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2015高考理綜試題名師解析
2015年的高考已經(jīng)落下帷幕。各方名師紛紛對今年的高考試卷進(jìn)行地毯式的解析。下面我們一起來看看高考理綜試題的名師解析吧。
化學(xué):緊扣教材 注重能力
西安和平中學(xué) 一級教師 李美軍
2015年陜西高考理綜化學(xué)試題形式穩(wěn)定,較2014年試題難度略有所下降,且知識點符合考試大綱。試題體現(xiàn)了《考試說明》的要求,不超綱,無偏題、怪題,試題所涉及的內(nèi)容均為常見知識,立足基礎(chǔ),強化能力,突出了化學(xué)學(xué)科的特點,難度適中,對基礎(chǔ)知識掌握扎實的學(xué)生較有利,有一定區(qū)分度。
選擇題難度適中,注重基礎(chǔ)知識和基本技能的考查。選擇題均為常規(guī)題型,分別考查了有關(guān)王水的常識;有機物烏托洛品的結(jié)構(gòu)分析,語言信息較多,但是可以從圖示快速得出答案;阿伏伽德羅常數(shù);與歷年高考試題比較保持了很好的穩(wěn)定性。同時,對溶液中的離子平衡考查今年比去年難度也有所下降,在試卷中沒有出現(xiàn)離子濃度關(guān)系的考題,也沒有出同分異構(gòu)體數(shù)目判斷的考題。
非選擇題在題型方面與2014年相同,但是今年較去年相比,有機知識的考查分量有所下降,如第9、10、11、13和三個必做題都考查了學(xué)生對圖表的認(rèn)識和提取有用信息的能力。體現(xiàn)了新課程特色,三道大題對各項化學(xué)能力作了全面的測試。第38題是典型的有機合成題,同分異構(gòu)的考查較去年也有所下降,但是,新增了根據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行有機合成路線的設(shè)計的考查。考查了學(xué)生提取相關(guān)信息,進(jìn)行加工、整合信息的能力,分析解決問題的能力。
總之,2015年陜西高考理綜化學(xué)試題符合考試大綱。試題體現(xiàn)了《考試說明》的要求,能很好地考查學(xué)生的化學(xué)學(xué)科能力,為高校選拔考生提供有力的依據(jù)。
生物:穩(wěn)中求變
西安市田家炳中學(xué) 一級教師 馬小濤
2015年理綜試卷中生物學(xué)試題與2014年相比分值相同(選擇題36分,非選擇題54分,合計90分)難度相當(dāng),整套試題既比較好地體現(xiàn)了學(xué)習(xí)生物學(xué)的目的及其生物學(xué)的學(xué)科特點,又遵循了生物學(xué)科高考命題原則,同時又在穩(wěn)中求新求變。
第一,前所未有地強化了對主干知識的考查。我們學(xué)習(xí)生物學(xué)的目的無非是為了豐衣足食和身體健康,這套試題與此有關(guān)的內(nèi)容分值達(dá)41分,其中選擇題第3、6道題、非選擇題的第30、40題考查了體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)都和我們?nèi)祟惿眢w健康有關(guān);
第二,重視對課本基本概念的考查。選擇題第1、2、6題分別考查了有關(guān)核酸作用、生長素運輸、各種遺傳病的特征等基本概念;非選擇題31題考查了種群特征中的年齡組成的種類、采用標(biāo)志重捕法時的注意事項、能量流動的特點。這些幾乎都是課本上的原話。
第三,重視題干信息的提取、處理。第6 題要從題干信息中獲得PrPc轉(zhuǎn)化為PrP sc后其致病性發(fā)生了改變,就得出蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變可以導(dǎo)致其功能發(fā)生變化這一選項。
第四,穩(wěn)中求新,新中求變。比如非選擇題考生命活動的調(diào)節(jié),每年側(cè)重點不同,大前年是植物生命活動調(diào)節(jié),前年考神經(jīng)調(diào)節(jié),去年考免疫調(diào)節(jié),今年考體液調(diào)節(jié)。
總之,2015年高考理綜試題生物部分試題重點突出,難度適中,有區(qū)分度,既考查了學(xué)生對高中課本內(nèi)容的掌握程度,又兼顧了對學(xué)生自學(xué)能力的考查。
物理:重視基礎(chǔ) 回歸本源
西安市慶安高級中學(xué) 物理教研組長 高級教師 全麗萍
相比2013年的物理難度大而言,今年和2014年的理綜物理部分難度基本持平,題目比較平和,題型設(shè)置和試卷結(jié)構(gòu)與往年沒有太大變化 ,常規(guī)型題目所占比重較大,使考生在答卷的時候會有“熟悉感”,容易入手。但數(shù)理結(jié)合能力較高,要在相應(yīng)的時間內(nèi),解答出所有試題,有相當(dāng)?shù)碾y度。
從必考知識點分布上看,今年試題必修部分分值增多,而選修教材中必考部分磁場和電磁感應(yīng)部分的比重和難度均有下降,相關(guān)圖像問題也沒有出現(xiàn)。根據(jù)題目難度,試題對知識點考查的順序作了較大調(diào)整。
今年與去年均考查了物理學(xué)史電磁感應(yīng)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,今年題目由去年的14題退到了19題,均以法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)規(guī)律這一物理學(xué)史為考查背景,但今年更加深入,考查電磁感應(yīng)的建立過程,銅盤實驗對于法拉第發(fā)現(xiàn)直流發(fā)電機原理起到重要作用,是電磁感應(yīng)原理應(yīng)用于實際的重要體現(xiàn)。這部分史學(xué)資料可能考生不一定熟悉,但在人教版教材課后習(xí)題中出現(xiàn)過兩次。抓住法拉第對物理學(xué)的重要貢獻(xiàn),及電磁驅(qū)動的原理,就可以選出正確選項。
整體看,今年試題偏重于必修部分,重視基礎(chǔ),回歸課本,突出了題型的考核功能,考查對基本概念、基本規(guī)律的理解與掌握,突出考查理解能力與推理能力, 其次,“創(chuàng)新”不拋棄“陳舊”,選擇18題乒乓球過網(wǎng)考查平拋運動,是常規(guī)題型,但加入了水平速度方向變化,又注入了新的活力。
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