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2015語文高考試題名師解析
2015年的高考已經(jīng)落下帷幕。各方名師紛紛對今年的高考試卷進(jìn)行地毯式的解析。下面我們一起來看看吧。
語文-綜合
在調(diào)整中前行
西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué) 正高級教師 徐殿東
2015年高考語文試題課標(biāo)Ⅰ卷(陜西卷)在2014年的基礎(chǔ)上，做了一定的調(diào)整，從這些調(diào)整中可以約略看出，高考語文試題命題上的某些端倪。
首先，試題保留了2014年部分新題型。如文言文閱讀中的斷句、名句默寫中的名句含意闡述、語言文字運用中成語及根據(jù)語段填空。這些題型，都引導(dǎo)著中學(xué)語文教學(xué)要向?qū)嶋H的應(yīng)用能力方面發(fā)展。要在牢固地識記基本知識的基礎(chǔ)上向前走一步，進(jìn)一步去理解應(yīng)用。
其次，試題對2014年的部分內(nèi)容做了調(diào)整。在閱讀方面，考查的內(nèi)容與中學(xué)語文教學(xué)接近了許多，難度也降了不少。如小說閱讀、傳記閱讀，在試題問法上，都有明顯地改變，更趨向于中學(xué)平常所教的內(nèi)容。如小說，用線索代替了敘述學(xué)，傳記的三道主觀題，基本上都是常見的概括總結(jié)。在現(xiàn)代文閱讀(小閱讀)中，取消了2014年第1小題的題型，這是去年最新的題型，利用文本知識分析文本外問題，今年取消了這個能力運用新題，又回到以前的基本考法。
同時，試題出現(xiàn)了一些新的內(nèi)容。如古詩閱讀中的寫景角度的不同。文言文閱讀中，出現(xiàn)了古代文化常識的考查。試題根據(jù)文本內(nèi)容，考查了進(jìn)士、兵部、廟號及太子等內(nèi)容。近兩年增加了斷句和文化常識，將文言文的詞匯等內(nèi)容擠掉，可能會對文言文字詞教學(xué)帶來另外一些影響。當(dāng)然試題除了這些變化外，其他部分的試題仍是穩(wěn)定的，不變的。
我們從2015年高考語文試題課標(biāo)Ⅰ卷的這些變化中，大體上可以看出，試題在不斷地調(diào)整，調(diào)整難度，調(diào)整題型，調(diào)整內(nèi)容。這些調(diào)整可能更多地源于前年試題的評卷反饋和各方評議，在調(diào)整中求得一種平衡和安穩(wěn)。這些可能都會給中學(xué)語文教學(xué)尤其是2016年的高考語文復(fù)習(xí)帶來一些啟示和思考。
語文-作文
有態(tài)度的脫口秀
遠(yuǎn)東第二中學(xué) 一級教師 張建成
今年的高考作文題令好多考生包括老師都大跌眼鏡。思維定勢地訓(xùn)練議論文，一成不變的積累幾個名人的例子，不負(fù)責(zé)任的高呼幾句觀點，似乎就可以輕松過了高考作文這一關(guān)了，但這次似乎遇到了麻煩。因為這次考題顯然要求學(xué)生來一次“有態(tài)度的脫口秀”。
所謂“有態(tài)度”，就是題目給了你多角度的思考的可能性，可以寫信給小陳、老陳、警方甚至媒體，但你必須有自己的態(tài)度觀點。為什么是“脫口秀”?寫作文體要求明確為書信，所以要求偏向于口語化。還可能有一點，即新課標(biāo)中提到的“能考慮不同的目的要求，以負(fù)責(zé)的態(tài)度陳述自己的看法，表達(dá)真情實感”。從以上分析可以看出，考題正是以新課標(biāo)的精神為指引，顯示了高考作文改革的決心與誠意。
寫作思路角度上，可寫給小陳、老陳、警方、媒體等，其中給小陳寫信最易出彩�？蓪懙膬�(nèi)容比較多，如法規(guī)、生命、親情、尊重、方式方法等等。對這些問題的關(guān)注，其實要求你首先得是一個現(xiàn)代意義上的公民，一個具有獨立思考、關(guān)心社會生活素質(zhì)的公民，不人云亦云隨波逐流。如果支持小陳，則贊許小陳對規(guī)則、對生命的尊重，但方式上是否再考慮一下。如果反對小陳，就要以情為先，讓“親親相隱”的人倫常理站住腳，生動而準(zhǔn)確的表達(dá)了你的觀點也是可以的。 就看你側(cè)重那一個點，是法還是情?
既然是寫信，最好是曉之以理，動之以情，所以話語分寸的拿捏可能才是難點，把握不住極易板著個臉教訓(xùn)人，非得弄得絕交不可，所以這個“脫口秀”還得秀出分寸感來，秀出對語言的敏感度來。 “有態(tài)度的脫口秀”，你的認(rèn)知水平、價值判斷、表達(dá)能力，全在這封信里了。
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