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高考語文作文預測-材料作文

時間:2020-12-24 13:28:13 高考試題 我要投稿

2007年高考語文作文預測-材料作文

點石成金 今年可能考材料作文

  要點:切忌就事論事和擴寫材料

  這兩年,我省語文 學科自主命題作文都是“材料加話題”作文,對考生來說,把握起來相對比較容易。今年的高考作文命題可能會有所變化,三位名師一致分析認為,今年我省的作文命題可能會是材料作文,因此建議考生在復習時應多閱讀此類文體,那么,如何來把握材料,從而讓自己的作文能夠取得理想的分數(shù)呢?

  三位老師認為,關鍵是要總體把握材料的寓意。嚴雪英老師還特別提醒,考生在遇到材料作文時,千萬不要犯了兩個忌諱,一是切忌就事論事,二是切忌擴寫材料。一般比較常規(guī)或是穩(wěn)妥的做法是,借材料引申發(fā)揮,聯(lián)系到當前的社會、生活。此外,在找尋創(chuàng)新角度方面,要特別謹慎。三位老師建議,在駕馭能力強、寫作水平高的前提下,可以適當考慮求新創(chuàng)新,但希望大多數(shù)考生還是走平穩(wěn)路線,因為求新者如果把握不當,容易偏題,在這種重要的大考中,不宜冒險。

  明師主張

  嚴雪英

 

 查漏補缺激活“內存”

  將近幾個月來所做的專項及綜合練習及時拿出來鞏固消化,查漏補缺,看看自己哪部分內容還沒有完全吃透,重點復習自己經(jīng)常出錯的部分,做到有的放矢。彌補欠缺的方法是做單項強化訓練,回顧近幾年來的同類高考試題,然后再做一些最新模擬試卷中的同類考題,力求事半功倍。

  不少考生有記日記和寫隨筆的良好習慣,更有不少考生三年來摘錄了大量文質俱佳的美文,這些都是非常寶貴的考試資源,在臨考前要將這些“內存”激活,“重溫舊夢”,以便尋找可以借鑒的鮮活的素材。

  熊名甲

  規(guī)范答題卷面整潔

  要注重解題的方法和技巧,掌握一定的解題規(guī)律。如現(xiàn)代文閱讀的主觀題,解答時應遵循這樣的步驟:第一,閱讀全文,抓住關鍵語句(段首句、過渡句、段尾總結句),分層把握內容;第二,按序做題,閱讀題干,題干中涉及的語句要回讀到原文,依照原文做出準確判斷;第三,整理答案,使語句通順,符合題干的要求,答案復雜的最好分層做答。

  語文 試卷采用的'是網(wǎng)上閱卷的形式,這就對同學們答卷過程中的一些細節(jié)要求更高,所以,在語文 的答卷中,“規(guī)范”顯得尤為重要。除了答題時注意按要求規(guī)范格式外,還包括干凈整潔的卷面。

  吳

  三個回歸注重技巧

  高考語文 復習要做好“三個回歸”:回歸到課本中、回歸到以往老師講課中、回歸到已做過的試卷和練習中;貧w到課本,因為高考很可能會考書本上的字音、字形、近義詞辨析、成語辨析等,還有背誦的8分只要把握好課本中的東西就可以得分;貧w到以往老師講課中,要鞏固好以往所學習的知識。

  在考試中,答題也是有一定的技巧,比如:考到詩歌鑒賞的題目,那就一定會涉及詩歌的主要意象和詩人的情感,這兩條在答題中一定要提到,即使題目中沒有明確的問到。

  熱線摘錄

  提高作文寫作能力是關鍵

  邱先生:我孫女這次二模考了500多分,請問老師這個成績如何,高考語文 時要注意哪些方面?

  熊名甲:高考的第一門就是語文 ,所以考好語文 顯得十分重要。從二模的成績來看,這個成績還算可以。但這次二?荚,南昌大部分考生的客觀題和作文分數(shù)普遍較低,不太理想。而作文的分數(shù)高、上升空間大,考生在原基礎上提高5至10分的可能性很大。所以,在高考前一定要提高作文寫作能力。

  答選擇題和小閱讀要注意什么

  黃同學:每次語文 模擬考試時,選擇題和小閱讀失分都較多,我該如何提高這塊?

  嚴雪英:選擇題一般有語音、字形、近義詞辨析、成語應用、辨析病句、標點符號等幾塊內容?忌鷳紩r,要特別注意詞語的語音和聲調,考生往往因聲調把握不準而導致失分較多。做答時,應了解出題的含義。

  大閱讀注意文章前后兼顧

  李先生:大閱讀題目的信息量大、文章較長,讀起來很費時,請問該如何把握?

  嚴雪英:做大閱讀題目時,首先要通讀全文,將其中的主旨找出來。同時,一定要注意文章的前后兼顧、精通文脈?忌谧龃饡r,不要只考慮整篇文章中的某一塊信息。然后是分清主次、掌握修辭、理解內蘊。

  語言知識綜合運用靈活性強

  王同學:我是贛州考生,語言知識綜合運用是我的弱項,請問做答時該注意哪些方面?

  吳:這個題型靈活性很強,考得較常見的是仿句、單句改多句、多句改單句、壓縮句意等?挤戮鋾r要特別注意弄清其隱含的信息;考單句改多句時,一定要注意句子之間連接通順,時間的先后順序等;多句改單句時,要先確定主、謂、賓,把其提取出來,然后再把剩余的語句放置到定、狀、補當中;考壓縮句意,主要是把握好中心思想,類似寫段落大意。

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