2016年重慶高考作文范文：提高學習語文素養(yǎng)

　　今年全國卷高考的語文作文聚焦如何提高學習語文素養(yǎng)。作文題大意為：談如何學習語文，1，課上有效的學習,2，課外大量的閱讀，3，社會實踐活動。從自己的角度分析這三種學習方式，談如何提高學習語文素養(yǎng)。

　　范文一：提高語文素養(yǎng)

　　中華文化博大精深，文學素養(yǎng)是每個人的精神體現(xiàn)。隨著時間的流逝，語文素養(yǎng)卻有了高低之分。那么作為青少年的我們應該怎樣去提高我們的語文素養(yǎng)呢?

　　我認為最重要的是課外文學知識的汲取。高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯�？梢�，書對于語文素養(yǎng)的提高起到了至關重要的作用。正是有了書籍，才能有無數次與文人交流的機會。正如周國平曾說：讀書就是與偉人進行精神的交流。這樣的交流，無疑是提高語文素養(yǎng)的必須法寶。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”古人眼里，書籍便是高于黃金的東西。提高語文素養(yǎng)，就是要走進文字，去感受一本書里最細膩的感情，最深刻的思想。將自己融于書中人物，體味百態(tài)。通過對文字的領悟，來提高自己所思所想的東西。

　　其次，課堂上的專注聽講，獨立思考，自我感悟也是必不可少的。老師的循循善誘與生動教導，也為我們的語文素養(yǎng)創(chuàng)造了很大的提升機會。"師者，所以傳道授業(yè)解惑也。"韓愈在《師說》中如是說到。老師的教導，無疑為我們在面對語文時開創(chuàng)了思路與靈感，也為我們的答題與寫作提供方法和模式。我們要做的，就是自我感悟文字，獨立思考想法，提高自己內在的文學素養(yǎng)。

　　最后，必要的社會實踐經驗也是所需的。我們處在信息化的社會里，信息的瞬息萬變帶來的難免有文字的錯誤。我們要善于感知信息，要對信息中的文字給出自己的見解。要懂得趨利避害，感受好的文字，得到文學素養(yǎng)的好的提升。切勿去選擇錯誤的文學與信息。

　　作為中學生的我們，應該怎樣做呢?“讀好書，好讀書”是其一。“掌握知識，活學活用”也是關鍵。

　　語文素養(yǎng)的提高正如屈原所說“路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索。”讓我們一同提高自身的語文素養(yǎng)吧。

　　范文二：談如何提高語文素養(yǎng)

　　作者郭春雨

　　語文素養(yǎng)是一種人文素養(yǎng)，體現(xiàn)人格涵養(yǎng)、思維方法和語言文字表達能力，是學生做到文理雙修、全面發(fā)展的不可或缺的基本素養(yǎng)。提高語文素養(yǎng)有三種方式：課堂上的有效學習、課外的大量閱讀和社會實踐活動。比較這三種學習方式，我感到提高語文素養(yǎng)課堂上的有效學習是基礎，課外大量的閱讀是有效方法，社會實踐活動是成果運用和重要的上升渠道。

　　課堂上的有效學習是提高語文素養(yǎng)的基礎。提高語言素養(yǎng)，首先必須學好語文課文，學好課文中的教材，學好范文，這是提高語文素養(yǎng)的基石，不可有任何的懈怠和忽視。教材中的語文課文，都是經過千錘百煉、千挑萬選而選入教材的，無論從思想文化、文章結構、文字表達等各方面，都堪稱范文。抓好課堂上的有效學習，認真學習閱讀理解以至于能夠背誦課文，這是學習語文，提高語文修養(yǎng)的第一步和最重要的環(huán)節(jié)。我現(xiàn)在還能背誦中學課本里的《凡卡》和《歐陽海之歌》等篇章段落，這對我的一生學習寫作都起到重要作用。

　　課外的大量閱讀是提高語文素養(yǎng)的有效方法。小時候，我在課外學習閱讀了《三國演義》等小說作品，這對于豐富我的業(yè)余學習生活，培養(yǎng)學習興趣，擴展知識視野，都起了重要作用。教材由于內容、篇幅有限，不可能將各類好的文章和范文都編入，而且，由于語文學習具有開放性、成長性和終身性的特點，課外的大量閱讀，就成為提高語文素養(yǎng)的有效方法。“讀書破萬卷，下筆如有神”，課外的大量閱讀，是提高語文素養(yǎng)的一個有效方法。

　　社會實踐活動是提高語文素養(yǎng)的成果運用和上升渠道。語文屬于人文社會學科，其特性決定了其具有社會屬性，是一門實踐學科。文章寫得好，要反映社會需要、符合人們心理、對學習工作有表達、指導意義，這樣，就需要不斷在社會實踐中磨礪提高，經過“學習寫作-社會實踐-學習寫作-社會實踐”無限往復，達到切實提高語文素養(yǎng)，成為文理雙修有用之材的目的。

　　提高語文素養(yǎng)，古往今來，都是不可或缺的，在我國大力建創(chuàng)新型國家的今天，更具有重要價值和意義，是推進創(chuàng)新發(fā)展之基。當前，我們要大力提高語言修養(yǎng)，首要的是抓好課堂上的有效學習，對于課文，特別是古詩詞、短小精悍的范文，最好能背下來，這是最好的學習。其次，要有選擇地增加課外閱讀量，精選適合學生閱讀的精典文章作品，堅持經常、廣泛閱讀。再次，要積極踴躍參加社會實踐活動，將有感而發(fā)記錄下來，學用結合，知行合一，促進語文修養(yǎng)的提高。做到這些很辛苦，但會享用終生。

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