大學(xué)英語四級聽力的技巧
了解總體情況和基礎(chǔ)的單詞是遠遠不夠滴！想要真正意義上的通過四級還是需要靠自己的努力嘛~不過努力也是要講究方法的，找對了方法搞定四級就會變得輕松許多！下面小編給大家介紹大學(xué)英語四級聽力技巧，趕緊來看看吧!
大學(xué)英語四級聽力技巧
Part I 短篇新聞
一、新聞報道“六大要素”
新聞報道里的“六大要素”即常說的“人物(who)、時間(when)、地點(where)、事件(what)、原因(why)和方式(how)”。在英語短新聞或內(nèi)容提要中至少包括其中三個要素：who，what和when，這些是新聞報道中最具價值的三要素。
二、倒金字塔結(jié)構(gòu)
所謂倒金字塔結(jié)構(gòu)，也稱為倒敘法，即按新聞事實重要程度由要點到細節(jié)逐步擴展，安排全文。倒金字塔結(jié)構(gòu)把最重要的事實置于全文的第一句中，即新聞導(dǎo)語(the news lead)。導(dǎo)語告知聽眾最新鮮、最關(guān)心、最重要的事實，如事件(what)、時間(when)、地點(where)、人物(who)以及原因(why)和方式（how)。新聞導(dǎo)語是對整條新聞內(nèi)容的高度概括，聽懂了導(dǎo)語，也就聽懂了新聞的主要內(nèi)容。當(dāng)然，由于新聞報道的側(cè)重點不同，有時新聞導(dǎo)語可能只包含其中的幾個要素。
三、新聞英語詞匯特點
1.常用詞匯表示特殊含義
新聞報道常使用某些常見詞匯來表達事實和事件，這些詞匯經(jīng)過長期使用逐漸取得與新聞報道相聯(lián)系的.特殊意義，成為新聞體詞語(journalistic words)。例如，horror一詞是新聞標(biāo)題中常用的詞，用以表示“不幸事故或暴力行動”，再如nadir常指“兩國關(guān)系的最低點”。
2.大量使用縮略詞
縮略詞具有節(jié)省時間、新穎生動的特點，在英語新聞廣播中廣泛使用，主要是為了節(jié)省時間。在英語新聞廣播中，一般在播出某個縮略的全稱以后，再提到時就使用它的縮略詞。
3.使用“小詞”
小詞(midget words)即簡短詞，一般為單音節(jié)詞。小詞在新聞英語中被廣泛使用的原因一是報紙篇幅有限，用小詞可以免于移行，二是小詞的詞義范疇很廣，比較生動靈活。新聞英語稱這類詞為synonyms of all work (萬能同義詞)，如表示“破壞”或“損壞”的動詞，一般會用一些較簡短的詞，如hit, harm, hurt或ruin等；又如表示“放棄”，一般會用drop, give up, quit或skip等；表示“爆炸”之類的意義時，一般會用blast, crash或smash等。
4.地名、建筑物名稱借用
在英語新聞中，我們時常會聽到記者用各國首都名稱代表國家或政府，用建筑物及街道名稱代表有關(guān)政府機構(gòu)。如：WASHINGTON, July 25—The White House today threatened for the first time to...此處White House(白宮)代表美國政府。再如：The Chinese Embassy in Washington criticized the Pentagon report on Monday...此處Pentagon(五角大樓)代表美國國防部。
四、新聞聽力解題技巧
新聞聽力為四級聽力考試新加題型，本部分新聞內(nèi)容一般來自VOA、BBC或CNN等國外知名傳媒節(jié)目中為學(xué)生所熟悉的新聞報道或短評等，題材多樣化，涉及文化、教育、體育、人物、經(jīng)濟、自然、科技、生活等方面�？忌趥淇紩r，可以有針對性地拓寬自己的知識面和新聞敏感度。新聞聽力解題思路如下圖所示：
Part II 段落題
一.文章類型
1.介紹性
1) 講故事
2) 說明性——>對現(xiàn)實生活的影響
2.討論性 conclusion說出一個結(jié)論
3.對比性 my opinion.講述我的觀點
二.解題思路
視聽基本一致原則，場景解題原則。
視聽基本一致的含義是指，聽到的原文和看到的選項若基本一致，則選項容易為正確選擇。這一點和短對話的原則恰恰相反，請考生一定注意。另外，考生還應(yīng)注意長對話第一回合句，轉(zhuǎn)折關(guān)系以及語調(diào)變化等。
三.解題步驟
1.聽之前看選項
1)看選項長短
2)找出選項中的相同詞——以便確定文章的內(nèi)容和范圍
3)找數(shù)字題——年代，時間，數(shù)目，金錢(聽到什么選什么)
注意：在第一部分短對話中，聽到什么不選什么，一般都要通過運算才能的出正確結(jié)論。這一點與段落題剛好相反。
2.抓兩頭
1)聽到結(jié)尾——>回憶結(jié)尾的一兩句話
2)重復(fù)詞(重復(fù)出現(xiàn)的詞就是文章所講述的重點內(nèi)容)，同時提示文章快要結(jié)束了
3)As a result, so , therefore, thus均提示文章快要結(jié)束了
3.中間抓小詞
1)要牢記以下七個小詞：
first, most , because出現(xiàn)，99%會出考題
only, just也會出考題
but, however也會出考題
2)�？嫉倪壿嬯P(guān)系：
并列：and
因果：because
轉(zhuǎn)折：but , however
遞進：the more ,the more
讓步：despite, although, though
4.補救措施
如果沒聽清楚文章內(nèi)容，就必須聽清楚題目問什么，然后用common sense常識來判斷正誤。
四.題型
1.主觀態(tài)度題：講facts,選正態(tài)度(就是說，選一個積極的，贊揚的，好的態(tài)度)
What’s the speaker’s attitude toward sth?
What’s the speaker’s impression of sth?
主觀態(tài)度題常常不會考太過細致的選項(就是說，說得太精確的選項一般都是用來迷惑人的)。
2.中心思想題
What’s the passage mainly talking about?
What’s the main idea of this passage?
What’s the topic of this passage?
當(dāng)這些詞出現(xiàn)在中心思想題中時，選項常為正確：
development . evolution進化，演化(緩慢的過程)， formation形成過程，effects, ……and……
3.paraphrase替換題
1)詞組與詞的替換
cancel= call off
late /delay=behind schedule
2)詞與詞的替換
a.同義詞
interesting=stimulating=fascinating=exciting
b.反義詞
Part III 復(fù)合式聽寫
步驟一：聽前預(yù)測
復(fù)合式聽寫原則上要念三遍，第一遍是正常語速，要求考生不動筆，了解大意。第二遍語速降慢，考生在此時間里可以填寫答案。第三遍又恢復(fù)正常語速，考生可以利用此時間檢查答案。但是實際上我們光靠第二遍的時間來填寫答案，時間是遠遠不夠的。因此我們需要利用其他的時間。這就要求我們在卷子發(fā)下來的時候首先就瀏覽文章，猜測大意，判斷每空所填單詞的詞性。
步驟二：聽與記
開始念第一遍的時候就要開始填寫內(nèi)容，盡可能多地填。注意使用簡寫形式和做筆記。再利用后面兩遍的時間補充所填充的內(nèi)容。對于后面的三個句子則要記下整個句子的關(guān)鍵詞，一般說來，名詞，動詞，形容詞，數(shù)詞這幾種詞性是關(guān)鍵詞。介詞，副詞，連詞，冠詞則可以省去不計。直到三遍念完之后再將殘缺的句子補充完整。
步驟三：檢查
三遍都完了之后一定不忘檢查。很多同學(xué)做完了之后馬上就做閱讀，想從聽力中抽出時間做其他的題。其實這種做法很錯誤，花2分鐘時間檢查一下復(fù)合式聽寫可以挽回不少得分。
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