高考英語(yǔ)：分清類型掌握寫作規(guī)律

時(shí)間：2022-07-16 00:49:16 高考試題我要投稿

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2007年高考英語(yǔ)：分清類型掌握寫作規(guī)律

英語(yǔ)寫作是高考試題中令學(xué)生感覺(jué)相對(duì)較難的部分，它考查考生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力。很多同學(xué)抱怨英語(yǔ)作文是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最頭疼的事情，下筆能言，但卻漏洞百出。想要在高考作文中取得高分，做到“內(nèi)容充實(shí)，要點(diǎn)全面；語(yǔ)言豐富，文字優(yōu)美；行文連貫，過(guò)渡自然”是必不可少的。

　　對(duì)于要求考生根據(jù)所給的情景和要求寫一篇書面材料的題目，同學(xué)要注意并非按照“提示”逐句翻譯，而是要求考生在充分領(lǐng)會(huì)“提示”的前提下，用自己的語(yǔ)言組織成一篇內(nèi)容充實(shí)、語(yǔ)言正確、句子連貫、用詞貼切的作文�？v觀今年高考英語(yǔ)試題，主要內(nèi)容是關(guān)于記人、敘事、寫信和通知或看圖作文等內(nèi)容的記敘文、議論文和應(yīng)用文。下面就分別根據(jù)這幾種題材寫作的要點(diǎn)做一介紹：　

　　(1)記敘文:要求考生根據(jù)試卷中提供的情景，組織語(yǔ)言材料，編寫成文。一般說(shuō)來(lái)記敘文有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因和結(jié)果六要素，寫作時(shí)要明白清楚地給予表達(dá)。記人時(shí)，要注意介紹人物的身世、經(jīng)歷和事跡等。敘事時(shí)要描寫事情發(fā)生與發(fā)展的過(guò)程，敘述事情發(fā)生的前因后果等�！�

　　(2)議論文:要求考生就某一方面的問(wèn)題通過(guò)擺事實(shí)、講道理的方式來(lái)發(fā)表自己看法。一般說(shuō)來(lái)議論文文由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三部分構(gòu)成。

　　要做到：

　　1、論點(diǎn)正確無(wú)誤。

　　2、論據(jù)可靠充分。論據(jù)可以是人們公認(rèn)的真理，也可以是經(jīng)過(guò)實(shí)踐考證的經(jīng)典著作。

　　3、論證合理嚴(yán)密。人們常用的論證方法有歸納法、推理法、對(duì)比法。議論文一般按提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的邏輯順序來(lái)安排層次。　

　　(3)英語(yǔ)應(yīng)用文:主要以寫信為主。英文書信由6個(gè)部分組成。它們是信頭、信內(nèi)地址、稱呼、正文、結(jié)束語(yǔ)、簽字。格式一定要正確。信的正文和寫文章一樣，要分段寫，每一段有一個(gè)中心思想�！�

　　高考英語(yǔ)作文主要是以文章內(nèi)容、語(yǔ)言、邏輯、字?jǐn)?shù)等作為評(píng)分依據(jù)。從閱卷的情況來(lái)看，教師們更多地從整體上把握整篇文章，比較側(cè)重語(yǔ)言文字的運(yùn)用，但這并不意味著考生要刻意寫一些花哨的東西。只要考生把在課本上出現(xiàn)的(尤其是每一個(gè)單元的對(duì)話)、老師講過(guò)的、加上自己課外獲得的知識(shí)真實(shí)地反映出來(lái)就可以了。那么，英語(yǔ)寫作應(yīng)注意什么問(wèn)題呢？　

　　無(wú)論是記敘文、議論文還是應(yīng)用文，在具體寫作過(guò)程中我們不妨按如下順序進(jìn)行。　

　　首先，確定寫作中心。根據(jù)這個(gè)中心，能夠擴(kuò)展的材料有哪些。要避免寫那些與中心內(nèi)容無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)。要注意審題�？忌鷮�(duì)寫什么(作文內(nèi)容或要點(diǎn))，怎么寫(行文和語(yǔ)言)在頭腦里面必須有一個(gè)清晰的思路。從閱卷的情況來(lái)看，很多考生動(dòng)筆就寫，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后，不得不進(jìn)行修改。由于不準(zhǔn)使用涂改液和膠條，致使卷面多處涂改，嚴(yán)重影響卷面整潔，也影響了考生的實(shí)際成績(jī)�！　�

　　其次，圍繞中心，列出寫作提綱。提綱一定要包含所提供的情景要點(diǎn)，同時(shí)要盡量使用自己熟悉的詞匯與句型。

　　第三、根據(jù)字?jǐn)?shù)多少，擴(kuò)展成篇。擴(kuò)展的內(nèi)容一定要緊扣主題，千萬(wàn)不要寫那些與主題不相關(guān)的內(nèi)容。擴(kuò)展時(shí)要注意短文的字?jǐn)?shù)，要寫夠100個(gè)詞語(yǔ)，以避免由于字?jǐn)?shù)不夠引起的扣分�？忌鷳�(yīng)該從遣詞造句角度多下工夫。從詞語(yǔ)上，盡可能運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的而且比較熟悉的詞組、短語(yǔ)或成語(yǔ)；從句式上，力求變換各種句式，如強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、各種從句和固定句型等，長(zhǎng)句和短句交錯(cuò)使用；英語(yǔ)和漢語(yǔ)中都有一詞多義的現(xiàn)象，寫作時(shí)同樣的意思，考生應(yīng)該盡可能用多種方法翻譯，然后找出一個(gè)最佳表達(dá)。必須注意的是，考生一定不要片面追求花哨文字，拼湊一些錯(cuò)誤百出的英語(yǔ)詞句，使自己的成績(jī)大打折扣。只要在確保沒(méi)有錯(cuò)誤的前提下作一些適當(dāng)發(fā)揮即可�！�

　　例如：　

　　1.He　came　here　at　5　pm.yesterday.(一般句式)　

　　2.He　did　not　come　here　until　5　pm.yesterday.(否定句)　

　　3.Not　until/till　5　pm.did　he　come　here　yesterday.(倒裝句)　

　　4.It　was　not　until/till　5　pm.that　he　came　here　yesterday.(強(qiáng)調(diào)句)　

　　并且，行文連貫是閱卷教師比較看重的一個(gè)方面。為了使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，增強(qiáng)說(shuō)服力和感染力，考生應(yīng)該在句與句之間，恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┻^(guò)渡性詞語(yǔ)。常見(jiàn)的有：　

　　表列舉：for　example、for　instance、that　is　to　say，etc　

　　表補(bǔ)充：besides、in　addition、moreover，etc　

　　表對(duì)比：on　the　one　hand…on　the　other　hand、in　spite　of，etc　

　　表原因：because　of、thanks　to、due　to、owing　to，etc　

　　表結(jié)果：therefore、thus、as　a　result、so，etc　

　　表結(jié)論：to　conclude、in　a　word、in　brief、to　sum　up，etc　