2017年高考作文預(yù)測(cè):老虎,喚醒規(guī)則意識(shí)
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七月二十三日下午三時(shí)許,在北京延慶八達(dá)嶺野生動(dòng)物內(nèi)猛獸區(qū),一輛自駕游轎車突然在老虎區(qū)停下,一年輕女性擅自下車來開司機(jī)插門的瞬間,被躲藏在附近的老虎襲擊,隨后母親為救女兒,不顧一切下車沖了過去,園內(nèi)救險(xiǎn)車及時(shí)趕到,但為時(shí)已晚,其中母親被老虎咬死,女兒受重傷,野生動(dòng)物園現(xiàn)在已被勒令停業(yè)整頓。
該園規(guī)定,游客在游園前,必須先行跟園方簽訂《自駕車入園游覽車損責(zé)任協(xié)議書》,內(nèi)容包括“本園內(nèi)散放的動(dòng)物屬于野生動(dòng)物,具有相當(dāng)?shù)囊靶?rdquo;;“進(jìn)入園內(nèi)必須關(guān)好、鎖好車門車窗,禁止投喂食物,嚴(yán)禁下車”。猛獸內(nèi)的警示語隨處可見,廣播時(shí)時(shí)告知相關(guān)事項(xiàng)。請(qǐng)結(jié)合材料的內(nèi)容,做出你的選擇和權(quán)衡,闡述你的看法和理由……
優(yōu)秀作文:老虎,喚醒規(guī)則意識(shí)
周湘哲
常言說:“無規(guī)矩,不成方圓”。社會(huì)是由眾多群體組成,規(guī)則的制定和遵守是必要的。
八達(dá)嶺野生動(dòng)物園發(fā)生老虎食人事件,園方和上級(jí)部門固然需要承擔(dān)一定的責(zé)任,但我認(rèn)為,最主要的`原因是女游客藐視規(guī)則。因此,老虎再次喚醒我們的規(guī)則意識(shí)。藐視規(guī)則,害人害己。縱然事出有因,但你無視規(guī)則,任性下車,最終釀成悲劇。
國(guó)人常常視規(guī)則為兒戲,“中國(guó)式”過馬路便是一個(gè)例證。湊齊一撮人就大搖大擺的過馬路,眼里絲毫沒有對(duì)交規(guī)的敬畏,禮儀之邦的風(fēng)范不復(fù)存在;氐脚慰蜕砩,既然事先與園方簽訂協(xié)議,卻輕易下車,歸根結(jié)底還是規(guī)則意識(shí)的淡忘與藐視。也許,她覺得自己一向違規(guī)都無大礙;也許,她只是一時(shí)沖動(dòng),但都不能成為藐視規(guī)則的借口。最終被堅(jiān)守動(dòng)物規(guī)則的老虎咬死,這是對(duì)僥幸心理的懲罰,對(duì)藐視規(guī)則的諷刺,卻搭上了自己的娘親,何必呢?生命,不能承受之輕。站在女子家人的角度思考,看到女子冒著生命危險(xiǎn)下車,應(yīng)該及時(shí)有效制止,即使她對(duì)自己的生命不重視,也應(yīng)該重視別人的生命。家人盲目施救,非但不能解決問題,還會(huì)搭上自己性命。如果丈夫不夠理性,豈不是一家三口都喪命虎口。因此,丈夫沒有盲目施救,值得肯定,無可厚非,但愿多一些理性和責(zé)任。
遵守規(guī)則,源于敬畏。規(guī)則值得每個(gè)人的敬畏;蛟S你守了一輩子規(guī)矩也得不到什么,但你必須堅(jiān)守;或許你常違反規(guī)矩也無傷大雅,但你是幸運(yùn);又或許你一直很守規(guī)則,僅此一次違反,但你必須接受嚴(yán)懲的代價(jià)。因此,不論何時(shí)何地,不論有無人知,都應(yīng)該慎獨(dú),不該淡忘規(guī)則,藐視規(guī)則。而應(yīng)心存敬畏之心,為他人,為自己,為后代樹立榜樣。敬畏規(guī)則,安全保障。誠(chéng)然,發(fā)生這件事最主要的責(zé)任人是女游客,但園方和上級(jí)部門依然責(zé)無旁貸。
園方作為老虎的“負(fù)責(zé)人”,應(yīng)該盡量避免這類事情發(fā)生。倘若在入園后對(duì)游客進(jìn)行安全保障的話,也許這樣的悲劇就不會(huì)發(fā)生;倘若在女子打開車門的一剎那,就有相關(guān)工作人員及時(shí)制止,也許母女也不會(huì)遇難。上級(jí)部門也應(yīng)該及時(shí)檢查督促園方負(fù)起責(zé)任,保護(hù)好每一位游客的生命安全。?豈能監(jiān)而不管,管而失責(zé)?人禍而遇難,不能只顧悲傷,更應(yīng)汲取教訓(xùn),喚起規(guī)則意識(shí),喚起社會(huì)責(zé)任意識(shí),但愿悲劇不再發(fā)生,但愿人們幸福安康,社會(huì)和諧美好。
【修改與點(diǎn)評(píng)】
(指導(dǎo)教師:孫延堂)
1.本文最大亮點(diǎn):一是圍繞中心擬題,題目表明了觀點(diǎn)和態(tài)度;二是開篇從常言引述出材料,提出觀點(diǎn),表明選擇和權(quán)衡;三是能夠分層次展開論述,在選擇和權(quán)衡中比較,展示了思辯性。四是語言樸實(shí)中不乏犀利。五是首尾照應(yīng)。
2.本文最大弊端:一是語言啰嗦,不夠精煉;二是分論點(diǎn)不能以一慣之;三是首尾要簡(jiǎn)短而深刻。四是注意行文順序。
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