高考作文的準(zhǔn)備:思考 修改 完善
作文是語文 考試的“半壁江山”，只有悉心經(jīng)營、認(rèn)真準(zhǔn)備，才可能得到理想的成績。在臨近高考的日子里，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手，做好作文復(fù)習(xí)。
第一，對高三以來做過的作文重新作審題、構(gòu)思、立意的練習(xí)。因?yàn)榻?jīng)過多次的“實(shí)戰(zhàn)演練”，加上老師的講評指導(dǎo)和來自同學(xué)的“范文”借鑒，同學(xué)們已經(jīng)漸漸悟得了考場作文的一般寫法。在這樣的基礎(chǔ)上，重新審視、評判自己以前做過的文章，大都會有新的構(gòu)思或新的切入點(diǎn)，而這種新思考和新角度，可能會讓你的文章“更上一層樓”。
另外，一些同學(xué)面對很大的話題，不會大題小做，所以得分不高。因此，在做審題練習(xí)時(shí)，應(yīng)把重點(diǎn)放在“將話題具體化”的練習(xí)上。即選擇恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，寫出新意。比如寫“色彩”，如果把七色彩虹的象征意義一一述說一遍，文章就很難“吸引眼球”。如果把它具體為一段經(jīng)歷、一種精神、一點(diǎn)思考、一份心情；或者在“色彩”的前面加上定語，比如：北京的色彩、自然的色彩、中國版圖的色彩等，就容易駕御把握。
第二，堅(jiān)持每天做10—15分鐘的作文審題構(gòu)思練習(xí)，此練習(xí)的目的是讓大腦始終處在興奮的思考狀態(tài)，以對付各種可能出現(xiàn)的文題。具體做法是，根據(jù)各地模擬練習(xí)中出現(xiàn)的作文題，思考這個(gè)文題要求寫什么，我該怎么寫，從什么角度入手，用什么文體、寫些什么內(nèi)容，怎樣開頭、結(jié)尾等等。這種面對文題的“虛擬作文”，可以讓人見多識廣、游刃有余。真正上了考場，不會出現(xiàn)大腦一片空白，不知從何說起的`“慘狀”。
審題構(gòu)思練習(xí)，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)選擇那些促進(jìn)社會發(fā)展、提升人生境界、高尚道德情操、美麗人們生活、深厚文化積淀的材料與文題，以保證練習(xí)實(shí)效。
第三，修改、完善自己的作文。此時(shí)的修改多為“技術(shù)上”的，比如，換用對偶句或反復(fù)句，讓開頭更簡潔有力；換用反問句或設(shè)問句，讓文章更有氣勢和力度；換用排比句或比喻句，讓文章更具文采；適當(dāng)引用一些名言警句，增加文章的“厚度”等。因?yàn)楦呖甲魑谋鹊氖谴蠹艺J(rèn)識事物的水平，在水平相當(dāng)?shù)那疤嵯�，比誰說得順、說得清、說得有文采。因此修改作文當(dāng)朝著這個(gè)方向努力。
“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，是說凡事都要做好準(zhǔn)備，我們只有“全副武裝”了，才能在高考考場上神閑氣定、胸有成竹地成就佳作。
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