大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)長(zhǎng)篇閱讀做題技巧
四級(jí)長(zhǎng)篇閱讀是一個(gè)對(duì)速度和技巧要求都比較高的題型。文章長(zhǎng)度約1000多字，要求在15分鐘內(nèi)作答完畢。一般文章后面附10個(gè)論斷(句子)，每個(gè)論斷均出自文章某一段落，需要將句子和文段進(jìn)行匹配。要做好這個(gè)題型，首先要搞清楚兩個(gè)問(wèn)題，不然很難拿高分，下面小編為大家?guī)?lái)了技巧，一起來(lái)看看吧。
首先是清楚兩個(gè)問(wèn)題
問(wèn)題一：要不要通篇精讀?
不要。這個(gè)題型的前身就是快速閱讀(2013年12月以前的舊題型)，閱讀量巨大但作答時(shí)間只有15分鐘。等你一字一句讀完，再看10道題，然后再回到文章中逐一鎖定答案，等你做完了，別人常規(guī)閱讀第一篇都做完了。所以，一定要提醒自己，沒(méi)有時(shí)間通篇精讀。
問(wèn)題二：應(yīng)該精讀哪些地方?
試題特點(diǎn)決定我們必須精讀兩處：第一，10個(gè)問(wèn)題(題干)，必須理解得很透徹;第二，根據(jù)題干關(guān)鍵字定位到的地方，必須仔細(xì)閱讀。因?yàn)椤跋绷随i定的句子，基本就可以確定答案了(或者排除答案)，本段其余部分就可以略讀甚至不讀了。
因此，做這個(gè)題型時(shí)，不要通篇精讀，只需要局部精讀，不通篇精讀但要答對(duì)率，就意味對(duì)語(yǔ)言基礎(chǔ)有更高的要求。說(shuō)的再直白一些，對(duì)你的`英語(yǔ)基礎(chǔ)(句法和詞匯)要求會(huì)更高。要是句法和詞匯基礎(chǔ)不夠牢靠，建議先夯實(shí)基礎(chǔ)，否則談做題技巧都沒(méi)意義。
做這個(gè)題型分四個(gè)步驟(共15分鐘)：
第一步，略讀文章。快速閱讀文章各段首尾句，大體了解文章所講內(nèi)容和各段落主旨，并圈出自己認(rèn)為的重點(diǎn)和中心語(yǔ)(這一招有時(shí)候?qū)焖冁i定答案有幫助)。
第二步，確定關(guān)鍵詞。認(rèn)真吃透題干，并找出題目涉及的主要信息以及關(guān)鍵詞，用筆標(biāo)注出來(lái)。先整體吃透10道題目，然后回到文章從頭到尾定位。記憶力不好的可以將部分關(guān)鍵字迅速寫(xiě)到試題頁(yè)。提示：特殊詞匯、數(shù)字、人名、專有名詞等時(shí)常是關(guān)鍵詞。
第三步，回文定位。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，迅速在文章中找出與題干信息相關(guān)的內(nèi)容。
第四步，分析定位點(diǎn)(句)。一旦發(fā)現(xiàn)與題干關(guān)鍵字“有交集”的內(nèi)容，立即在段落中畫(huà)出，然后綜合題干信息判斷其是否為對(duì)應(yīng)段落。一般情況下，如果題目是對(duì)文章的同義轉(zhuǎn)述、概括總結(jié)等，就可初步判定為答案。保險(xiǎn)起見(jiàn)，可以再延伸略讀一下段落的前后意群、直至完全確定答案。注意，有時(shí)候確定答案時(shí)需要結(jié)合本段落主旨句或作者的觀點(diǎn)態(tài)度句。(第三步和第四步也經(jīng)常交替進(jìn)行。)
在這個(gè)過(guò)程中，伙伴們還需要注意兩個(gè)問(wèn)題：第一，學(xué)會(huì)用段落排除法。一般情況下，都是一對(duì)一，一個(gè)文段只選一次，選完之后，就不再將其作為備選對(duì)象(建議在已選段前畫(huà)個(gè)叉叉);第二.要學(xué)會(huì)“由簡(jiǎn)到難”，對(duì)于那些答題線索較少的題目，可以先放一放，等到后面范圍縮小以后再匹配，千萬(wàn)不敢死磕。
提煉題干關(guān)鍵字，一般分為兩個(gè)步驟：
步驟一：找特殊詞匯。這些關(guān)鍵詞往往具有特殊性，因而容易定位或者縮小定位范圍。
1. 專有名詞、數(shù)詞和被標(biāo)注詞匯。如People’s Square，Christmas，mid-1970s，the ratio of等;
2. 研究、報(bào)告、刊物名稱等。如：the study of Gtp-binding proteins;report in 2011，New York Times等;
3. 合成詞。如：education-oriented，university-based，one-child等;
4. 形容詞的最高級(jí)和一些副詞，如worst，most，almost等。
步驟二：找實(shí)詞。 這些關(guān)鍵詞攜帶的信息，通常承載了題干與文段匹配的重要信息。
1. 承載題干主要信息的名詞、形容詞、動(dòng)詞(短語(yǔ))等。如：diploma, shortage， beneficial，incline to等。
2. 四級(jí)高頻詞匯及其派生詞。比如：inevitability，globalization，innovative，possibility等，它們通常是文中對(duì)應(yīng)信息詞的變體。(透漏一下，提煉關(guān)鍵字的方法，本人使用的就是巨微英語(yǔ)·閱讀滿分兵法大總結(jié)中介紹的方法，很管用。)
這里有一個(gè)小竅門想跟大家分享。在提煉關(guān)鍵字的過(guò)程中，先找“特殊詞匯”，因?yàn)樘厥庠~匯容易快速定位，定位之后再結(jié)合題干中的信息實(shí)詞，就可以很快鎖定答案;在題干沒(méi)有“特殊詞匯”的情況下，再充分挖掘承載題干信息的動(dòng)詞、名詞、形容詞及其相關(guān)短語(yǔ)，用它們來(lái)進(jìn)行定位。在有些情況下，還需要從語(yǔ)法角度分析句子，提取關(guān)鍵詞。
“吃透”題干準(zhǔn)確判斷關(guān)鍵詞(中心詞)至關(guān)重要。
采用由易到難的解題策略，可以提升考生的解題信心。對(duì)于那些答題線索較少的題干細(xì)節(jié)信息，可留在最后再解答。在解答這類較難的題目時(shí)，可快速閱讀原文中仍未選過(guò)的段落的主題句(通常為第一句、第二句或最后一句)，然后根據(jù)段落大意與題干中的細(xì)節(jié)信息進(jìn)行匹配。
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