìn)則死敵，退則死法。

　�。〝鄬�(duì)2個(gè)得1分，斷對(duì)1個(gè)得半分�？倲�(shù)斷對(duì)，但多斷兩處以上扣1分。）

　　文言文參考譯文一：

　　真委屈你了給我寫(xiě)信，并鄭重地送來(lái)大作，又承蒙你大加贊賞，想要我寫(xiě)序言后再流行于世。你才華橫溢年輕力壯，在當(dāng)今頗有名氣。人們推舉你相信你，與你本人期待的東西，難道不因?yàn)檫@些文章是足以使今人信服并且流傳后世嗎？你讓我公開(kāi)地在大作前面寫(xiě)上我的名字，非常榮幸還有什么可說(shuō)的呢！非常榮幸還有什么可說(shuō)的呢！

　　然而我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，我如果有文集，一定要請(qǐng)求文章高手來(lái)寫(xiě)序言，不只是借重人家的名氣罷了，（而是）我的文章優(yōu)點(diǎn)不會(huì)掩蓋，我的文章缺點(diǎn)也不會(huì)護(hù)短，我的作品從何處入手，我所經(jīng)歷的酸甜苦辣和得力之處，都應(yīng)該知道。這三種東西缺少一種，都不足以作序。如果不是擅長(zhǎng)文章寫(xiě)作，那么必定不能透徹了解文集的首尾，不能摘取重要的東西，并觸類(lèi)旁通，來(lái)完善自己的觀點(diǎn)。我曾經(jīng)把它比喻成人身上的痛癢要搔，卻想讓另外一個(gè)人來(lái)搔癢，難道能不搔錯(cuò)痛癢的地方嗎？或者又說(shuō)有人親眼見(jiàn)到自己身上患病之處，但這個(gè)人正好還有抽搐病癥，難道他能用自己的十個(gè)手指的力量，使自己暢快而沒(méi)有遺憾呢？現(xiàn)在你看我，在寫(xiě)作方面擅長(zhǎng)，還是不擅長(zhǎng)呢？你誤聽(tīng)他人對(duì)我的不實(shí)之譽(yù)，并確信無(wú)疑地推舉我，應(yīng)當(dāng)是不認(rèn)為我不工于文章了。這個(gè)作為你認(rèn)可我的意思是可以的，只是我如何擔(dān)當(dāng)?shù)闷�！然則我難以違背你的意愿，于是想竭盡自己的才思，希望能找到一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)，早晚捧著你的大作認(rèn)真閱讀，但仍只是模糊不清抓不住頭緒，我明明知道你的文章優(yōu)點(diǎn)很多而缺點(diǎn)幾乎沒(méi)有。但是你從何處下手，哪個(gè)地方是你作品的得力之處，我大概像上文提到的幫人搔癢的那個(gè)人一樣不能評(píng)價(jià)你的作品。即使我的文章確實(shí)工巧，也不應(yīng)當(dāng)在替你作序的人之列，更何況我也難免會(huì)有上文提到的犯病抽搐的苦痛。這就是我寫(xiě)起來(lái)會(huì)文字生硬而不敢表達(dá)心意的原因。

　　我還私下里認(rèn)為古人寫(xiě)的序很多。凡是朋友故舊進(jìn)退、聚散離合的時(shí)候，大家都有贈(zèng)答的送別序文�？此麄兓ハ嗤鶃�(lái)的序言，好像都不難于盡情發(fā)揮歡暢淋漓。但最終都能回歸真實(shí)本質(zhì)，絕沒(méi)有粉飾的溢美之詞，絕沒(méi)有用虛假言語(yǔ)來(lái)博取讀者的歡心，所以能經(jīng)久不衰而永不磨滅。對(duì)于文章序言，或許可以類(lèi)推。后來(lái)的文人君子，他們想請(qǐng)人家替自己作序，和莊重地提筆為他人寫(xiě)序的人，難道還會(huì)很在意這個(gè)嗎！我的文筆拙劣，不敢借為人家作序一事來(lái)抬高自己。憑你在文章方面的功力，社會(huì)上會(huì)有許多登門(mén)請(qǐng)求為你作序的人，所以我不揣淺陋向你提出這個(gè)建議。

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