2016年高考專業(yè)：歷年本科“最沒用”的10大專業(yè)
2014年10月，教育部通過其官方微博“微言教育”，公布了2012年和2013年低就業(yè)率本科專業(yè)的“黑名單”，食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學、生物科學、旅游管理、市場營銷、動畫、表演等榜上有名。該名單還根據(jù)地域性差異，細致羅列了分省就業(yè)市場情況，綜合上榜數(shù)頻率最高的專業(yè)與全國榜單重合度較高。
麥可思公司自2007年以來，每年對畢業(yè)半年后大學生的就業(yè)狀態(tài)和工作能力進行全國性調(diào)查研究。《中國大學生就業(yè)報告》自2009年首度發(fā)布以來，已經(jīng)為中國的眾多高校、各級政府教育和人力資源主管部門、各企事業(yè)單位、各級學術(shù)研究機構(gòu)、大學畢業(yè)生和高考生等廣泛參考。該榜單中“紅牌”專業(yè)為失業(yè)量較大，就業(yè)率、月收入和就業(yè)滿意度綜合較低的專業(yè)，屬于高失業(yè)風險型專業(yè)，“黃牌”僅次于紅牌，“綠牌”則與紅牌相反，為需求增長型專業(yè)。
造成一些專業(yè)“沒用”的原因既可能是供大于求，也可能是培養(yǎng)質(zhì)量達不到崗位需求，一方面應屆畢業(yè)生找不到專業(yè)崗位，一方面企業(yè)招不到合適人才。反映的是全國本專業(yè)的總體狀態(tài)。
本科最沒用的10大專業(yè)
先來看看最近6年，《中國大學生就業(yè)報告》把哪些本科專業(yè)列為紅牌專業(yè)?小編特地整理如下：
2015年本科紅牌專業(yè)：
生物工程、美術(shù)學、生物科學、應用物理學、應用心理學、法學、音樂表演。
2014年本科紅牌專業(yè)：
生物科學與工程、法學、生物技術(shù)、生物工程、動畫、美術(shù)學、藝術(shù)設(shè)計、體育教育。
2013年本科紅牌專業(yè)：
動畫、法學、生物技術(shù)、生物科學與工程、數(shù)學與應用數(shù)學、體育教育、生物工程、英語、美術(shù)學。
2012年本科紅牌專業(yè)：
動畫、法學、生物技術(shù)、生物科學與工程、數(shù)學與應用數(shù)學、體育教育、生物工程、英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易。
2011年本科紅牌專業(yè)：
動畫、法學、生物技術(shù)、生物科學與工程、數(shù)學與應用數(shù)學、體育教育、生物工程、計算機科學與技術(shù)、英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易。
2010年本科紅牌專業(yè)：
動畫、法學、生物技術(shù)、生物科學與工程、數(shù)學與應用數(shù)學、體育教育、生物工程、計算機科學與技術(shù)、英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易。
根據(jù)2010年-2015年6年間各專業(yè)被列為“紅牌”的次數(shù)，我們統(tǒng)計出大學本科最沒用的10大專業(yè)如下：
高職高專最沒用的10大專業(yè)
最近6年，《中國大學生就業(yè)報告》把哪些高職高專的專業(yè)列為紅牌?
2015年高職高專紅牌專業(yè)：
法律事務、語文教育、初等教育、投資與理財、應用日語、國際金融。
2014年高職高專紅牌專業(yè)：
法律事務、語文教育、電子商務、會計電算化、生物技術(shù)及應用、工商企業(yè)管理、計算機信息管理、計算機應用技術(shù)
2013年高職高專紅牌專業(yè)：
法律文秘、計算機科學與技術(shù)、國際金融、工商管理、法律事務、漢語言文學教育、計算機應用技術(shù)、電子商務等。
2012年高職高專紅牌專業(yè)：
臨床醫(yī)學、法律文秘、計算機科學與技術(shù)、國際金融、工商管理、法律事務、漢語言文學教育、計算機應用技術(shù)、電子商務。
2011年高職高專紅牌專業(yè)：
臨床醫(yī)學、法律文秘、計算機科學與技術(shù)、國際金融、工商管理、法律事務、漢語言文學教育、計算機應用技術(shù)、電子商務。
2010年高職高專紅牌專業(yè)：
臨床醫(yī)學、法律文秘、計算機科學與技術(shù)、國際金融、工商管理、經(jīng)濟管理、法律事務、漢語言文學教育、計算機應用技術(shù)、電子商務。
根據(jù)2010至2015年6年間各專業(yè)被列為“紅牌”的次數(shù)，我們統(tǒng)計出高職高專最沒用的10大專業(yè)如下：
歷年專業(yè)“紅黃牌”變動分析
2011年的預警榜與前一年相比，“紅牌”專業(yè)從類目到排序均一模一樣;2015年的榜單則較上一年度的榜單變動最大，生物技術(shù)、動畫兩個專業(yè)退出“紅牌”序列，應用物理學、應用心理學及音樂表演首度上榜。
山東大學2013級英語專業(yè)的盧馨迪同學捕捉到了這些改變。讓她感到開心的是，自己所學的專業(yè)在2014年的榜單中“由紅轉(zhuǎn)黃”。“剛?cè)雽W的時候知道自己學的是‘紅牌’專業(yè)，特別后悔，簡直想退學重考了。”盧馨迪說，作為外語類保送生，她不能轉(zhuǎn)入非外國語言文學類專業(yè)學習，看到英語專業(yè)從2014年開始成了“黃牌”專業(yè)，就業(yè)前景相對有所改善，她才稍微放下心。
記者分析麥可思研究院發(fā)布的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，“綠牌”專業(yè)每年均有較大變化，但基本均為工科專業(yè)，而“紅牌”專業(yè)較為“穩(wěn)定”，變化不大。
麥可思研究院的'專家馬妍這樣解釋榜單變化的原因：一方面與社會經(jīng)濟的總體情況是相關(guān)的，其次是國家政策對于產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的影響，還有就是該專業(yè)總體的開設(shè)數(shù)量，是否出現(xiàn)某專業(yè)開設(shè)過于密集的情況，以及其他一些影響因素。她同時說，三類專業(yè)沒有具體的邊界，但是有些“紅牌”專業(yè)表現(xiàn)出“持續(xù)性”。
冷門專業(yè)難找對口工作
北京理工大學教育研究院教授楊東平解釋道：“不好就業(yè)的專業(yè)分兩類，一類是畢業(yè)生數(shù)量嚴重過剩，大規(guī)模擴招、擴建導致其成為‘紅牌’專業(yè);第二類要看其學科的屬性，比如哲學、歷史學，這些專業(yè)本身比較小眾。”
在記者進行的走訪中也發(fā)現(xiàn)，多數(shù)受訪者認為“就業(yè)難”的專業(yè)是哲學專業(yè)。然而記者發(fā)現(xiàn)，哲學專業(yè)并不在“紅牌”專業(yè)榜上，僅在教育部統(tǒng)計的浙江省就業(yè)率較低專業(yè)中出現(xiàn)過一次。
據(jù)麥可思研究院公關(guān)經(jīng)理周悅介紹：“冷門專業(yè)多指畢業(yè)生規(guī)模非常小、涉及的院校數(shù)量也非常少的專業(yè)，這類專業(yè)我們通常不會納入三類專業(yè)計算。但公眾也應予以關(guān)注。”
湖北某以理工科見長的院校2012級哲學專業(yè)的李夢琪，對未來的發(fā)展一直很迷茫，她實在想不出什么就業(yè)方向是和她的專業(yè)對口的。大連工業(yè)大學2009級數(shù)字媒體專業(yè)的譚雪同學也說：“我的同學中沒有一個找到對口工作的，干什么的都有，賣家具、進銀行、做淘寶、賣衣服，反正目前沒有成功進入設(shè)計行業(yè)的。”
智聯(lián)招聘《2015年應屆畢業(yè)生就業(yè)力調(diào)研報告》顯示，從已簽約的學生處調(diào)研得出，近四成大學畢業(yè)生就業(yè)并不對口。相比之下，工學專業(yè)、醫(yī)學及管理學，因其知識實用性較高及行業(yè)排他性較強，就業(yè)對口率均在60%以上。
以被稱為“萬金油專業(yè)”的公共事業(yè)管理專業(yè)為例，記者發(fā)現(xiàn)，在麥可思研究院2015年發(fā)布的數(shù)據(jù)中，該專業(yè)在“2014屆工作與專業(yè)相關(guān)度較低的主要本科專業(yè)(前10位)”中排名第8，就業(yè)和專業(yè)相關(guān)率僅為45%。愛拼網(wǎng)《各專業(yè)就業(yè)前景報告》顯示，公共事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)分布情況“很廣”，“教育/培訓/科研”、“金融/投資”、“房地產(chǎn)/建筑”、“影視/傳媒/出版”均在列，具體職位包括銷售代表、銷售行政專員/助理、客戶服務專員/助理等。
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