2015年12月英語六級口試大綱
2015年12月英語六級口試大綱
口語考試成績合格者由教育部高等教育司發(fā)給證書，證書分為 A、 B 、 C 三個等級，成績低于 C 等的不發(fā)給證書
大學英語四、六級考試口語考試能力等級標準如下：
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等級 |
等 級 描 述 |
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A 等 |
能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難 |
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B 等 |
能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際 |
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C 等 |
能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際 |
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D 等 |
尚不具有英語口頭交際能力 |
一、評分標準
CET-SET 主考在評分時使用以下標準：
a. 準確性 指考生的語音、語調(diào)以及所使用的語法和詞匯的準確程度
b. 語言范圍 指考生使用的詞匯和語法結(jié)構(gòu)的復雜程度和范圍
c. 話語的長短 指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少
d. 連貫性 指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發(fā)言
e. 靈活性 指考生應付不同情景和話題的能力
f. 適切性 指考生根據(jù)不同場合選用適當確切的語言的'能力
二、語言功能
CET-SET 考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據(jù)其在考試中的表現(xiàn)予以測量�？忌枰莆盏恼Z言功能和意念在《大學英語教學大綱》中已明確列出。
以下僅列舉其中部分的語言功能和意念。
友好往來 問候，介紹，告別和告辭，祝愿和祝賀，感謝和應答，道歉和應答，提議、邀請和應答。 相互交流 開始交談，繼續(xù)交談，改變話題，停止交談。 態(tài)度 愿意，希望，意向，決心，責任，能力，允許，禁止，同意和不同意， 否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責怪和抱怨，判斷、決定和意見。 勸說 命令，勸告和建議，承諾，提醒。 感情 焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。 存在 存在和不存在，有和沒有。 空間描述 位置，方向，運動，距離。 時間 時刻，時段，時間關系，頻度，時序。 發(fā)表意見和看法 詢問意見和看法，發(fā)表意見和看法，對意見和看法的反應，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。 爭辯 討論，討論觀點，反駁論點，提出進一步論證，勸說和對勸說的反應。
三、考試形式
CET-SET 考試分三部分： 第一部分是考生和 CET 授權的主考進行交談，采用問答的形式。時間約 5 分鐘。 第二部分包括 1.5 分鐘的考生個人發(fā)言和 4.5 分鐘的小組討論。時間共約 10 分鐘。 第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約 5 分鐘。
四、輸入信息
CET-SET 考試運用以下兩種形式的輸入信息來產(chǎn)生信息差：
1)畫面提示(如圖片、圖表、照片等);
2)文字提示。
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