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2016年北京卷高考政治試題解析
2016年高考政治已經結束，王雪老師為大家?guī)?016北京卷高考政治試題解析。希望對今年參加考試的同學估分提供參考，也為將走入高三的同學一些復習啟示。對于今年北京卷的政治考題，很多同學都覺得略難，下面我們就逐題看一下。
[真題]
[王雪老師解析]
第24題是我們最熟悉的一道文化生活的考題。以天津“泥人張”作品為依托，“夢娃”系列公益廣告運用三維技術繪制的形象萌動可愛，表達主題所用的童謠朗朗上口，深受大家喜愛。下列認識正確的是()。
對于政治學科的選擇題，做題時要關注所有題干中出現的關鍵詞，很多同學選擇關鍵詞時經常將整套卷子畫的滿滿當當，甚至還會用很多符號圈圈點點，這是非常錯誤的辦法。在這里提醒大家，尤其是明年參加高考的同學，分析題干時一定要關注最最關鍵的詞。哪些是關鍵詞呢?第一類出現頻率非常高的詞，第二類是與我們本學科專業(yè)相關的中心詞。在這個題干中，出現的第一個關鍵詞叫做運用三維技術，在我們整個文化生活這本書當中它應該對應的最核心的詞叫做技術。第二個就是深受大家的喜愛，這個大家也就告訴我們，考察的是大眾文化。
下面我們來看一下選項：
該公益廣告是文化傳播途徑創(chuàng)新的成功案例。
有一個非常關鍵詞，叫做文化傳播的途徑。文化產品的途徑有幾個，第一個是商業(yè)貿易，第二個是人口遷徙，第三個是小到旅游，大到各種公益性的活動。對于這個題來講，1就是錯誤選項。
該公益廣告是對社會主義核心價值觀的生動表達，以系列公益廣告的系列。
該公益廣告的成功表明面向人民大眾的文化更富有生命力，人民大眾的出現和剛剛題目出現的深受大家喜愛是相關的。
該公益廣告的成功表明內涵豐富的中華文化是文化創(chuàng)新的動力。
這個考點在所有模擬卷當中出現頻率非常高，文化創(chuàng)新的動力應該是什么呢?大家一定要牢牢記住，它叫做社會實踐。答案出來了，第一道題的答案是C選項。
[真題]
[王雪老師解析]
第25題依然是文化生活題，有同學看到這道題的時候立馬覺得完了，因為這是在整個政治學科中非常難的，面對一些比較難的古詩詞，看不懂的，要么可以看后面的解釋，要么就可以找關鍵詞，如果可以解釋說明統一替換的，就直接把這個古詩詞去掉了。
一件經歷過戰(zhàn)爭的鐵器訴說著推動歷史前進的必然和偶然，顯然出現的是傳統文化。“君看六幅南朝事，老木寒云滿故城”，一幅古舊的畫卷，描繪出凄清荒涼的六朝時景，令后人觸目傷懷……文物是無言的百科全書，前面的都可以忽略，關鍵是這個詞，是什么呢?叫做文物。文物對于我們的考點一共有兩個。第一個就是我們所說的傳統文化——文物。第二個關鍵詞有些文物還可以申請為要求文化遺產。所以它對應的考點應該是這樣兩個。文物是無言的百科全書，承載著珍貴的歷史信息，加強文物保護管理和利用可以怎么樣。
說可以給文物可以給文物保護部門帶來較高的經濟效益。
是推動我國文化事業(yè)發(fā)展的一項重要內容。
可以，文化遺產，傳統文化發(fā)展也是文化事業(yè)的一部分。這里就要強調即將走入高三的同學，這個文化事業(yè)和書上出現的文化產業(yè)是不一樣的，文化產業(yè)是不以賺錢為目的的，而文化事業(yè)是以賺錢為目的。所以2選項正確。
有利于傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化。
既然能夠稱之為文物，一定是優(yōu)秀傳統文化，所以2、3是正確的。
能夠使國家占據世界文化發(fā)展的制高點。
這里的關鍵詞制高點，為什么它是錯誤的選項呢?因為我們在文化生活中第二單元上就講文化的多樣性，對待文化多樣性的態(tài)度既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，要堅持的就是各民族文化一律平等的原則，而沒有分出誰是制高點，所以第四個選項是錯的。這道題正確答案選的是C。
[真題]
[王雪老師解析]
第26題依然考的是文化，主要考的是文化的形式，我們來看一下，從我們的材料當中能否得到一些關鍵信息。并沒有通過讀材料看出關鍵詞，但是可以看出一個問題，這道題把科學、藝術和繪畫放在一起，用藝術的形式表述、解釋、闡述科學，所以正確答案非常容易，可以選出來是A選項，科學與藝術具有相通性。這個相同性也就告訴我們，可以通過藝術的形式去表現科學。
分別再看一下BCD的問題。B科學與藝術都來自于創(chuàng)新思維，這個選項錯誤�？茖W與藝術確實都來自于同一個地方，來自于社會實踐。
C科學與藝術都可以提高人的精神素養(yǎng)，這個選項是正確的，因為不管是科學，還是藝術，都屬于文化，而這種優(yōu)秀的文化可以促進人的全面發(fā)展，提高人的精神素養(yǎng)，但是C選項與題目沒有關系，并沒有強調對人的影響。
D藝術的傳播需要借助科學的力量，很顯然反了，這里講的是宣傳科學而借助了藝術的形式，藝術的力量。
這是第26題�？疾斓谋容^簡單。前面我們依然延續(xù)了文化生活一共要考3道題的習慣，所以針對今年北京卷，24、25、26題三道題來看，對于明年備考的同學要注意兩個地方，第一、一定要注重書本上的基礎知識，而北京文綜，特別是政治學科不僅僅是考察對基礎知識的記憶，更加考察的是對基礎知識的理解和運用。第二、對于下一屆要參加高考的考生來講，一定要注重創(chuàng)新性思維的題目，北京卷一直以題目出的“活”而著稱。
[真題]
[王雪老師解析]
下面看一下三道哲學的考題。針對學生群體中的“拖延癥”現象，某校學生“創(chuàng)客”社團設計了一款手機應用軟件。該軟件具有如下功能：第一是目標專注，也就是做事情要有目標;第二是任務拆分，把一個大的任務通過具體的方式拆分成多個小任務，關鍵詞出來了;第三是量化評估;第四是同伴激勵。
針對這道題我們看一下選項。
�、�“目標專注”強調意識的目的性，能使我心無旁騖，抓緊時間�？梢裕疾斓木褪且庾R活動的特征。意識活動有三個特征：目的性、自覺選擇性、主動創(chuàng)造性。
②“任務拆分”把整體分解成部分，避免因為任務龐大而畏難不前。這也可以，整體是由部分構成的，最終拆分的目的是想形成整體功能大于各部分功能之合的理想效果，所以這道題選項正確。
�、�“量化評估”創(chuàng)造了新的規(guī)律，這里有一個學哲學的大忌，叫做創(chuàng)造規(guī)律，因為規(guī)律是有可能性，不能被創(chuàng)造的。
�、�“同伴激勵”強調外部矛盾的作用更為重要，大家會因此不甘落后。這個選項也是錯誤的，對于矛盾來講，會講它的主要矛盾、次要矛盾，主要矛盾是事物的內部矛盾，次要矛盾雖然不能忽略，但還是主要矛盾更為重要。
[真題]
[王雪老師解析]
我們再來看下一個題，這種一拖二的考題是新的考試方向，可以在學科內進行小的綜合。題目說了“奔跑，兩腿以最簡單的方式交替前行，無數次地重復，但每一步都是新的邁進，最后能成就出一個看似難以企及的跨越。奔跑，讓我知道自己正在努力，普通可以變得獨特，平凡可以變得卓越。從以上跑步愛好者的感受中，可以領悟到。最關鍵的一句話叫做奔跑讓我知道我自己正在努力，也就是他正在做一個積累。普通可以獨特，原來你是普通的，當努力之后可以變成獨特，原來你是平凡的，當努力之可以變得卓越。我們看一下選項：
人生價值的大小通常來自于個人體驗，個人體驗價值是錯誤的，人生價值的體驗評價是在于社會貢獻的大小。
B。生命的意義在于社會對個體的肯定，這個選項也是不正確的。
C。人可以在量的積累中獲得精神提升，可以。因為量變引起質變，精神就會得到提升，所以答案是C選項。
D。人的意志不斷推動社會發(fā)展。
今年考驗歷史唯物主義的考卷非常多，推動社會歷史的發(fā)展并不是人的意志，而是社會的基本矛盾。
[真題]
[王雪老師解析]
我們看最后一道題，剛才說的一托二，第二道題放到經濟生活題中，這道題的關鍵詞是什么?稀缺資源，也是考察如何配置資源的問題�？匆幌戮唧w的選項：
到先得的排隊法能緩解供求矛盾。
可以，因為供給量是有限的，所以如果要想參加這個比賽，那么可以采取先到先得的排隊方式。
隨機分配的抽簽法能實現資源的優(yōu)化配置。
這種抽簽法是不可以進行優(yōu)化配置的，因為它配置的并不是最好，抽簽的方法帶有非常敏感的隨機性。
價高者得的拍賣法違背了市場競爭的公平原則。
這里并沒有違背公平競爭原則，誰出的價高就歸誰，這也是一種市場定價，價格機制的表現，所以并沒有違反公平原則。
優(yōu)先本地報名者的做法是采用計劃手段配置資源。
這里出現計劃手段配置資源，可以。北京卷在14年海淀模擬卷中就出現了，配置資源的兩種手段，一種是計劃，一種是市場，中國這兩種都用過。所以這道題正確答案選的是2B。
[真題]
[王雪老師解析]
繼續(xù)往下看，經濟生活題。2016年中國在部分地區(qū)試點“一元券硬幣化工程”，用一元硬幣替代一元紙幣;這是誰發(fā)布的試點工程?國家。2015年丹麥公布了關于“無現金社會”的議案，計劃用電子貨幣代替紙幣;現在生活中用電子貨幣非常多，微信支付、支付寶，這樣的方式使得我們生活更加方便了。長期的惡性通貨膨脹導致委內瑞拉貨幣面值極高，2008年該國政府發(fā)行新的貨幣，新幣與舊幣的兌換比例是1：1000。上述三個國家的方案和措施都()。主體是國家，那么最后考的是什么。
體現了國家擁有發(fā)行貨幣的權力。
當然可以，教材是這樣解釋的，紙幣是由國家強制發(fā)行并使用的，只有國家和某些地區(qū)才可以，所以1是可以的。
改變了用貨幣衡量的商品價格。
并沒有，貨幣的職能并沒有發(fā)生改變。
可以穩(wěn)定物價，控制通貨膨脹。
這也是不可以的。導致通貨膨脹出現的原因應該是物價問題，需求問題，而貨幣不能導致直接的需求問題。
能方便交易行為，降低貨幣使用成本。
這是是可以的。
[真題]
[王雪老師解析]
再看下一個題，在封閉經濟條件下，某國國內市場土豆價格為每千克5元，國際市場土豆價格為每千克4元(按該國貨幣計價)。國內土地的價格要比國外的土地價格貴，我們要吃土豆是哪一種方便?當然是進口要比我們自己產的方便。該國政府決定放開土豆的進出口貿易。假定不考慮國際貿易的成本，以及該國國內土豆供求變化對國際市場土豆價格的影響。在自由貿易條件下，下列說法正確的是()。
該國國內市場土豆價格為每千克4元。
該國為土豆出口國。不對的，我們看到了該國土豆價格是5塊錢，所以我們應該是進口，而不應該是出口。
當該國政府大力宣傳土豆營養(yǎng)價值時，該國土豆產量將會增加。
宣傳它的營養(yǎng)，并不是它的供給量產量增加，而應該是它的需求量增加。所以B也錯。
當該國土豆種植技術有大幅改進時，該國國內市場土豆價格不會發(fā)生變化。
會的，為什么?因為技術改變了，商品的價格是由價值來決定的，當技術改進之后，社會勞動生產力就會提高，那么商品的價值就會降低，價格從而也會降低，所以C選項也是錯誤的。
當國際市場土豆價格上漲50%時，該國國內市場土豆價格將為每千克5元 。
可以。這道題綜合程度比較強，可以說通過一道題考了經濟生活第一單元、第二單元和第四單元所有的知識。
[真題]
[王雪老師解析]
接下來看下一道路，這里最關鍵的詞是漢文帝、漢景帝輕徭薄賦減負。
看一下具體選項：
斯密和李嘉圖共同的政策主張比較接近。
材料背景為文景之治，材料中有明顯對政策的提示，改變了自商鞅以來的全面管制政策，對工商業(yè)采取放關津、“馳山澤之禁”的政策，說明是通過政府發(fā)揮的作用，而不是完全的自由貿易，所以1不能選。
與“羅斯福新政”的國家干預模式有相似之處。
可以，國家干預經濟。
與深受供給學派影響的“里根經濟學”比較接近。
這里所看到，3選項中供給學派屬于新自由主義的分支，所以它并不屬于這種新的自由主義，它是有國家來干預。
與西方現代市場經濟的日本模式有相似之處。
日本為什么會經濟成功，因為國家進行了經濟干預，所以最合適的選項應該是2和4，選擇的是C。
前面我們講過這幾道經濟生活和哲學考題，它未來的發(fā)展是一定會結合社會熱點的新材料，但是北京卷的特點就是不會考察全國非常多的熱點，會考察北京與時代相關聯的觀點。
[真題]
[王雪老師解析]
33題是政治生活的考題�？疾煲婪ㄖ螄�14年十八屆四中全會具體提出依法治國。進一步推進依法行政是“十三五”時期的一項重要任務。2015年，北京市某中級人民法院受理了多起以區(qū)政府為被告的行政案件，涉及環(huán)境保護、社會保障、食品藥品安全等重點社會民生問題。許多區(qū)政府負責人主動出庭應訴。主體確定是行政機關的負責人。
表明行政機關積極接受法制部門的內部監(jiān)督。
這里所說的法制部門與題目不符，題目說某中級人民法院，是司法機關，所以并不是內部監(jiān)督，它是外部監(jiān)督的表現，所以1錯。
表明行政機關積極接受司法機關的監(jiān)督并對其負責。
前面是沒有問題，但是后面并對其負責任錯了。為什么錯了?它并不對司法機關負責任，它所負責的有兩個主體，一個是公民，因為國家是人民的國家，而第二個是人大，因為它由人大產生，需要對人大負責，所以2選項也錯了。
有利于行政糾紛的實質性解決與公共政策的改進。
可以，因為這個事就是他做的。
有利于化解矛盾，實現法律效果與社會效果的有機統一。
當然可以，這樣的話，解決社會的民生問題，它的效用會非常大，所以正確答案是4。
[真題]
[王雪老師解析]
再看一道題，考察的是基層民主，關于這張選票，下列說法正確的是：
根據選票所反映的信息，可判斷該選舉為間接選舉。
直接選舉和間接選舉的區(qū)別是什么?直接是充分表達選民意愿，間接是逐層遞進選舉。候選人、另選人姓名，申明了應選代表兩名，多選無效，等于或少選有效，選票名單為正式代表候選人名單，統一的，A選不選呢，叫做某市某區(qū)，某區(qū)和縣是層級的，所以不是間接選舉，應該是直接選舉。
根據選票所反映的信息，可判斷該選舉為差額選舉。
并不是，根據這個可以看出來，等于或少于有效，也就是差額選舉。
根據選票推測，該區(qū)人大代表所代表的人口數是農村人大代表的4倍。
并沒有看出來到底是幾倍的比例，所以不選。
在另選人姓名欄內填寫自己的姓名，并在上方符號欄內畫，這個并沒有出現。
到底能不能選自己呢，是可以的。我就認為我可以當選人大代表。
所以正確答案是2B選項，差額選舉。
[真題]
[王雪老師解析]
最后一道題考察的依然是選修內容，從這里面可以看出來，這兩年北京卷的高考趨勢是選修的比例逐年遞增，特別是在選擇題當中來考察選修比例。在學習的過程中要與歷史學科代議制進行互補的學習。
某高中生在準備以“現代文官制度的起源與發(fā)展”為題的發(fā)言時，整理出下列文獻資料。從政治學角度看，資料中存在錯誤的有哪一個?
1.1855年，英國政府頒布了文官制度改革的第一個樞密院令，該法令規(guī)定成立不受黨派干涉的文官事務委員會，委員由首相奏請國王任命。
選項出來的史實，是政治的知識，說法是正確的，那么跟我們設問當中出現的政治所學的知識是不對的，這是一個歷史學的知識。所以1是不選的。
2.1867年，經過議會改革，英國議會共和制進一步加強，新興工業(yè)資產階級取代土地貴族獲得了在下院的主導地位，要求繼續(xù)推進文官制度改革。
這個選項是正確的。
3.1829年，安德魯·杰克遜任總統后，美國交替執(zhí)政的政黨把官職作為戰(zhàn)利品，公開進行“政黨分肥”，造成政府腐敗，民眾迫切要求對文官制度進行改革。
這也是一個歷史的史實和我們政治學沒有關系。
4.1883年，美國總統簽署了國會通過的《文官法》，規(guī)定成立聯邦政府公務員管理機構—文官委員會，委員由總統提名，經眾議院同意產生，向國會負責。
這是政治學的知識，說明在2和4出現了我們具體的代議制的過程。好，選擇的是2和4選項。
這是所有的選擇題，在整個今年的考試當中，選擇題偏難，需要提醒即將進入高三同學一定要注重選擇題，得選擇題者得天下。
我們看一看主觀題，對于北京卷的主觀題，難度一直都不是非常高。先看一下主觀題的答題思路，按照四個步驟去答，第一是定，定題干，定三個東西，題干當中出現的一本書是考政治、經濟、文化，第二是定具體的主體，比如經濟學當中比較容易出現的有國家、企業(yè)、個人，而政治生活當中一定會出現主體，比如說有公民，有政府，有人大，有政協，有中國共產黨，甚至在今年的高考全國甲卷當中還出現了冷門的考點考察的是民主黨派。第三個要定的就是這道主觀題考察的類型是什么，根據類型我們有一些專業(yè)性的答題順序不太一樣。我們看一下這道題的主題是什么。
[真題]
[王雪老師解析]
針對這道題當中出現的是它可以影響人們的生產生活方式，可以影響經營者，進行新技術收集信息，更好的面向社會市場，給我們一個精準的定位，因為消費可以反作用于生產�？茖W技術的發(fā)展會影響人們的生產方式，生產和經營者可以根據現代信息技術搜集市場信息，更好地面向市場進行生產;科學技術的發(fā)展會影響人們的消費方式和消費習慣，滿足人們的消費需求升級要求;科學技術的發(fā)展會影響人們的就業(yè)，材料表明隨著科學技術的發(fā)展，人們的就業(yè)觀念亟須改變，也需要提高勞動者的個人素質，更好地適應現代化生活;科學技術的發(fā)展會影響人們的收入水平，使人們擁有更多獲得收入的渠道。除此之外你還可以答什么，材料中出現了健康問題可以作答。
[真題]
[王雪老師解析]
并沒有看到主題，你要根據材料看一看每個主題是否都出現了，這道題出現了這么多，當然并不是每個答案都要大家去答，你只要言之有理就可以了。
駕照剛才在題目當中出現的，說無人駕駛汽車的發(fā)展。通過政治生活當然我們要由各個政治主體去具體推進它的發(fā)展。
有我們的立法機關，也就是人大，讓它有法可依，有司法機關可以做到公正嚴格的司法，還有政府機關履行它的職能做一些具體的管理和服務工作。我國政府還可以進行科學民主依法決策，制定有關具體的決策，以推動無人駕駛的發(fā)展。
[真題]
[王雪老師解析]
這道題比較創(chuàng)新，跟15年的39題不太一樣，采用調查填表方式考察。我們看一下具體的題。這是北京自15年高考的趨勢。(1)文獻查閱，①相關報道，如其他地區(qū)的實踐經驗。②填寫一種其他類型的文獻資料，明確標出來有一分。在這當中提出來有什么樣的文獻，某小區(qū)在解決停車位的問題，所以第一個答案已經出來了，某某小區(qū)停車方案的解決辦法。調查問卷式的，所調查的對象都有誰呢?還有遭到居民的強烈反應，就是讓你找到調查的對象是誰?有居民，有居委會，還有一些其他的人士都是可以的。
對于下一問，就是我們今年比較新的，本報告對于社區(qū)居委會第一階段的做法評價是什么?回頭來看一下第一階段的做法是什么?調查對象有贊成的，有反對的。第一階段的調查結果，整個告訴你一個調查背景，那么對于第一階段的調查結果我們所看到的評價應該是什么樣呢?有人支持的，有人是反對的，說明居委會在決策過程中存在一些問題，沒有提請居民會議討論的決定，沒有維護絕大多數居民的利益。所以這是出現的問題。
第二個剛才在我們的表格當中所出現的，潮汐式停車方案，有贊成，有反對，讓你提三條建議，這跟我們現在全國一卷二卷三卷考試方向非常相似，考察什么?意見建議。建議的提出一定要具有可操作性，不能寫一句口號。所以給了這樣三條：從選址的角度來講，從決策的角度來講，從管理和監(jiān)督的角度來講，可以提出三條具體的建議。這道題考察的就是民主管理當中居委會的具體內容。
[真題]
[王雪老師解析]
41題是非常綜合的，有地理、歷史、政治，在全國的文綜考卷當中真正能夠做到文科綜合的只有北京卷，把史地政三個科目當中的題放在一張卷子考核。
顯然考察的是文化的交流，文化交流的意義在整個文化生活的第二單元學過，可以進行民族文化之間相互學習借鑒，對于我們來講，可以面向世界，博采眾長，可以促進本民族文化的創(chuàng)新和發(fā)展;推動本民族文化走向世界，增強本民族文化的國際影響力;促進世界文化的繁榮，促進國家之間的理解，增進共識。
這些是我們在6月8號進行北京文綜考試當中政治的所有的題目，對于已經參加過考試的同學來講，考過了大家就不要有任何的心理負擔，聽一聽解析，看一看在12年努力當中取得的那些結果，而對于我們即將踏入高三大門的同學來講，給大家未來，特別是北京卷的同學復習提一個小小的建議，在一輪復習的時候一定要特別注重所有基礎知識的復習，那么對于二輪復習的時候，要注重本學科政治能力的提升，一定要去關注社會熱點問題，北京卷最近幾年的特點就是小中見大，從我們身邊的生活小事入手，考察一些細節(jié)的問題。
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